【題目】一個帶電的金屬球，當它帶的電荷量增加到一定數值后(穩定)與增加前比較，其內部的場強將（ ）
A. 一定增強 B. 不變
C. 一定減弱 D. 可能增強也可能減弱
名牌學校分層周周測系列答案
黃岡海淀全程培優測試卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】光滑絕緣細桿與水平面成θ角固定，桿上套有一帶正電的小球，質量為m，帶電荷量為q．為使小球靜止在桿上，可加一勻強電場．所加電場的場強滿足什么條件時，小球可在桿上保持靜止（ ）
A. 垂直于桿斜向上，場強大小為
B. 豎直向上，場強大小為
C. 垂直于桿斜向下，場強大小為
D. 水平向右，場強大小為
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【題目】如圖所示，虛線a、b、c分別代表電場中的三條等勢線，相鄰兩等勢線之間的電勢差相等，實線為一帶正電的微粒僅在電場力作用下通過該區域時的軌跡，P、Q是這條軌跡上的兩點，則下列判斷中正確的是（ ）
A. P點的電勢小于Q點的電勢
B. 帶電微粒通過P點時的加速度較大
C. 帶電微粒通過Q點時動能較大
D. 帶電微粒在Q點時的電勢能較大
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【題目】在高速公路上用超聲波測汽車的速度，在某次測量中，該測速裝置連接的計算機屏幕上顯示如圖所示的波形，圖
、
是測速儀發出的超聲波信號，
、
分別是、由汽車反射回來的信號，則下列說法中正確的是（ ）
A. 汽車測速儀發出的脈中波頻率為
B. 汽車接收到的脈中波的頻率為
C. 汽車接收到的脈沖波的頻率為
D. 因汽車接收到的脈沖波的頻率增大，故汽車遠離測速儀
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【題目】如圖所示，某實驗小組同學利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解．A、B為兩個相同的雙向力傳感器，該型號傳感器在受到拉力時讀數為正，受到壓力時讀數為負．A連接質量不計的細繩，可沿固定的板做圓弧形移動．B固定不動，通過光滑鉸鏈連接長0．3 m的桿．將細繩連接在桿右端O點構成支架．保持桿在水平方向，按如下步驟操作：
①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB＝θ；
②對兩個傳感器進行調零；
③用另一根繩在O點懸掛一個鉤碼，記錄兩個傳感器的讀數；
④取下鉤碼，移動傳感器A改變θ角．
重復上述實驗步驟，得到表格．
F1 | 1．001 | 0．580 | … | 1．002 | … |
F2 | －0．868 | －0．291 | … | 0．865 | … |
θ | 30° | 60° | … | 150° | … |
（1）根據表格，A傳感器對應的是表中力________（選填“F1”或“F2”）．鉤碼質量為________kg（保留一位有效數字）．
（2）本實驗中多次對傳感器進行調零，對此操作說明正確的是________．
A．因為事先忘記調零
B．何時調零對實驗結果沒有影響
C．為了消除橫桿自身重力對結果的影響
D．可以完全消除實驗的誤差
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【題目】電磁打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器，根據打點計時器打出的紙帶，我們可以從紙帶上無需測量直接得到的物理量是( )
A. 時間間隔 B. 位移
C. 平均速度 D. 瞬時速度
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【題目】人類認識原子結構和開發利用原子能經歷了十分曲折的過程.盧瑟福、玻爾、查德威克等科學家在原子結構或原子核的研究方面做出了卓越的貢獻.他們的主要成績，下列說法中正確的是（ ）
A. 盧瑟福提出了原子的核式結構
B. 查德威克發現了質子
C. 盧瑟福把量子理論引入原子模型
D. 玻爾提出自己的原子結構假說，成功的解釋了氫原子光譜
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【題目】以無窮遠處為零電勢點，下述情況中各物理量為正還是為負？
（1）負電荷周圍空間的電勢為___________值；
（2）正電荷位于某負荷電產生的電場內，它的電勢能為___________值；
（3）負電荷位于某負電荷產生的電場內，它的電勢能為___________值。
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【題目】下列關于牛頓第一定律的說法正確的是（ ）
A. 牛頓第一定律可以通過實驗直接驗證
B. 牛頓第一定律說明力是改變物體運動狀態的原因
C. 牛頓第一定律說明物體做何種運動與其受力無關
D. 牛頓第一定律說明物體的運動需要力來維持
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