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16.用細線將小球懸掛在O點,O點的正下方有一光滑的釘子P,把小球拉到與釘子P等高的位置,擺線被釘子擋住,如圖所示,讓小球從靜止釋放后向右擺動,當小球第一次經(jīng)過最低點時(線沒有斷),則(  )
A.小球的角速度不變B.小球的線速度不變
C.小球的向心加速度增大D.懸線的拉力變大

分析 小球下擺過程中機械能守恒,第一次到達最低點半徑突然增大,但線速度不變,然后根據(jù)向心力公式,線速度與角速度、加速度之間的關(guān)系式求解.

解答 解:A、B、小球第一次經(jīng)過最低點時,由于慣性,小球的線速度不變;小球第一次經(jīng)過最低點時,由$ω=\frac{v}{r}$知,r突然增大,ω突然減小,故A錯誤,B正確;
C、小球第一次經(jīng)過最低點時,由$a=\frac{{v}^{2}}{r}$知,r突然增大,a突然減小,故C錯誤;
D、懸線的拉力$F=mg+\frac{{mv}^{2}}{r}=mg+ma$,由C項解析知,a減小,懸線的拉力減小,故D錯誤.
故選:B

點評 解答此題的關(guān)鍵是抓住小球到達最低點時線速度不變,然后根據(jù)向心力公式,線速度與角速度、加速度之間的關(guān)系式求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.一個正方形導(dǎo)體線圈邊長l=0.2m,共有N=100匝,其總電阻r=4Ω,線圈與阻值R=16Ω的外電阻連成閉合回路.線圈所在區(qū)域存在著勻強磁場,磁場方向垂直線圈所在平面向外,如圖1所示;磁感應(yīng)強度的大小隨時間做周期性變化,如圖2所示.

(1)若取向上流過電阻R的電流為正,試通過計算畫出流過電阻R的電流隨時間變化的圖象(要求畫出一周期,并在圖象上標明有關(guān)數(shù)據(jù));
(2)求流過電阻R的電流的有效值.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

7.如圖所示,一對平行金屬板水平放置,板間距離為d,板間有磁感應(yīng)強度為B的垂直于紙面向里的勻強磁場,將金屬板接入如圖所示的電路,已知電源的內(nèi)電阻為r,滑動變阻器的總電阻為R,現(xiàn)將開關(guān)K閉合,并將滑動觸頭P調(diào)節(jié)至距離電阻R的右端為其總長度的1/4時,讓一個質(zhì)量為m、電量為q宏觀帶電粒子從兩板間的正中央以某一初速度水平飛入場區(qū),發(fā)現(xiàn)其恰好能夠做勻速圓周運動.
(1)試判斷該粒子的電性,求電源的電動勢;
(2)若將滑動觸頭P調(diào)到電阻R的正中間位置時,該粒子仍以同樣的狀態(tài)入射,發(fā)現(xiàn)其沿水平方向的直線從板間飛出,求該粒子進入場區(qū)時的初速度;
(3)若將滑塊觸頭P調(diào)到最左邊,該粒子仍以同樣的狀態(tài)入射,發(fā)現(xiàn)其恰好從金屬板的邊緣飛出,求粒子飛出時的動能.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.水平面上質(zhì)量為m=10kg的物體受到的水平拉力F隨位移s變化的規(guī)律如圖所示:物體勻速運動一段時間后,拉力逐漸減小,當s=7.5m時拉力減為零,物體也恰好停下.取g=10m/s2,下列結(jié)論正確的是(  )
A.物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.10
B.合外力對物體所做的功約為-40J
C.物體勻速運動時的速度為2 m/s
D.物體運動的時間為0.4 s

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.圖示為賽車場的一個“梨形”水平賽道,兩個彎道分別為半徑R=60m的大圓弧和r=30m的小圓弧,直道與彎道相切.大、小圓弧圓心O、O′距離L=60m.賽車沿彎道路線行駛時,路面對輪胎的最大徑向靜摩擦力是賽車重力的2.25倍,假設(shè)賽車在直道上做勻變速直線運動,在彎道上做勻速圓周運動,重力加速度g=10m/s2,要使賽車繞賽道一周用時最短,下列說法正確的是(  )
A.在小圓弧彎道上的速率為15$\sqrt{3}$m/sB.在大圓弧彎道上的速率為30$\sqrt{3}$m/s
C.在直道上的加速度大小為$\frac{15\sqrt{3}}{4}$m/s2D.通過大圓弧彎道的時間為$\frac{4π\(zhòng)sqrt{6}}{3}$s

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

1.兩個實驗小組做了如下兩個實驗,請回答下列問題:
Ⅰ.一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中,使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b,得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所1示.下列表述正確的是B
A.a(chǎn)的原長比b的長
B.a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的大
C.a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的小
D.測得的彈力與彈簧的長度成正比

Ⅱ.另一個實驗小組利用圖2甲實驗裝置探究“求合力的方法”實驗.
(1)下列說法中正確的是AC
A.在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中,橡皮條結(jié)點O的位置不能變化
B.彈簧測力計拉細線時,拉力方向必須豎直向下
C.F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程
D.為減小測量誤差,F(xiàn)1、F2方向間夾角應(yīng)為90°
(2)彈簧測力計的指針如圖2乙所示,由圖可知拉力的大小為4.00N
(3)本實驗采用的科學(xué)方法是C
A.理想實驗法B.控制變量法C.等效替代法D.建立物理模型法.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列各運動的物體,可以看作質(zhì)點的是(  )
A.做花樣滑冰動作的運動員
B.研究通過某一路標所用時間時的火車
C.繞地球運轉(zhuǎn)的人造衛(wèi)星
D.正被運動員切削后旋轉(zhuǎn)過網(wǎng)的乒乓球

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

5.用如圖所示的實驗裝置測量彈簧壓縮時的彈性勢能大小,輕彈簧一端固定在桌面的左側(cè),滑塊緊靠在彈簧的右端(不栓接),調(diào)節(jié)桌面水平,將滑塊向左壓縮彈簧到A點,放手后滑塊向右滑行到B點停止運動,已知木塊質(zhì)量為m,與桌面間的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g.
(1)實驗中還需要測量的物理量是B(填正確答案標號).
A.O、A間的距離LOAB.A、B間的距離LABC.O、B間距離LOB
(2)彈簧的彈性勢能EP=μmgLAB(用給出的物理量字母表示)
(3)若實驗過程中沒有調(diào)節(jié)桌面水平,而是桌面右側(cè)比左側(cè)略高,該同學(xué)仍用原來方法測彈簧勢能,則測得的EP偏小(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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同步練習(xí)冊答案
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