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臨沂市某學校的課外活動小組,為了監測某處河水的水質,依據河水質量不同則離子含量不同的原理,將河水裝入玻璃管中測定其電阻率.他們在一根長玻璃管的兩端,安裝兩個外接導線電極,裝滿水后用橡皮帽封住,再連入電路進行測量,如圖7所示.?

        ?

     圖7           圖8?

(1)實驗前已量得兩電極間距離=0.628 m,再用游標卡尺(圖8為游標卡尺的背面圖)上的      處(填)測量玻璃管的內徑,則圖9中讀數為=?   mm.?

圖9

(2)連接電路時,他們選用了以下儀器:?

電壓表(量程15 V、內阻300 kΩ)?

電流表(量程300 μA、內阻50 Ω)?

滑動變阻器(最大阻值1 kΩ)??

電池組(電動勢=12 V、內阻=6 Ω)?

開關、導線若干?

(a)由連成的測量電路,測出了包括(0,0)在內的9組電流和電壓值,并已經標在了坐標紙上,如圖10所示,請用鉛筆在坐標紙上畫出合理的圖線.?

圖10

(b)請在實物圖11上,畫出合理的連接導線(部分導線已畫出).?

圖11

(c)開關閉合前滑動變阻器的滑動片應先滑到端_______().?

(3)求得水的電阻率表達式為=      ,實驗結果為=      .(保留兩位有效數字)?

(1)A    6.70

(2)(a)圖略?

?(b)圖略?

(c)D??

(3)(答案寫成的也對)?

=5.6 Ω·m?

(答案在5.5 Ω·m至5.7 Ω·m之間均算對)?

解析:(1)用游標卡尺的處測量玻璃管的內徑,游標卡尺的讀數=(6+0.02×35) mm=6.70 mm.?

(2)(a)作圖時要過(0,0)點,且使盡量多的點在直線上,不在直線上的點對稱地分布在直線兩側,如圖所示.?

  ?

(b)由圖線知玻璃管中河水的電阻=Ω=105 Ω.?

故連接電路時,安培表應采用內接法,電路連接如圖所示.?

  ?

(c)為保證開關閉合時安培表的安全,開關閉合前滑動變阻器的滑片應滑到端.?

(3)由?

?

=0.628 m, =6.7×10-3 m, =105 Ω代入得

=5.6 Ω·m.


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

臨沂市某學校的課外活動小組,為了監測某處河水的水質,依據河水質量不同則離子含量不同的原理,將河水裝入玻璃管中測定其電阻率.他們在一根長玻璃管的兩端,安裝兩個外接導線電極,裝滿水后用橡皮帽封住,再連入電路進行測量,如圖1所示.

(1)實驗前已量得兩電極間距離L=0.628m,再用游標卡尺(圖2為游標卡尺的背面圖)上的
A
A
處(填A、B、C)測量玻璃管的內徑,則圖3中讀數為d=
6.70
6.70
mm.
(2)連接電路時,他們選用了以下儀器:電壓表(量程15V、內阻300KΩ)
電流表(量程300μA、內阻50Ω)      滑動變阻器(最大阻值1KΩ)
電池組(電動勢E=12V、內阻r=6Ω)   開關、導線若干
(a)由連成的測量電路,測出了包括(0,0)在內的9組電流I和電壓U值,并已經標在了坐標紙上,如圖4所示,請用鉛筆在坐標紙上畫出合理的圖線.
(b)請在實物圖5上,畫出合理的連接導線(部分導線已畫出)
(c)開關閉合前滑動變阻器的滑動片應先滑到
D
D
端(C或D)
(3)求得水的電阻率表達式為ρ=
πd2R
4L
πd2R
4L
,實驗結果為ρ=
5.6Ω?m
5.6Ω?m
(保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

某學校的物理實驗興趣小組利用單擺和一個深度未知的小筒設計了如下實驗來測量當地的重力加速度及小筒深度.將組裝好的單擺豎直懸掛于開口向下的小筒中(單擺的下部分露于筒外),如圖甲所示,用毫米刻度尺測出筒外懸線的長度l,然后將懸線拉離平衡位置一個小角度后由靜止釋放,單擺振動過程中懸線不能碰到筒壁,并通過改變l而測出對應的擺動周期T,再以T2為縱軸.l為橫軸作出函數關系圖象,那么就可以通過此圖象得出小筒的深度h和當地的重力加速度g.
(1)在這個實驗中,應該選用下列哪些材料組成單擺
AG
AG

A.長約1米的細線; B.長約1米的細鐵絲;  C.長約1米的橡皮條
D.長約0.2米的細絲線    E.直徑約為5厘米的鋼球   F.直徑約為5厘米的泡沫塑料球  G.直徑約為1厘米的鋼球  H.直徑約為1厘米的塑料球
(2)如果實驗中所得到的T2-l關系圖象如圖乙所示,那么真正的圖象應該是a、b、c中的
a
a

(3)由圖象可知,小筒的深度h=
0.3
0.3
m;當地g=
9.62
9.62
m/s2.(g值保留3位有效數字)
(4)請你幫助該實驗小組分析一下,g值偏小的主要原因是
l的測量應該是筒外懸線到小球中心的距離
l的測量應該是筒外懸線到小球中心的距離

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2)某學校的學生為了測定物塊與桌面之間的動摩擦因數,想出了很多方法.
①其中甲同學采用了如圖4所示的裝置進行實驗,他使物塊在重物的牽引下開始運動,當重物落地后,物塊再運動一段距離停在桌面上.實驗中甲同學用打點計時器記錄了物塊的運動,圖5為他截取的一段紙帶,記錄了物塊做勻減速運動過程的信息,1、2、3、4、5是他選取的計數點,相鄰兩個計數點之間還有四個點未畫出.已知打點計時器電源的頻率為50Hz.
根據紙帶可求出物塊做減速運動過程中的加速度大小a=
 
m/s2(保留兩位有效數字).
若當地的重力加速度大小為9.8m/s2,則物塊與桌面的動摩擦因數μ1=
 
(保留兩位有效數字),該測量結果比動摩擦因數的真實值
 
(填“偏大”或“偏小”).
②乙同學采用了如圖6所示的另一套裝置進行實驗,使物塊A位于水平桌面的O點時,重物B剛好接觸地面.將A拉到P點,待B穩定后由靜止釋放,A最終滑到Q點.分別測量OP、OQ的長度h和s.改變h,重復以上的操作,分別測出以下幾組實驗數據.
1 2 3 4 5 6
h/cm 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0
s/cm 9.5 12.5 28.5 39.0 48.0 56.5
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乙同學在圖7中已標出第1、2、3、5、6組數據對應的坐標點,請你在圖中標出第4組數據對應的坐標點,并畫出s-h關系圖線.
實驗中測得A、B的質量之比mA:mB=4:5,則根據s-h圖線計算出物塊A與桌面間的動摩擦因數μ2=
 

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科目:高中物理 來源:2005-2006學年山東省臨沂市高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

臨沂市某學校的課外活動小組,為了監測某處河水的水質,依據河水質量不同則離子含量不同的原理,將河水裝入玻璃管中測定其電阻率.他們在一根長玻璃管的兩端,安裝兩個外接導線電極,裝滿水后用橡皮帽封住,再連入電路進行測量,如圖1所示.

(1)實驗前已量得兩電極間距離L=0.628m,再用游標卡尺(圖2為游標卡尺的背面圖)上的______處(填A、B、C)測量玻璃管的內徑,則圖3中讀數為d=______mm.
(2)連接電路時,他們選用了以下儀器:電壓表(量程15V、內阻300KΩ)
電流表(量程300μA、內阻50Ω)      滑動變阻器(最大阻值1KΩ)
電池組(電動勢E=12V、內阻r=6Ω)   開關、導線若干
(a)由連成的測量電路,測出了包括(0,0)在內的9組電流I和電壓U值,并已經標在了坐標紙上,如圖4所示,請用鉛筆在坐標紙上畫出合理的圖線.
(b)請在實物圖5上,畫出合理的連接導線(部分導線已畫出)
(c)開關閉合前滑動變阻器的滑動片應先滑到______端(C或D)
(3)求得水的電阻率表達式為ρ=______,實驗結果為ρ=______(保留兩位有效數字)

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