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【題目】關于電阻和電阻率下列說法正確的是( 。

A. 電阻率是表征材料導電性能的物理量,電阻率越大的導體對電流的阻礙作用越大

B. 一根粗細均勻的電阻絲,電阻為R. 若將電阻絲均勻拉長,使它的橫截面的半徑變為原來的,則電阻絲的電阻變為4R

C. 可知,導體的電阻跟導體兩端的電壓成正比,跟導體中的電流成反比

D. 對某一確定的導體當溫度升高時,若不計導體的體積和形狀變化,發現它電阻增大,說明該導體材料的電阻率隨溫度的升高而增大

【答案】D

【解析】電阻率是表征材料導電性能的物理量,長度截面積相同時,電阻率越大的導體電阻越大,則對電流的阻礙作用越大,選項A錯誤;一根粗細均勻的電阻絲,電阻為R. 若將電阻絲均勻拉長,使它的橫截面的半徑變為原來的,則橫截面積變為原來的,長度變為原來的4倍,根據則電阻絲的電阻變為16R,選項B錯誤;導體的電阻與兩端的電壓和通過導體的電流無關,選項C錯誤; 對某一確定的導體當溫度升高時,若不計導體的體積和形狀變化,發現它電阻增大,說明該導體材料的電阻率隨溫度的升高而增大,選項D正確;故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.電路中的電流越大,表示通過的導體橫截面的電荷量越多

B.電流既有大小又有方向,所以電流是矢量

C.導體中有電流通過時,電子定向移動速率很小

D.在金屬導體中,自由電子的無規則熱運動就會形成電流

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將帶正電的甲球放在不帶電的乙球左側,兩球在空間形成了穩定的靜電場,實線為電場線,虛線為等差等勢線.A、B兩點與兩球球心連線位于同一直線上,C、D兩點關于直線AB對稱,則 ( )

A. A點和B點的電勢相同

B. 正電荷從A點移至B點,電場力做正功

C. C點和D點的電場強度相同

D. 負電荷從C點移至D點,電勢能增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】理想實驗有時更能深刻地反映自然規律,如圖所示,伽利略設計了一個理想實驗:

①如果沒有摩擦,小球將上升到原來的高度;
②繼續減小右邊斜面的傾角,最后使它成為水平面,小球要沿水平面作勻速直線運動;
③減小右邊斜面的傾角,小球在這斜面上仍然要達到原來的高度;
④在兩個對接的斜面上,讓靜止的小球沿左邊的斜面滾下,小球將滾上右邊的斜面。
a請將上述關于理想實驗的描述按正確的邏輯順序排列:(只要填寫序號)。
b上述關于理想實驗的描述中,有的屬于可靠的事實,有的是理想化的推論,下列關于事實和推論的分類正確的是:
(A)①是事實,②、③和④是推論 (B)②是事實,①、③和④是推論
(C)③是事實,①、②和④是推論 (D)④是事實,①、②和③是推論

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】翼型降落傘有很好的飛行性能.它被看作飛機的機翼,跳傘運動員可方便地控制轉彎等動作.其原理是通過對降落傘的調節,使空氣升力和空氣摩擦力都受到影響.已知:空氣升力F1與飛行方向垂直,大小與速度的平方成正比,F1=C1v2;空氣摩擦力F2與飛行方向相反,大小與速度的平方成正比,F2=C2v2.其中C1、C2相互影響,可由運動員調節,C1C2滿足如圖b所示的關系.試求:

1)圖a中畫出了運動員攜帶翼型傘跳傘后的兩條大致運動軌跡.試對兩位置的運動員畫出受力示意圖并判斷,①、②兩軌跡中哪條是不可能的,并簡要說明理由;

2)若降落傘最終勻速飛行的速度v與地平線的夾角為α,試從力平衡的角度證明:tanα=;

3)某運動員和裝備的總質量為70kg,勻速飛行的速度v與地平線的夾角α37°(取tan37°=0.75),勻速飛行的速度v多大?(g10m/s2,計算結果保留三位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】橫截面為直角三角形的兩個相同斜面緊靠在一起,固定在水平面上,如圖所示。它們的豎直邊長都是底邊長的一半.現有三個小球從左邊斜面的頂點以不同的初速度向右平拋,最后落在斜面上,其落點分別是a、b、c。下列判斷正確的是( )

A. 圖中三小球比較,落在a點的小球飛行時間最短

B. 圖中三小球比較,落在c點的小球飛行過程速度變化最小

C. 圖中三小球比較,落在c點的小球飛行過程速度變化最快

D. 無論小球拋出時初速度多大,落到兩個斜面上的瞬時速度都不可能與斜面垂直

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究物體質量一定時加速度與力的關系,甲、乙同學設計了如圖1所示的實驗裝置.其中M為帶滑輪的小車的質量,m為砂和砂桶的質量,m0為滑輪的質量.力傳感器可測出輕繩中的拉力大。

(1)實驗時,一定要進行的操作是
A.用天平測出砂和砂桶的質量
B.將帶滑輪的長木板右端墊高,以平衡摩擦力
C.小車靠近打點計時器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時記錄力傳感器的示數
D.為減小誤差,實驗中一定要保證砂和砂桶的質量m遠小于小車的質量M.
(2)甲同學在實驗中得到如圖2所示的一條紙帶(兩計數點間還有四個點沒有畫出),已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電,根據紙帶可求出小車的加速度為m/s2(結果保留三位有效數字).
(3)甲同學以力傳感器的示數F為橫坐標,加速度a為縱坐標,畫出如圖3的a﹣F圖象是一條直線,圖線與橫坐標的夾角為θ,求得圖線的斜率為k,則小車的質量為
A.
B.
﹣m0
C.
﹣m0
D.
(4)乙同學根據測量數據做出如圖4所示的a﹣F圖線,該同學做實驗時存在的問題是

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,左圖是杭州兒童樂園中的過山車的實物圖片,右圖是過山車的原理圖.在原理圖中,半徑分別為R1=2.0 mR2=8.0 m的兩個光滑圓形軌道固定在傾角為=37°斜軌道面上的QZ兩點,且兩圓形軌道的最高點AB均與P點平齊,圓形軌道與斜軌道之間圓滑連接.現使質量的小車(視作質點)P點以一定的初速度沿斜軌道向下運動.已知斜軌道面與小車間的動摩擦因數為=,g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.:

1若小車能通過AB兩點,則小車在P點的初速度滿足什么條件?

2若小車恰好能通過第二個圓形軌道的最高點B,則小車通過第一個圓形軌道最低點

時,對軌道的壓力大小是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,質量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛,三段輕繩的結點為O,輕繩OB水平且B端與站在水平面上的質量為m2的人相連,輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°,物體甲及人均處于靜止狀態。已知最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,重力加速度g=10 m/s2。求:

1)輕繩OAOB受到的拉力是多大?

2若人的質量m2=60 kg,人與水平面間的動摩擦因數為μ=0.3,則欲使人在水平面上不滑動,物體甲的質量m1最大不能超過多少?

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