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【題目】如圖所示,水平桌面上放有一長木板A,長木板A的右端放有一小木塊B,現用水平力F推動長木板A,使之在水平桌面上向右勻速運動。該過程中小木塊B相對長木板A保持靜止,在長木板露出桌面到其翻轉之前,下列說法正確的是:

A. 長木板對桌面的壓力逐漸減小

B. 該過程中長木板始終受六個力作用

C. 桌面對長木板的摩擦力逐漸減小

D. 桌面對長木板的支持力大小不變

【答案】D

【解析】

A、B、D、由圖分析可知,當木板在桌面上勻速滑動時,壓力不變,接觸面的粗糙程度不變,只是接觸的面積在逐漸減小,而我們知道接觸面積的大小不影響摩擦力的大小,因此,摩擦力是不變的,水平推力不變,同時讀圖可知,木板在滑動的過程中,對桌面的壓力不變,桌面對木板的支持力大小不變,故D正確,A、B錯誤.

B、B做勻速運動,受力為重力和A的支持力,則該過程中長木板受到重力、桌面的支持力、B的壓力、推力以及桌面對A的摩擦力,共5個力,故B錯誤.

故選D.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】對于一定質量的理想氣體當它們的壓強和體積發生變化時下列說法不正確的是(  )

A. 壓強和體積都增大時其分子平均動能不可能不變

B. 壓強和體積都增大時其分子平均動能有可能減小

C. 壓強增大體積減小時其分子平均動能有可能不變

D. 壓強減小體積增大時其分子平均動能有可能增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖a為自動感應門,門框上沿中央安裝有傳感器,當人或物體與傳感器的水平距離小于或等于某個設定值(可稱為水平感應距離)時,中間兩扇門分別向左右平移,當人或物體與傳

感器的距離大于設定值時,門將自動關閉。圖b為感應門的俯視圖,A為傳感器位置,虛線圓是傳感器的感應范圍,已知每扇門的寬度為d,最大移動速度為,若門開啟時先勻加速運動而后立即以大小相等的加速度勻減速運動,每扇門完全開啟時的速度剛好為零,移動的最大距離為d,不計門及門框的厚度。

(1)求門開啟時做加速和減速運動的加速度大小;

(2)若人以的速度沿圖中虛線S走向感應門,要求人到達門框時左右門同時各自移動的距離,那么設定的傳感器水平感應距離應為多少?

(3)若以(2)的感應距離設計感應門,欲搬運寬為的物體(厚度不計),并使物體中間沿虛線s垂直地勻速通過該門(如圖c),物體的移動速度不能超過多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了驗證動能定理某學習小組在實驗室組裝了如圖所示的裝置還備有下列器材 點計時器所用的學生電源、導線復寫紙細砂刻度尺

他們稱得滑塊的質量為 M、砂和小桶的總質量為 m,當滑塊連接上紙帶用細線通過滑輪 掛上空的小桶時滑塊處于靜止狀態要完成該實驗,則

(1)實驗時為保證細線拉力等于滑塊所受的合外力首先要做的步驟是_____實驗時為保證細線的拉力與砂和小桶的總重力大小基本相等砂和小桶的總質量應滿足的實驗條件是_____

(2)(1)問的基礎上讓小桶帶動滑塊加速運動用打點計時器記錄其運動情況,在打點計 時器打出的紙帶上取兩點,測出該兩點的間距為 L、打下該兩點時滑塊的速度大小為 v1、 v2(v1<v2),已知當地的重力加速度為 g,寫出實驗要驗證的動能定理表達式:________(用題中所給的字母表示)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,為光電計時器的實驗簡易示意圖,當有不透光物體從光電門間通過時, 光電計時器就可以顯示物體的擋光時間,實驗中所選用的光電門傳感器可測的最短時間為0.01ms.光滑水平導軌 MN 上放兩個相同物塊 A B,其寬度 a =3.0×10-2m,左端擋板處 有一彈射裝置 P,右端 N 處與水平傳送帶平滑連接,今將擋光效果好,寬度為 d =3.6×10-3m 的兩塊黑色磁帶分別貼在物塊 A B 上,且高出物塊,并使高出物塊部分在通過光電門時 擋光.傳送帶水平部分的長度 L =8m,沿逆時針方向以恒定速度 v =6m/s 勻速傳動.物塊 A、B 與傳送帶間的動摩擦因數0.2 ,質量 mA =mB =1kg.開始時在 A B 之間壓縮一輕彈簧,鎖定其處于靜止狀態,現解除鎖定,彈開物塊 A B,迅速移去輕彈簧,之后兩物塊第一次通過光電門,計時器顯示讀數均為 t =9.0×10-4s. g 10m/s2.試求:

(1)彈簧儲存的彈性勢能

(2)物塊 B 沿傳送帶向右滑動的最遠距離 Sm

(3)物塊 B 滑回水平面 MN 的速度大小

(4)若物體 B 返回水平面 MN 后與被彈射裝置 P 彈回的物塊 A 在水平面上相碰,且 A B 碰后互換速度,則彈射裝置 P 至少必須對物塊 A 做多少功,才能在 AB 碰后使 B 剛好能 Q 端滑出?物塊 B 在此滑離皮帶的運動過程中,與傳送帶之間因摩擦產生的內能 ΔE 多大?(計算結果可用根號表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用接在50Hz交流電源上的打點計時器測定小車做勻加速直線運動的加速度,得到如圖所示的一條紙帶,從比較清晰的點開始起,取若干個計數點,分別標上0123…(每相鄰的兩個計數點間有4個打印點未標出),量得01兩點間的距離x1=30mm34兩點間的距離x4=48mm.則小車在01兩點間的平均速度為 m/s,小車的加速度為 m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在實驗室進行測定動摩擦因數的實驗。

第一步:該同學把長木板的一端墊起,并調整至合適的角度,使質量為m的滑塊P可沿長木板勻速下滑,如圖甲所示;

第二步:在圖甲裝置中長木板上端安裝一個定滑輪,如圖乙所示,之后將滑塊P置于長木板底端,通過細繩跨過定滑輪與質量為2m的滑塊Q相連,先接通打點計時器的電源,后將滑塊Q無初速度釋放,兩滑塊共同做加速運動,得到了一條比較理想的紙帶;

第三步:從紙帶上較為清晰的A點開始連續選取8個點,用刻度尺測量各點到A點的距離x,并計算第2~7各點的速度可及其二次方的數值v2,以v2為縱坐標,以x為橫坐標,描點作圖,得到如圖丙所示的圖像,重力加速度g10 m/s2。根據上述操作步驟完成下列問題:

(1)A點時,滑塊Q的速度大小為_______

(2)長木板傾角的正弦值為_______,滑塊P與長木板間的動摩擦因數為_____

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲為一列簡諧橫波在t0 s時刻的波形圖,P是平衡位置為x1 m處的質點,Q是平衡位置為x4 m處的質點,圖乙為質點Q的振動圖像,則下列說法正確的是__________

A. 該波的周期是0.10 s

B. 該波的傳播速度是40 m/s

C. 該波沿x軸的正方向傳播

D. t0.10 s時,質點Q的速度方向向下

E. t0 st0.15 s,質點P通過的路程為30 cm

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平傳送帶AB兩端相距s=3.5 m,工件與傳送帶間的動摩擦因數μ=0.1,取重力加速度大小g=10 m/s2。工件滑上A端瞬時速度vA=4 m/s,達到B端的瞬時速度設為vB,則下列說法不正確的是

A. 若傳送帶不動,則vB=3 m/s

B. 若傳送帶以速度v=4 m/s逆時針勻速轉動,則vB=3 m/s

C. 若傳送帶以速度v=2 m/s順時針勻速轉動,則vB=3 m/s

D. 若傳送帶以速度v=2 m/s順時針勻速轉動,則vB=2 m/s

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