【題目】為了測定某轎車在平直路上啟動階段的加速度(轎車啟動時的運動可近似看成是勻加速直線運動)，某人拍攝一張在同一底片上多次曝光的照片，如圖1－6－12所示，如果拍攝時每隔2 s曝光一次，轎車車身總長為4.5 m，那么這輛轎車的加速度為( )
圖1－6－12
A．1 m/s2 B．2.25 m/s2
C．3 m/s2 D．4.25 m/s2
一線名師權威作業本系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】以下說法正確的是 ( )
A. 電冰箱內的食品溫度比室內溫度低，說明在一定條件下熱量也可以由低溫物體傳到高溫物體
B. 內能不可以轉化為機械能
C. 能量的耗散否定了能量的轉化與守恒定律
D. 能量的耗散說明自然界的宏觀過程有方向性
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【題目】如圖所示，坡道頂端距水平面高度為h，質量為m1的小物塊A從坡道頂端由靜止滑下，進入水平面上的滑道時無機械能損失，為使A制動，將輕彈簧的一端固定在水平滑道延長線M處的墻上，另一端與質量為m2的擋板B相連，彈簧處于原長時，B恰位于滑道的末端O點。A與B碰撞時間極短，碰后結合在一起共同壓縮彈簧，已知在OM段A、B與水平面間的動摩擦因數均為μ，其余各處的摩擦不計，重力加速度為g，求：
(1)物塊A在與擋板B碰撞前瞬間速度v的大小；
(2)彈簧最大壓縮量為d時的彈性勢能Ep(設彈簧處于原長時彈性勢能為零)。
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【題目】關于速度和速率，下列說法中正確的是( )
A. 講到速度時，不但要說明其大小，還要說明其方向
B. 講到速度時，只要說明其大小就可以了
C. 速率也有方向
D. 勻速直線運動的瞬時速度是改變的
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【題目】如圖甲所示，50匝矩形閉合導線框．ABCD處于磁感應強度大小B=
T的水平勻強磁場中，線框電阻不計。線框勻速轉動時所產生的正弦交流電壓圖象如圖乙所示。把該交流電壓加在圖丙中理想變壓器的P、Q兩端。已知變壓器的原線圈I和副線圈Ⅱ的匝數比為5：1，交流電流表為理想電表，電阻R=
，其他各處電阻不計，以下說法正確的是
A. t=0.1s時，電流表的示數為0 B. 副線圈中交流電的頻率為50Hz
C. 線框面積為
m2 D. 0.05s線圈位于圖甲所示位置
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【題目】為了測量小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數，某小組設計了如圖甲所示的實驗裝置，其中擋板可固定在桌面上，輕彈簧左端與擋板相連，圖中桌面高為h，O1、O2、A、B、C點在同一水平直線上。已知重力加速度為g，空氣阻力可忽略不計。
實驗過程一：如圖甲所示，擋板固定在O1點，推動滑塊壓縮彈簧，滑塊移到A處，測量O1A的距離。滑塊由靜止釋放，落在水平面上的P點，測出P點到桌面右端的水平距離為x1。
實驗過程二：如圖乙所示，將擋板的固定點移到距O1點距離為d的O2點，推動滑塊壓縮彈簧，滑塊移到C處，使O2C的距離與O1A的距離相等。滑塊由靜止釋放，落在水平面上的Q點，測出Q點到桌面右端的水平距離為x2。
（1）為完成本實驗，下列說法中正確的是________。
A．必須測出小滑塊的質量 B．必須測出彈簧的勁度系數
C．彈簧的壓縮量不能太小 D．必須測出彈簧的原長
（2）寫出動摩擦因數的表達式μ＝____________。（用題中所給物理量的符號表示）
（3）在進行實驗過程二時，發現滑塊未能滑出桌面。為了仍能測量小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數，實驗小組測量出滑塊停止滑動的位置到B點的距離l。寫出動摩擦因數的表達式μ＝____________。（用題中所給物理量的符號表示）
（4）某同學認為，不測量桌面高度，改用秒表測出小滑塊從飛離桌面到落地的時間，也可測出小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數。此實驗方案________。（選填“可行”或“不可行”）
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【題目】某電視臺娛樂節目，選手要從較高的平臺上以水平速度躍出后，落在水平傳送帶上，已知平臺與傳送帶高度差H＝1．8 m，水池寬度x0＝1．2 m，傳送帶A、B間的距離L0＝20 m，由于傳送帶足夠粗糙，假設人落到傳送帶上瞬間相對傳送帶靜止，經過一個Δt＝0．5 s反應時間后，立刻以a＝2 m/s2恒定向右的加速度跑至傳送帶最右端．
（1）若傳送帶靜止，選手以v0＝3 m/s的水平速度從平臺躍出，求從開始躍出到跑至傳送帶右端經歷的時間；
（2）若傳送帶以u＝1 m/s的恒定速度向左運動，選手不從傳送帶左側掉入水中，他從高臺上躍出的水平速度v1至少多大？
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【題目】關于時刻和時間的說法中正確的是（ ）
A. “第一節課8點10分上課”這是指的時間
B. “前3秒”跑了2米，“前3秒”指的是時刻
C. “第3秒內” 是指時間間隔，時間長度為1秒
D. “第4秒末”和“第5秒初”指的是同一時刻
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