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如圖甲所示是某同學探究小車加速度與力的關系的實驗裝置,他將光電門固定在水平軌道上的B點,用不同重物通過細線拉同一小車,每次小車都從同一位置A由靜止釋放。

   (1)若用游標卡尺測出遮光條的寬度d如圖乙所示,則d           cm;實驗時

將小車從圖示位置由    靜止釋放,由數字計時器讀出遮光條通過光電門的

時間??t=2.0x10—2s,則小車經過光電門時的速度為          m/s;

   (2)實驗中可近似認為細線對小車的拉力與重物重力大小相等,則重物的質量m與

小車的質量M間應滿足的關系為       

   (3)測出多組重物的質量m和對應遮光條通過光電門的時間??t,并算出相應小車經過光電門時的速度v,通過描點作出線性圖象,研究小車加速度與力的關系。處理數據時應作出        (選填“v—m”或“v2—m”)圖象;

(4)某同學在(3)中作出的線性圖象不通過坐標原點(如圖丙所示)其原因是           

(1)1.140(1分)0.570(1分)

   (2)(2分)

   (3) (2分)

   (4)小車與水平軌道間存在摩擦力(或未平衡摩擦力)(2分)


解析:

滑塊經過光電門的速度可由平均速度求得,即,此實驗要小車所受拉力近似等于重物的重力,則就有,由可知,是線性關系。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:2013年全國普通高等學校招生統一考試理科綜合能力測試物理(天津卷帶解析) 題型:問答題

(1)“嫦娥一號”和“嫦娥二號”衛星相繼完成了對月球的環月飛行,標志著我國探月工程的第一階段已經完成。設“嫦娥二號”衛星環繞月球的運動為勻速圓周運動,它距月球表面的高度為h,已知月球的質量為M、半徑為R,引力常量為G,則衛星繞月球運動的向心加速度a=      ,線速度v=       
(2)某實驗小組利用圖示的裝置探究加速度與力、質量的關系。

①下列做法正確的是                ,(填字母代號)
A.調節滑輪的高度,使牽引木塊的細繩與長木板保持平行
B.在調節木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時,將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上
C.實驗時,先放開木塊再接通打點計時器的電源
D.通過增減木塊上的砝碼改變質量時,不需要重新調節木板傾斜度
②為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數值上近似等于木塊運動時受到的拉力,應滿足的條件是砝碼桶及桶內砝碼的總質量                  木塊和木塊上砝碼的總質量。(填“遠大于”、“遠小于”或“近似等于“)
③甲、乙兩同學在同一實驗室,各取一套圖示的裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關系,分別得到圖中甲、乙兩條直線。設甲、乙用的木塊質量分別為mm,甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數分別為μμ,由圖可知,m        mμ      μ。(填“大于”、“小于”或“等于”)

(3)要測繪一個標有“3V  0.6W”小燈泡的伏安特性曲線,燈泡兩端的電壓需要由零逐漸增加到3V,并便于操作。已選用的器材有:
電池組(電動勢為4.5V,內阻約1Ω);
電流表(量程為0250mA,內阻約5Ω);
電壓表(量程為03V,內阻約3kΩ);
電鍵一個、導線若干。
①實驗中所用的滑動變阻器應選下列中的      (填字母代號)。
A.滑動變阻器(最大阻值20Ω,額定電流1A)
B.滑動變阻器(最大阻值1750Ω,額定電流0.3A)
②實驗的電路圖應選用下列的圖            (填字母代號)。

③實驗得到小燈泡的伏安特性曲線如圖所示。如果將這個小燈泡接到電動勢為1.5V,內阻為5Ω的電源兩端,小燈泡消耗的功率是                  W。

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科目:高中物理 來源:2013年全國普通高等學校招生統一考試理科綜合能力測試物理(天津卷解析版) 題型:簡答題

(1)“嫦娥一號”和“嫦娥二號”衛星相繼完成了對月球的環月飛行,標志著我國探月工程的第一階段已經完成。設“嫦娥二號”衛星環繞月球的運動為勻速圓周運動,它距月球表面的高度為h,已知月球的質量為M、半徑為R,引力常量為G,則衛星繞月球運動的向心加速度a=      ,線速度v=       

(2)某實驗小組利用圖示的裝置探究加速度與力、質量的關系。

①下列做法正確的是                ,(填字母代號)

A.調節滑輪的高度,使牽引木塊的細繩與長木板保持平行

B.在調節木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時,將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上

C.實驗時,先放開木塊再接通打點計時器的電源

D.通過增減木塊上的砝碼改變質量時,不需要重新調節木板傾斜度

②為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數值上近似等于木塊運動時受到的拉力,應滿足的條件是砝碼桶及桶內砝碼的總質量                  木塊和木塊上砝碼的總質量。(填“遠大于”、“遠小于”或“近似等于“)

③甲、乙兩同學在同一實驗室,各取一套圖示的裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關系,分別得到圖中甲、乙兩條直線。設甲、乙用的木塊質量分別為mm,甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數分別為μμ,由圖可知,m        mμ      μ。(填“大于”、“小于”或“等于”)

(3)要測繪一個標有“3V  0.6W”小燈泡的伏安特性曲線,燈泡兩端的電壓需要由零逐漸增加到3V,并便于操作。已選用的器材有:

電池組(電動勢為4.5V,內阻約1Ω);

電流表(量程為0250mA,內阻約5Ω);

電壓表(量程為03V,內阻約3kΩ);

電鍵一個、導線若干。

①實驗中所用的滑動變阻器應選下列中的      (填字母代號)。

A.滑動變阻器(最大阻值20Ω,額定電流1A)

B.滑動變阻器(最大阻值1750Ω,額定電流0.3A)

②實驗的電路圖應選用下列的圖            (填字母代號)。

③實驗得到小燈泡的伏安特性曲線如圖所示。如果將這個小燈泡接到電動勢為1.5V,內阻為5Ω的電源兩端,小燈泡消耗的功率是                  W。

 

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科目:高中物理 來源:安徽省期末題 題型:實驗題

某同學甲到實驗室做“探知電源電動勢和內阻”的實驗時,發現實驗桌上還有一個定值電阻R0。他設計如圖所示的電路來測量R0的阻值,實驗時用U1、U2、I分別表示電表V1、V2、A的讀數,并將滑動變阻器的滑片P移動到不同位置時,記錄U1、U2、I的一系列值。
(1)他在同一坐標分別作出U1-I、U2-I圖線,則所作的直線斜率較大的是______________;
(2)定值電阻R0的計算表達式是:R0=______________(用測得的物理量表示),若實驗中的所有操作和數據處理無錯誤,實驗中測得R0值______________(填“大于”“等于”或“小于”)實際值;
(3)同學乙說:“在甲學所用的實驗器材中,如果知道電流表的內阻rA,就能少用一個電壓表測出電動勢、內阻以及R0的值。請你在虛線框中畫出乙同學設想的電路圖,并寫出簡單實驗步驟和E、rA、R0三個物理量的計算式。

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