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【題目】如圖所示,兩個完全相同的長木板AB靠在一起(不連接)放在光滑的水平面上,AB的長均為L,質量均為m,一物塊C,質量也為m,以初速度v0A木板的左端滑上木板,最終剛好能滑到木板A的右端,重力加速度為g,物塊與兩長木板間的動摩擦因數相同,不計滑塊C的大小。求:

(1)物塊與長木板間的動摩擦因數μ

(2)物塊滑到A的右端時,再給C一個向右的瞬時沖量,使C的速度變為,試判斷C會不會從B的右端滑出,要求寫出判斷的推理過程。

【答案】(1);(2)不會,過程見解析。

【解析】

(1)設滑塊C滑到A的右端時,三者共同速度為v1,根據動量守恒定律有

根據動能關系有

求得

(2)假設C不會從B板上滑離,BC獲得共同速度為v3,則

求得

CB上滑行的距離為x,根據功能關系

求得

假設成立,因此物塊不會從B的右端滑離。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,理想變壓器初級線圈接一正弦式交變電流,交變電流的電壓有效值恒定不變。下列說法中正確的是(  )

A.只將開關S12撥向1時,電流表示數變小

B.只將開關S24撥向3時,電流表示數變小

C.只將變阻器的滑動觸頭上移,變壓器的輸入功率減小

D.只將開關S3從閉合變為斷開,電阻兩端電壓增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質量為2kg的物體靜止在足夠大的水平面上,物體與地面間的動摩擦因數為02,最大靜摩擦力和滑動摩擦力大小視為相等。從t=0時刻開始,物體受到方向不變、大小呈周期性變化的水平拉力F的作用,F隨時間t的變化規律如圖所示。重力加速度g10m/s2,則物體在t=0t=12s這段時間內的位移大小為

A18m

B54m

C72m

D198m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,一傾角θ=30°的斜面體固定在水平地面上,一個物塊與一輕彈簧相連,靜止在斜面上。現用大小為F=kt(k為常量,Ft的單位均為國際標準單位)的拉力沿斜面向,上拉輕彈簧的上端,物塊受到的摩擦力隨時間變化的關系圖象如圖乙所示,物塊與斜面間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度g=10m/s2,則下列判斷正確的是(

A.物塊的質量為1.5kg

B.k的值為2.5N/s

C.物塊與斜面間的動摩擦因數為

D.t=6s時,物塊的速度大小為2.2m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直擋板MN右側空間存在相互垂直的勻強電場和勻強磁場,電場方向豎直向上,電場強度E=100N/C,磁場方向垂直紙面向里,磁感應強度B=0.2T,場中A點與擋板的距離L=0.5m。某帶電量q=+2.0×10-6C的粒子從A點以速度垂直射向擋板,恰能做勻速直線運動,打在擋板上的P1點;如果僅撤去電場,保持磁場不變,該粒子仍從A點以相同速度垂直射向擋板,粒子的運動軌跡與擋板MN相切于P2點,不計粒子所受重力。求:

(1)帶電粒子的速度大小

(2)帶電粒子的質量

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】科學的發展對人類社會產生了廣泛而深遠的影響。閱讀下列材料,回答問題。

材料一 造紙術經阿拉伯人引入葡萄牙,在13世紀到達西方,廉價耐用的紙張很快取代了歐洲中世紀長期使用的書寫材料 羊皮紙和小牛皮紙。1450年前后德意志人古登堡等用鉛.錫.銻的合金鑄成活字。從此,《圣經》不再是天主教神職人員獨有的工具。正如馬克思所說:“……印刷術卻變成了新教的工具,變成了科學復興的手段,變成了對精神發展創造必要前提的最強大的杠桿。”

——《世界近現代史》上冊

材料二 人文主義歌頌世俗蔑視天堂,肯定“人”是現世生活的創造者和享受者,提倡科學文化,……要求把人的思想感情和智慧從神學的束縛周解放出來。

——《十六、十七世紀科學.技術和哲學史》

材料三

材料四 科學不僅刷新了我們的世界圖景,也刷新了我們的日常生活。……然而,在科學成功的背后,我們必須看到一個潛在的危險正在顯露出來:人類通過大規模地開發大自然,雖然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力,但卻動搖了人類生存的根基。

——摘自吳國盛《科學的歷程》

(1)材料一著重說明了中國哪兩項發明,它們西傳后在哪兩個方面發揮了重要作用。

(2)據材料二并結合所學,指出16、17世紀西方科學進步的社會條件?

(3)材料三左圖中海王星的發現,主要是根據牛頓提出的哪一定律?右圖反映了藝術家對牛頓什么態度?

(4)怎樣理解材料四所述科學“動搖了人類生存的根基”?如何應對這種“潛在的危險”?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示水平方向的勾強電場中,以O點為圓心的圓周上,有abcd四點,其中ac在同一豎直直徑上,bd在同水平直徑上。現將一個正點電荷Q放于O點,其電場跟勻強電場疊加后,形成疊加電場。關于疊加電場,下列說法正確的是(

A.ac兩點的場強相同

B.ac且垂直于b d連線的平面為等勢面

C.dO兩點之間的電勢差等于Ob兩點之間的電勢差

D.帶負電的試探電荷在a點的電勢能等于在c點的電勢能

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】通過實驗研究通電長直導線間的相互作用規律。如圖所示,為兩根平行的長直導線,通過外接直流電源分別給兩導線通以相應的恒定電流。為導線所在平面內的兩點。下列說法中正確的是(  )

A.兩導線中的電流大小相等、方向相反時,點的磁感應強度為零

B.導線電流向上、導線電流向下時,導線所受安培力向右

C.點的磁感應強度一定不為零

D.兩導線所受安培力的大小一定相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在圖中所示的電路中,當滑動變阻器的滑動觸片向b端移動時 ()

A.伏特表V讀數增大,電容C的電荷量在減小

B.安培表A的讀數增大,電容C的電荷量在增大

C.伏特表V的讀數增大,安培表A的讀數減小

D.伏特表V的讀數減小,安培表A的讀數增大

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