如圖，可看做質點的小物塊放在長木板正中間，已知長木板質量為M=4kg，長度L=2m，小物塊質量為m=1kg，長木板置于光滑水平地面上，兩物體皆靜止．現在用一大小為F的水平恒力作用于小物塊上，發現只有當F超過2．5N時，才能讓兩物體間產生相對滑動．設兩物體間的最大靜摩擦力大小等于滑動摩擦力大小，重力加速度g=10m/s2，試求：
（1）小物塊和長木板間的動摩擦因數；
（2）若一開始力F就作用在長木板上，且F=12N，則小物塊經過多長時間從長木板上掉下？
科目：高中物理 來源：2015-2016學年內蒙古高二下月考一物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，在xOy坐標系中以O為中心的橢圓上，有a、b、c、d、e五點，其中a、b、c、d為橢圓與坐標軸的交點。現在橢圓的一個焦點O1處固定一正點電荷，另一正試探電荷僅在電場力作用下的運動軌跡（正好過e點）如圖中虛線所示，下列說法正確的是：（ ）
A. a、c兩點的電場強度相同
B. d點的電勢小于b點的電勢
C. 正試探電荷沿虛線運動過程中在b點的電勢能小于在e點的電勢能
D. 若將正試探電荷由a沿橢圓經be移動到c，電場力先做負功后做正功，但電勢能變化量為零
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科目：高中物理 來源：2017屆寧夏高三上學期適應性訓練三物理試卷（解析版） 題型：簡答題
木星的衛星之一叫艾奧，它上面的珞珈火山噴出的巖塊初速度為
時，上升的最大高度可達h，已知艾奧的半徑為R，引力常量為G，忽略艾奧的自轉及巖塊運動過程中受到稀薄氣體的阻力，求：
（1）艾奧表面的重力加速度大小g和艾奧的質量M；
（2）距艾奧表面高度為2R處的重力加速度大小
；
（3）艾奧的第一宇宙速度v；
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科目：高中物理 來源：2017屆重慶市高三上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：計算題
在如圖甲所示的平面坐標系內，有三個不同的靜電場：第一象限內有固定在O點處的點電荷產生的電場E1（未知），該點電荷的電荷量為
，且只考慮該點電荷在第一象限內產生電場；第二象限內有水平向右的勻強電場E2（未知）；第四象限內有大小為
，方向按圖乙周期性變化的電場E3，以水平向右為正方向，變化周期
。一質量為m，電荷量為+q的離子從（-x0，x0）點由靜止釋放，進入第一象限后恰能繞O點做勻速圓周運動。以離子到達x軸時為計時起點，已知靜電力常量為k，不計離子重力。求：
（1）離子在第一象限運動時速度大小和第二象限電場E2的大小；
（2）當
時，離子的速度；
（3）當
時，離子的坐標。（
）
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科目：高中物理 來源：2017屆重慶市高三上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，斜面體A靜置于粗糙水平面上，被一輕繩拴住的小球B置于光滑的斜面上，輕繩左端固定在豎直墻面上P處，此時小球靜止且輕繩與斜面平行。現將輕繩左端從P處緩慢沿墻面上移到P'處，斜面體始終處于靜止狀態，則在輕繩移動過程中
A．輕繩的拉力先變小后變大
B．斜面體對小球的支持力逐漸增大
C．斜面體對水平面的壓力逐漸增大
D．斜面體對水平面的摩擦力逐漸減小
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河北省高一理12月月考物理試卷（解析版） 題型：多選題
如圖所示為足球球門，球門寬為L，一個球員在球門中心正前方距離球門s處高高躍起，將足球頂入球門的右下方死角（圖中P點）．球員頂球點距離地面高度為h．足球做平拋運動（足球可看做質點，忽略空氣阻力）則下列說法錯誤的是（ ）
A．足球位移大小
B．足球初速度的大小
C．足球剛落地時速度大小
D．足球初速度的方向與球門線夾角的正切值
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河北省高一理12月月考物理試卷（解析版） 題型：多選題
在一種叫做“蹦極跳”的運動中，質量為m的游戲者身系一根長為L、彈性優良的輕質柔軟的橡皮繩，從高處由靜止開始下落1．5L時達到最低點，若不計空氣阻力，則游戲者在彈性繩從原長到達最低點的過程中，以下說法正確的是（ ）
A．速度一直減小
B．速度先增大后減小
C．加速度先減小后增大
D．先失重后超重
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河北省高二上月考二物理試卷（解析版） 題型：選擇題
大量信息的存儲和多用戶的使用對信息安全提出了嚴峻的挑戰，下列四項中對計算機系統的信息危害最大的是（ ）
A．內存大小 B．計算機病毒
C．電腦的存儲速度 D．電腦的計算速度
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年福建省高一12月月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題
如圖1所示為“探究加速度與物體受力與質量的關系”實驗裝置圖，圖中A為小車，B為裝有砝碼的托盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50Hz交流電，小車的質量為
，托盤（及砝碼的質量為
）。
（1）下列說法正確的是________。
A．每次改變小車質量時，應重新平衡摩擦力 |
B．實驗時應先釋放小車后接通電源 |
C．本實驗 |
D．在用圖像探究加速度與質量關系時，應作 |
（2）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a-F圖像，可能是圖2中的圖線______（選填“甲”、“乙”或“丙”）。
（3）如圖3所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數點間的距離已標出，相鄰計數點間還有四個點沒有畫出，由此可求得小車的加速度大小_______
。（結果保留二位有效數字）。
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