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如圖所示，用靜電計測量已充電的平行板電容器兩極板間的電勢差，現保持A板不動將B板向上移動一段距離，則靜電計中指針的張角將（　　）
A．變大B．變小
C．先變大后變小D．先變小后變大
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將B板豎直向上平移，兩板正對面積減小，由C=
?s
4πkd
分析可知電容減小，而電容器的電量不變，根據U=
Q
C
可知板間電壓增大，則靜電計指針張角增大．故A正確，BCD錯誤．
故選A
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1所示的實驗裝置中，平行板電容器的極板B與一靜電計相接，極板A接地，靜電計此時指針的偏角為θ．下列說法正確的是：
AC
AC
；
A．將極板A向左移動一些，靜電計指針偏角θ變大
B．將極板A向右移動一些，靜電計指針偏角θ不變
C．將極板A向上移動一些，靜電計指針偏角θ變大
D．在極板間插入一塊玻璃板，靜電計指針偏角θ變大
（2）在一次探究活動中，某同學用如圖2（a）所示的裝置測量鐵塊A與放在光滑水平桌面上的金屬板B之間的動摩擦因數，已知鐵塊A的質量mA=1.5kg，用水平恒力F向左拉金屬板B 使其向左運動，彈簧秤示數的放大情況如圖所示，則 A、B間的動摩擦因數μ=
0.30
0.30
．（g=10m/s2）該同學還設計性地將紙帶連接在金屬板B的后面，通過打點計時器連續打下一些計時點，取時間間隔為 0.1s的幾個點，如圖2（b）所示，各相鄰點間距離在圖中標出．則在打C點時金屬板被拉動的速度v=
0.80
0.80
m/s，金屬板的加速度為a=
0.63
0.63
m/s2（B作勻加速運動）．
（3）．某同學用游標卡尺測量一圓柱體的長度l，用螺旋測微器測量該圓柱體的直徑d，示數如圖3．由圖可讀出l=
2.24
2.24
cm，d=
6.860
6.860
mm．
（4）用示波器觀察某交流信號時，在顯示屏上顯示出一個完整的波形，如圖4所示：經下列四組操作之一，使該信號顯示出兩個完整的波形，且波形縱向幅度增大．此組操作是
C
C
．（填選項前的字母）
A．調整X增益旋鈕和豎直位移旋鈕
B．調整X增益旋鈕和掃描微調旋鈕
C．調整掃描微調旋鈕和Y增益旋鈕
D．調整水平位移旋鈕和Y增益旋鈕

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網（1）一興趣實驗小組進行用感應起電機給電容器充電的研究性學習實驗，實驗時將電容器兩極板和一個靜電計相連，然后給電容器充電，充電時間越長，發現靜電計指針偏角越大，這說明電容器帶電量越大時，它兩極板間的電勢差就越
 
．為了定量地研究電容器所帶電量和兩極電勢差之間的關系，該小組用一個能夠給電路提供5mA穩恒電流的電源給一個電容器充電，用秒表記錄充電時間，充電后用伏特表測電容器兩極間的電勢差，測出實驗數據如下表，由此可知實驗中所用電容器的電容為
 
μF
 充電時間（s）  4  8  12  16  20  24
 兩極板間電壓（v）  4.03  8.02  12.02  15.99  20.01  24.03
（2）如圖所示是定性研究平行板電容器電容的影響因素的裝置，平行板電容器的A板與靜電計相連，B板和靜電計金屬殼都接地，指出圖甲、乙所示的情況下，靜電計指針的偏轉角度變化情況：
①正對面積增大時，靜電計指針的偏轉角度
 
；
②板間距離減小時，靜電計指針的偏轉角度
 
．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）如圖1所示的實驗裝置中，平行板電容器的極板B與一靜電計相接，極板A接地，靜電計此時指針的偏角為θ．下列說法正確的是：______；
A．將極板A向左移動一些，靜電計指針偏角θ變大
B．將極板A向右移動一些，靜電計指針偏角θ不變
C．將極板A向上移動一些，靜電計指針偏角θ變大
D．在極板間插入一塊玻璃板，靜電計指針偏角θ變大
（2）在一次探究活動中，某同學用如圖2（a）所示的裝置測量鐵塊A與放在光滑水平桌面上的金屬板B之間的動摩擦因數，已知鐵塊A的質量mA=1.5kg，用水平恒力F向左拉金屬板B 使其向左運動，彈簧秤示數的放大情況如圖所示，則 A、B間的動摩擦因數μ=______．（g=10m/s2）該同學還設計性地將紙帶連接在金屬板B的后面，通過打點計時器連續打下一些計時點，取時間間隔為 0.1s的幾個點，如圖2（b）所示，各相鄰點間距離在圖中標出．則在打C點時金屬板被拉動的速度v=______m/s，金屬板的加速度為a=______m/s2（B作勻加速運動）．
（3）．某同學用游標卡尺測量一圓柱體的長度l，用螺旋測微器測量該圓柱體的直徑d，示數如圖3．由圖可讀出l=______cm，d=______mm．
（4）用示波器觀察某交流信號時，在顯示屏上顯示出一個完整的波形，如圖4所示：經下列四組操作之一，使該信號顯示出兩個完整的波形，且波形縱向幅度增大．此組操作是______．（填選項前的字母）
A．調整X增益旋鈕和豎直位移旋鈕
B．調整X增益旋鈕和掃描微調旋鈕
C．調整掃描微調旋鈕和Y增益旋鈕
D．調整水平位移旋鈕和Y增益旋鈕

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科目：高中物理 來源：2012-2013學年四川省綿陽市三臺中學高三（上）第四學月月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

（1）如圖1所示的實驗裝置中，平行板電容器的極板B與一靜電計相接，極板A接地，靜電計此時指針的偏角為θ．下列說法正確的是：    ；
A．將極板A向左移動一些，靜電計指針偏角θ變大
B．將極板A向右移動一些，靜電計指針偏角θ不變
C．將極板A向上移動一些，靜電計指針偏角θ變大
D．在極板間插入一塊玻璃板，靜電計指針偏角θ變大
（2）在一次探究活動中，某同學用如圖2（a）所示的裝置測量鐵塊A與放在光滑水平桌面上的金屬板B之間的動摩擦因數，已知鐵塊A的質量mA=1.5kg，用水平恒力F向左拉金屬板B 使其向左運動，彈簧秤示數的放大情況如圖所示，則 A、B間的動摩擦因數μ=    ．（g=10m/s2）該同學還設計性地將紙帶連接在金屬板B的后面，通過打點計時器連續打下一些計時點，取時間間隔為 0.1s的幾個點，如圖2（b）所示，各相鄰點間距離在圖中標出．則在打C點時金屬板被拉動的速度v=    m/s，金屬板的加速度為a=    m/s2（B作勻加速運動）．
（3）．某同學用游標卡尺測量一圓柱體的長度l，用螺旋測微器測量該圓柱體的直徑d，示數如圖3．由圖可讀出l=    cm，d=    mm．
（4）用示波器觀察某交流信號時，在顯示屏上顯示出一個完整的波形，如圖4所示：經下列四組操作之一，使該信號顯示出兩個完整的波形，且波形縱向幅度增大．此組操作是    ．（填選項前的字母）
A．調整X增益旋鈕和豎直位移旋鈕
B．調整X增益旋鈕和掃描微調旋鈕
C．調整掃描微調旋鈕和Y增益旋鈕
D．調整水平位移旋鈕和Y增益旋鈕

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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究平行板電容器的電容與哪些因素有關的實驗中，如圖所示實驗裝置，平行板電容器充電后板帶正電，板帶負電，以下對試驗過程中，帶電量不變，獲取信息的描述符合實際的是

       A．在間插入電介質，看到靜電計的指針偏角增大，電容器電場能減少    

       B．使間的距離減小，看到靜電計的指針偏角增大，電容器電場能增大

       C．把板上移一些使正對面積減小，看到靜電計指針偏角增大，電容器電場能增大

       D．若沒有靜電器，可以用內阻很大的伏特表測間電勢差

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