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5.一輛摩托車行駛的最大速度為30m/s.現讓該摩托車從靜止出發,追上它前方相距200米、正以20m/s的速度在平直公路上勻速行駛的汽車.
(1)若摩托車加速度為0.5m/s2,該摩托車在追上汽車之前二者相距的最大距離?
(2)若要求摩托車從靜止開始,在200s時間內追上汽車,摩托車至少應以多大的加速度加速?

分析 (1)根據追擊運動的特點可知,當二者的速度相等時,二者之間的距離最大;可利用位移時間關系列方程即可;
(2)先假設摩托車一直勻加速追趕汽車,求出相應的加速度與時間,然后結合運動學的公式解答即可.

解答 解:(1)當兩車速度相等時,相距最遠,歷時t′
t′=$\frac{{v}_{0}}{a}=\frac{20}{0.5}$=40s   
則相距的最遠距離為
△x=s0+v0•t′-$\frac{{v}_{0}^{2}}{2a}$
代入數據得:△x=600m
(2)假設摩托車一直勻加速追趕汽車
$\frac{1}{2}$a•t2=v0•t+s0 
a=0.21m/s2    
摩托車追上汽車時的速度:
v=at=42m/s>30m/s
所以摩托車不能一直勻加速追趕汽車,應先勻加速到最大速度再勻速追趕,勻加速運動歷時t1
$\frac{1}{2}$a•t12+vm•(t-t1)=v0•t+s0    
vm=at1  
聯立解得a=0.25m/s2   
答:(1)若摩托車加速度為0.5m/s2,該摩托車在追上汽車之前二者相距的最大距離是600m;
(2)若要求摩托車從靜止開始,在200s時間內追上汽車,摩托車的最小加速度為0.25m/s2

點評 本題為追及相遇問題,此類問題關鍵在于利用位移和時間關系來建立方程;另外速度相等時,一般為間距最大或最小時.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.探究質量不變時,加速度跟作用力關系的實驗中,采用如下方案:
(a)調整氣墊導軌水平(如圖所示),并給氣墊導軌充氣.在滑塊上放上適當質量的砝碼并安裝、調整好檔光片組成滑塊系統.系統通過細線跨過導軌右端定滑輪與砝碼盤相連砝碼盤中放入質量為m的砝碼.然后把滑塊系統移動到導軌左側某處由靜止釋放,滑塊系統在外力的作用下做勻加速運動.分別記錄擋光片通過兩個光電門的時間△t1和△t2
(b)保持滑塊系統的質量不變,改變產生加速度的作用力,即改變砝碼盤中的砝碼質量m(始終滿足滑塊系統質量遠大于砝碼及砝碼盤的質量總和),使滑塊系統在外力作用下做勻加速運動,重復操作得到多組數據
(c)測得擋光片的寬度l,記錄兩個光電門的位置坐標為x1和x2(x2>x1
(d)處理數據并分析誤差,得到加速度跟作用力的關系.
請回答:
(1)在選擇擋光片時應選取B的擋光片.
A.較寬    B.較窄
(2)操作步驟(a)中滑塊系統通過光電門的速度分別為$\frac{l}{{△t}_{1}}$、$\frac{l}{{△t}_{2}}$.
(3)滑塊系統的加速度a=$\frac{{(\frac{l}{{△t}_{2}})}^{2}-{(\frac{l}{{△t}_{2}})}^{2}}{2{(x}_{2}-{x}_{1})}$.
(4)在實驗步驟中遺漏了一個物理量的測量,此物理量是B
A.滑塊的質量M        B.砝碼盤的質量m0
(5)只要證明a和(m0+m)成正比關系,即可證明質量不變時,加速度跟力成正比關系.(用題目中所給符號表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.關于電場強度、電勢能和電勢的關系,下列說法中正確的是( 。
A.電場中場強相等的各點,其電勢一定相等
B.正電荷在電勢高處電勢能大,負電荷在電勢低處電勢能大
C.同一點電荷放在電場強度越大的地方,其電勢能也越大
D.電場中電勢相等的各點,其場強一定相等

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示,圖中的實線表示電場線,虛線表示只受電場力作用的帶電粒子的運動軌跡,粒子先經過M點,再經過N點,可以判定( 。
A.粒子帶正電荷B.M點的電勢低于N點的電勢
C.粒子在N的速度比在M點的大D.粒子在M點的加速度比在N點的大

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

20.驗證機械能守恒定律實驗裝置如圖甲所示,某小組完成了一系列實驗操作后,得到了一條紙帶如圖乙所示,選取紙帶上某個清晰的點標為O,然后每兩個打點取一個計數點,分別標為1、2、3、4、5、6,用刻度尺量出計數點1、2、3、4、5、6與O點的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5、h6

(1)已知打點計時器的打點周期為T,可求出打各個計數點時對應的速度分別為v1、v2、v3、v4、v5,其中v5的計算式為v5=$\frac{{{h_6}-{h_4}}}{4T}$.
(2)若重錘的質量為m,取打點O時重錘所在水平面為參考平面,分別算出打各個計數點時對應重錘的勢能Epi和動能Eki,則打計數點3時對應重錘的勢能Ep3=-mgh3;接著在E-h坐標系中描點作出如圖丙所示的Ek-h和Ep-h圖線,求得Ep-h圖線斜率的絕對值為k1,Ek-h圖線斜率為k2,則在誤差允許的范圍內,k1與k2滿足k1=k2關系時重錘機械能守恒.
(3)關于上述實驗,下列說法中正確的是BD
A.實驗中可用干電池作為電源
B.為了減小阻力的影響,重錘的密度和質量應該適當大些
C.實驗時應先釋放紙帶后接通電源
D.圖丙Ek-h圖線縱軸上的截距表示重錘經過參考平面時的動能.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.關于交變電流下列說法正確的是( 。
A.我國民用交變電流頻率是100Hz
B.我國民用交變電流電壓是220V
C.我國民用交變電流一個周期有一次最大值
D.工廠用交變電流電壓是220V

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

17.空間一均勻強電場,在電場中建立如圖所示的直角坐標系O-xyz,M、N、P為電場中的三個點,M點的坐標(0,a,0),N點的坐標為(a,0,0)(a,0,0),P點的坐標為(a,$\frac{a}{2}$,$\frac{a}{2}$).已知電場方向平行于直線MN,M點電勢為0,N點電勢為4V,則把一個電荷量q=10-5C的正電荷從P移到M,電場力做的功為-1×10-5J.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.某同學設計了“探究加速度a與物體所受合力F及質量m的關系”實驗.圖(a)為實驗裝置簡圖,A為小車,B為某種打點計時器,C為裝有細砂的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實驗中認為細繩對小車拉力F等于細砂和小桶的總重量,小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得.

(1)圖(b)為實驗中所用打點計時器的學生電源.由學生電源可以判斷該同學選用的是圖(c)中的乙(填“甲”或“乙”)計時器.
上述圖(b)的安裝中存在的錯誤有:①接線柱應接在交流電上②電壓應選擇6V檔.
(2)在“探究加速度a與質量m的關系”時,保持細砂和小桶質量不變,改變小車質量m,分別記錄小車加速度a與其質量m的數據.在分析處理時,該組同學存在兩種方案;甲同學認為應該根據實驗中測得的數據作出小車加速度a與其質量m的圖象;乙同學認為應該根據實驗中測得的數據作出小車加速度a與其質量倒數$\frac{1}{m}$的圖象.兩位同學都按照自己的方案將實驗數據在坐標系中進行了標注,但尚未完成圖象(如圖d所示).你認為同學乙(填“甲”、“乙”)的方案更合理.請繼續幫助該同學作出坐標中的圖象.

(3)在“探究加速度a與合力F的關系”時,保持小車的質量不變,改變小桶中細砂的質量,該同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F的圖線如圖(e),該圖線不通過坐標原點,試分析圖線不通過坐標原點的原因.答:該同學未平衡(或未完全平衡)摩擦力.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.一質點沿x軸運動,其位置x隨時間t變化的規律為:x=10t-5t2(m),t的單位為s.下列關于該質點運動的說法正確的是( 。
A.該質點的加速度大小為5m/s2
B.物體回到x=0處時其速度大小為10m/s
C.t=2s時刻該質點速度為零
D.0~3s內該質點的平均速度大小為15m/s

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