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(18分)
(1)圖1是演示簡諧運動圖象的裝置,它由一根較長的細線和一個較小的沙漏組成。當沙漏擺動時,若將沙漏下方的木板勻速拉出,漏出的沙在板上會形成一條曲線。通過對曲線的分析,可以確定沙漏的位移隨時間變化的規律。圖2是同一個沙漏分別在兩塊木板上形成的曲線。

①沙漏在木板1上形成曲線OA段經歷的時間         (填“大于”、“等于”或“小于”)沙漏在木板2上形成曲線O′A′段經歷的時間。
②經測量發現OB=O′B′。若木板1運動的速度大小為v1,木板2運動的速度大小為v2,則
A.                  B.               C.           D.
(2)某同學做“測量金屬絲電阻率”的實驗。
①首先,他用螺旋測微器在被測金屬絲上的三個不同位置各測一次直徑,并求出其平均值作為金屬絲的直徑d。其中某次測量如圖3所示,這次測量對應位置金屬導線的直徑為
     mm;

②然后他測量了金屬絲的電阻:,實驗中使用的器材有:
a.金屬絲(接入電路的長度x0為1m,電阻約5Ω~6Ω)
b.直流電源(4.5 V,內阻不計)
c.電流表(200mA,內阻約1.0Ω
d.電壓表(3V,內阻約3kΩ)
e.滑動變阻器(50Ω,1.5A)
f.定值電阻R1(5.0Ω,1.5A)
g.定值電阻R2(10.0Ω,1.0A)
h.定值電阻R3(00.0Ω,1.0A)
i.開關,導線若干
該同學實驗時的電路圖如圖4所示,且在實驗中兩塊電表的讀數都能接近滿偏值,定值電阻應該選         (選填“R1”、“R2”或“R3”);

③該同學根據測量時電流表的讀數I、電壓表的讀數U描繪的U—I圖象如圖5所示,根據圖象可以求得金屬絲的電阻Rx=       Ω。

④設法保持金屬絲的溫度不變,而逐漸減小上述金屬絲(接入電路長度為x0)接入電路的長度x,當電壓表的示數保持不變時,下列圖象中正確反映了金屬絲電阻消耗的功率P隨x變化規律的是                 (   )

(1)①等于                  (3分)
②C                         (3分)
(2)①0.526                 (3分)
(0.524~0.528)
②R2                               (3分)
③5.2(4.9~5.5)            (3分)
④B(3分)
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)(6分)一礦區的重力加速度偏大,某同學“用單擺測定重力加速度”實驗探究該問題。
①用最小分度為毫米的米尺測得擺線的長度為990.8mm,用10分度的游標卡尺測得擺球的直徑如圖所示,擺球的直徑為         mm。
②把擺球從平衡位置拉開一個小角度由靜止釋放,使單擺在豎直平面內擺動,用秒表測出單擺做50次全振動所用的時間,秒表讀數如圖所示,讀出所經歷的時間,單擺的周期為      s。
③測得當地的重力加速度為           m/s2。(保留3位有效數字)

(2)(l1分)從下表中選出適當的實驗器材,設計一個電路來測量電流表 A1的內阻 r1,要求方法簡捷,有盡可能高的測量精度,并能測得多組數據。
器材(代號)
規格
待測電流表(A1
量程10mA,內阻r1待測(約10W)
電流表(A2
量程300mA,內阻r2=300W
電壓表(V1
量程3V,內阻r3=3kW
電壓表(V2
量程15V,內阻r4=15kW
保護電阻(R0
阻值約100W
滑線變阻器(R)
總阻值10W
電池(E)
電動勢1.5V,內阻很小
單刀單擲電鍵(K)
 
導線若干
 
①在虛線方框中畫出電路圖,標明所用器材的代號。

②若選測量數據中的一組來計算r1,則所用的表達式為r1=________。式中各符號的意義是:________________________________________________                            

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(18分)
(1)(9分)某組同學設計了“探究加速度a與物體所受合力F及質量m的關系”實驗。圖(a)為實驗裝置簡圖,A為小車,B為電火花計時器,C為裝有細砂的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實驗中認為細繩對小車拉力F等于細砂和小桶的總重量,小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得.

①圖(b)為某次實驗得到的紙帶,已知實驗所用電源的頻率為50Hz. 根據紙帶可求出小車的加速度大小為          m/s2.(結果保留兩位有效數字)
②在“探究加速度a與質量m的關系”時,保持細砂和小桶質量不變,改變小車質量m,分別記錄小車加速度a與其質量m的數據. 在分析處理時,該組同學產生分歧;甲同學認為應該根據實驗中測得的數據作出小車加速度a與其質量m的圖象.乙同學認為應該根據實驗中測得的數據作出小車加速度a與其質量倒數的圖象. 兩位同學都按照自己的方案將實驗數據在坐標系中進行了標注. 但尚未完成圖象(如下圖所示). 你認為同學             (填“甲”、“乙”)的方案更合理. 請繼續幫助該同學作出坐標中的圖象.

③在“探究加速度a與合力F的關系”時,保持小車的質量不變,改變小桶中細砂的質量,該同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F的圖線如圖(c),該圖線不通過坐標原點,試分析圖線不通過坐標原點的原因.
答:                                          .

(2)(9分)某待測電阻的額定電壓為3V(阻值大約為10Ω).
為測量其阻值,實驗室提供了下列可選用的器材
A:電流表A1(量程300mA,內阻約1Ω)  B:電流表A2(量程0.6A,內阻約3kΩ)
C:電壓表V1(量程3.0V,內阻約5kΩ)   D:電壓表V2(量程5.0V,內阻約5kΩ)
E:滑動變阻器R1(最大阻值為50Ω)      F:滑動變阻器R2(最大阻值為500Ω)
G:電源E(電動勢4V,內阻可忽略)                  H:電鍵、導線若干
①為了盡可能提高測量準確度,應選擇的器材為(只需填寫器材前面的字母即可)電流表         ;電壓表        ;滑動變阻器         .
②下列給出的測量電路中,最合理的電路是             .

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(17分)
Ⅰ.(4分) 在測量重力加速度的實驗中,某同學用一根細線和一均勻小球制成單擺。他已經測得此單擺50個周期的時間為t,從懸掛點到小球頂端的線長為l,還需要測量的物理量
                 。將g用測得量表示,則g=                。
Ⅱ.(13分) 測一阻值約1Ω的電阻絲Rx的阻值。為較準確測量,要求多測幾組數據。
實驗室供選擇的器材有:
電源E:電動勢約1.5V,內阻可忽略
電流表A1:量程0~0.2A,內阻約0.5Ω
電流表A2:量程0~0.01A,內阻約0.05Ω
電壓表V1:量程3.0V,內阻非常大
電壓表V2:量程15.0V,內阻非常大
滑動變阻器R:0~10Ω
電阻箱R:0~99.99Ω
電鍵S與導線若干
(1)某實驗小組的同學設計了如上頁圖所示的電路圖來測量Rx,該電路有不妥或不符合要求之處,請指出其中的兩處:
                                   ;
                                   

(2)請將你設計的測量電路圖在方框內,并標明所選器材符號。
用測得的物理量計算Rx的公式是Rx=                    ;式中各物理量的物理意義是                                                                         。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

某物理課外小組想探究“帶風帆的玩具小車所受阻力與運動速度的關系”,他們進行了以下實驗探究:

(1)猜想:①f與車的速度v無關;②;③
(2)探究步驟
①將帶有風帆的玩具小車、已連接好電源的打點計時器和紙帶按如圖10甲所示安裝在光滑傾斜的長木板上;
②接通打點計時器電源(電源頻率f=50Hz),使玩具小車從靜止開始加速運動,足夠長的時間后關閉打點計時器;
③改變長木板的傾角,重復以上實驗,記錄實驗數據如下表所示:
實驗次數
木板傾角θ
sinθ
小車勻速運動時的速度vm/s
小車勻速運動時速度的平方v2m/s2
1

0.07
0.60
0.36
2
10°
0.18
 
×
3
24°
0.41
3.51
12.32
4
36°
0.59
5.06
25.60
5
48°
0.74
6.34
40.20
6
60°
0.87
 
×
請你根據該小組的探究完成下列的問題:
(Ⅰ)圖10乙是傾角θ=10°的一條打點紙帶,通過計算完成表中對應的空白項;
(Ⅱ)通過觀察表中的實驗數據,試將θ=60°時小車勻速運動的速度填在表中對應的空白處.
(Ⅲ)結論:在實驗誤差范圍內,通過對數據的觀察分析,玩具小車所受的阻力與運動        速度的定性關系是                               .也可以進一步通過圖象法對數據進行分析得到運動小車所受到阻力與運動速度的定量關系.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

為了研究牛頓第二定律,在水平玻璃上放兩輛小車A、B,小車的前端拴上細線,跨過定滑輪,與小盤(盤內裝有砝碼)相連,小車的后端也拴上細線,并用鐵夾夾住。打開或關上鐵夾可以控制兩車的運動。起初時,兩車并排放置,如圖所示。如果牽引兩車的拉力相同,兩車的質量之比為2:3,則相同時間內兩車的位移之比為_____,如果兩車的質量相同,牽引兩車的拉力之比為2:3,則相同時間內兩車的位移之比為_____。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)
(1)(4分)如下圖用螺旋測微器定某一金屬絲直徑,測得的直徑為      mm;用20等分刻度的游標卡尺測一工件的長度,測得的長度為    cm。

(2)(4分)某同學在做“測定勻變速直線運動的加速度”實驗時,從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條(每兩點間還有4個點沒有畫出來),圖中上部的數字為相鄰兩個計數點間的距離,打點計時器的電源頻率為50Hz。由這些已知數據計算:
①該勻變速直線運動的加速度a=       m/s2,②與紙帶上D點相對應的瞬時速度v=       m/s。(答案均要求保留3位有效數字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

(9分)在“驗證機械能守恒定律”實驗中,質量m=1kg的物體自由下落,得到如圖所示的紙帶。相鄰計數點時間間隔為0.04s,則打點計時器打B點時的速度是vB= 2.125               m/s;從起點O到打下B點過程中,物體的重力勢能減少?EP =2.325           J,此過程中物體動能的增加量?Ek =2.258           J。(g取10m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

幾位同學一起用打點計時器、紙帶、小車、砂桶等實驗儀器研究物體的運動。打點計時器記錄小車運動的紙帶如圖1所示,經測量知道,每條紙帶上相鄰兩點之間的距離都相等。設小車以加速度為a1,速度v1帶動“No:1”紙帶運動,以加速度為a2,速度v2帶動“No:2”紙帶運動,則(   )
A.a1>a2
B.a1<a2
C.v1>v2
D.v1<v2

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同步練習冊答案
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