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沿粗糙斜面把一個物體拉上卡車,當(dāng)力沿斜面向上,大小為F時,物體的加速度為a1;若保持力的方向不變,大小變?yōu)?F時,物體的加速度為a2,則
A.a1a2B.a1a2<2a1C.a2=2a1D.a2>2a1
D
由牛頓第二定律可得,當(dāng)拉力變?yōu)?F時,由題意可知a2>2a1a1故選D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(10分)如圖所示,質(zhì)量為m0=4 kg的木板靜止在粗糙的水平面上,μ0=0.02在木板的右端放置一個質(zhì)量m=1 kg,大小可以忽略的鐵塊,鐵塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,在鐵塊上施加一個水平向左的恒力F=9N,鐵塊在長L=6 m的木板上滑動.取g=10 m/s2.求:

(1)經(jīng)過多長時間鐵塊運動到木板的左端;
(2)在鐵塊到達木板左端的過程中,恒力F對鐵塊所做的功;
(3)在鐵塊到達木板左端時,鐵塊和木板的總動能.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

AB兩物體以相同的初速度滑到同一粗糙水平面上,若兩物體的質(zhì)量mA>mB,兩物體與粗糙水平面間的動摩擦因數(shù)相同,則兩物體能滑行的最大距離xAxB相比為(  )
A.xAxBB.xA>xB
C.xA<xBD.不能確定

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,1、2兩細繩與水平車頂?shù)膴A角分 別為300和600,物體質(zhì)量為m,現(xiàn)讓小車以2g(g為重力加速度)的加速度向右做勻加速直線運動,當(dāng)物體與車保持相對靜止時,求:繩1中彈力的大小?

下面是一位同學(xué)的解法
解:以物體m為研究對象,受力分析如圖,由牛頓第二定律得:
xT1cos300T2cos600=ma
yT1sin300 +T2sin600=mg
解得: T1=(+mg 
你認為該同學(xué)的解法正確嗎?如有錯誤請寫出正確的解法。       

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

100個大小相同、質(zhì)量均為m無摩擦的球體如圖所示.靜止放置于兩相互垂直且光滑的平面上.平面AB與水平面夾角為300.則第二個球?qū)Φ谌齻球的作用力大小為 (    )
A.B.49mgC.48mgD.98mg

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量為m的物體用細繩拴住放在水平粗糙傳送帶上,物體距傳送帶左端距離為L,穩(wěn)定時繩與水平方向的夾角為θ,當(dāng)傳送帶分別以v1、v2的 速度做逆時針轉(zhuǎn)動時(v1<v2),繩中的拉力分別為F1、F2;若剪斷細繩時,物體到達左端的時間分別為t1、t2,則下列說法正確的是      (   )
A.F1<F2B.F1=F2C.t1大于t2D.t1可能等于t2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗裝置如圖(1)所示.

(1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中,打出了一條紙帶如圖(2)所示. 打點計時器打點的時間間隔為0.02s. 從比較清晰的點起,每5個點取一個計數(shù)點,量出相鄰計數(shù)點之間的距離,該小車的加速度a=__________m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2)平衡摩擦力后,改變砝碼盤中砝碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量,在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a—F關(guān)系圖線(如圖(3)所示). 此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是(  )
A.小車與軌道之間存在摩擦B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量太大D.所用小車的質(zhì)量太大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,靜止在光滑水平面的木板B的質(zhì)量kg、長度L="2.0m." 鐵塊A靜止于木板的右端,其質(zhì)量kg,與木板間的動摩擦因數(shù),并可看作質(zhì)點。現(xiàn)給木板B施加一個水平向右的恒定拉力,使木板從鐵塊下方抽出,試求:(取g=10m/s2
(1)抽出木板所用的時間;
(2)抽出木板時,鐵塊和木板的速度大小各為多少?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,物體A、B的質(zhì)量mA=6kg,mB=4kg,A與B、B與地面之間的動摩擦因數(shù)都等于0.3在外力F的作用下,A和B一起做勻速運動,求A對B和地面對B的摩擦力的大小和方向.(g取10m/s2
                     

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同步練習(xí)冊答案
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