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【題目】如圖所示為多量程多用電表的示意圖。

1測量某電阻時,用歐姆擋“×100”擋時,發現指針偏轉角度過小,他應該換用歐姆擋________擋(填“×10”“×1 k”),換擋后在測量前要先進行________;若接通34時分別對應“×10”“×100”擋,則E' =_______ E

2表頭G的標記值為10 mA10 Ω,據此改裝的多用表測電流時的讀數總比標準電流表的讀數偏大,則表頭G內阻的真實值_______(填大于小于10 Ω

3現提供以下實驗器材:

A.多用表表頭G,標記值為10 mA10 Ω

B.電阻箱R0999.9 Ω);

C.滑動變阻器R1(0200 Ω,額定電流1 A)

D.滑動變阻器R2(02 kΩ,額定電流1 A)

E.直流電源E1(電動勢為1.5 V,內阻很小)

F.直流電源E2(電動勢為12 V,內阻很小)

G.開關S1S2,導線若干

請在所給的方框中,用上述器材設計一個用半偏法較準確地測量表頭G內阻的實驗電路圖,并在電路圖中標明所選擇器材的物理量符號____________________

【答案】 ×1k 歐姆調零 10 小于

【解析】(1)當測量某電阻時,用×100Ω擋指針偏轉角度過小,說明所選擋位太小,為準確測量電阻阻值,應該換用×1K擋;換擋后,在測量前要先進行歐姆調零.根據可知 ,故.

(2)改裝的多用表測電流時的讀數總比標準電流表的讀數偏大,說明改裝的電流表分流較多,故其電阻應小于計算值10Ω.

(3)半偏法的實驗原理是:①設計一個電路,能讓電路中的電流基本不變,則干路上選阻值較大的R2同時選擇較大的電源E2減小誤差②先在該電路中讓電流表指針達到滿偏,然后讓一個小電阻R與電流表并聯,當小電阻上的電流和電流表的電流一樣都是時,電流表的內電阻大小就等于電流表的內電阻設計的電路和器材符號如圖所示

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練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學利用如圖甲所示的實驗裝置探究物體的加速度與合外力的關系,具體實驗步驟如下:

A按圖示裝置安裝器材;

B調節長木板的傾角,輕推小車后,使小車沿長木板向下運動,且使小車上的擋光板通過兩個光電門的時間相等;

C取下細繩和砂桶,測量砂桶和砂子的總質量m并記錄;

D把小車置于靠近滑輪的位置,由靜止釋放小車,記錄小車先后通過光電門1和光電門2時顯示的時間;

E重新掛上細繩和砂桶,改變砂桶中砂子的質量,重復BD步驟。

(1)如圖乙所示,用游標卡尺測量擋光片的寬度d =_______cm

(2)下列有關本實驗的說法正確的是_______

A砂桶和砂子的總質量必須遠小于小車的質量

B小車的質量必須遠小于砂桶和砂子的總質量

C平衡摩擦力時要取下細繩和砂桶

D平衡摩擦力時不需要取下細繩和砂桶

(3)若擋光片的寬度為d,光電門1、光電門2之間的距離為l,顯示的時間分別為t1t2,則小車的加速度為______________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究求合力的方法”的實驗中,某同學的做實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,OBOC為細繩.

1)如果沒有操作失誤,圖乙中FF′兩力中,方向一定沿AO方向的是____________

2)在實驗中,如果將細繩也換成橡皮條,會不會對彈簧秤讀數造成影響___________.右側彈簧秤指針位置如圖所示,其讀數為______________

3)某同學在完成用兩個彈簧秤的實驗步驟后,用一個彈簧秤通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧秤的示數,記下細繩的方向再按同一比例作出這個力的圖示.該同學的操作存在的問題是:___________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖自然長度為L0,勁度系數為k的輕彈簧,其一端固定于傾角為45°的光滑斜面體的頂端P處,另一端拴一質量為m的小球

1)當斜面體以多大的加速度向左加速運動時,球對斜面的壓力為零?

2)當斜面體以a=2g的加速度向左加速運動時,輕彈簧的長度為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學設計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關系,彈簧測力計固定在一合適的木板上,桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪,細繩的兩端分別與彈簧測力計的掛鉤和礦泉水瓶連接,在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ,并測出間距d,開始時將木板置于MN處,現緩慢將瓶中加水,直到木板剛剛開始運動位置,記下彈簧測力計的示數 ,以此表示滑動摩擦力的大小,將木板放回原處并按住,繼續向瓶中加水后,記下彈簧測力計的示數 ,然后釋放木板,并用停表記下木板運動到PQ的時間t,

(1)木板的加速度可以用d、t表示為a=______;為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是_________

(2)改變瓶中水的質量重復實驗,確定加速度a與彈簧測力計示數 的關系,下列圖像能表示該同學實驗結果的是_____

a. b. c. d.

(3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優點是_________

A.可以改變滑動摩擦力的大小

B.可以更方便地獲取多組實驗數據

C.可以比較精確地測出摩擦力的大小

D.可以獲得更大的加速度以提高實驗精度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,燈泡L標有“6V 12W”字樣,電動機線圈的電阻RM=1.0Ω,AB兩端的電壓U恒為14V,若燈泡恰能正常發光,且電機能運轉,試計算:

(1)電動機的輸出功率是多少?
(2)電動機的熱功率是多少?
(3)整個電路消耗的電功率是多少?

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【題目】某質點以20m/s的初速度豎直向上運動.其加速度保持不變,經2 s到達最高點,上升高度為20 m,又經過2 s回到出發點時,速度大小仍為20 m/s,關于這一運動過程的下列說法中正確的是(  )

A. 質點運動的加速度大小為10m/s2,方向豎直向下

B. 質點在這段時間內的平均速度大小為10m/s

C. 質點在最高點時加速度為零

D. 質點在落回拋出點時的速度與開始離開拋出點時的速度相等

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【題目】屋檐上每隔相同的時間間隔滴下一滴水,當第5滴正欲滴下時,第1滴已剛好到達地面,而第3滴與第2滴分別位于高為1m的窗戶的上、下沿,如圖所示,問:

(1)此屋檐離地面多高?

(2)滴水的時間間隔是多少?(g10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質點做直線運動的 v-t 圖象如圖所示,則下列說法正確的是(

A. 34s內質點做勻減速直線運動

B. 3s末質點的速度為零,且運動方向改變

C. 02s內質點做勻加速直線運動,46s內質點做勻減速直線運動,加速度大小均為2m/s2

D. 6s內質點發生的位移為8m

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