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20.現代社會汽車大量增加,發生交通事故的一個重要原因是遇到意外情況時車不能立即停止.司機從看到情況到肌肉動作操縱制動需要一段時間,這段時間叫反應時間,在這段時間內汽車要前進一距離,叫反應距離.從操縱制動器剎車,到車停下來,汽車又要前進一段距離,這段距離叫制動距離.以上兩段距離之和即為剎車距離.
表一:司機甲反應時間為0.63s
速度(km/h)反應距離(m)制動距離(m)剎車距離(m)
407815
5091322
60112031
80153449
100195473
表二:司機甲反應時間為0.72s
速度(km/h)反應距離(m)制動距離(m)剎車距離(m)
408816
50101323
60122032
80163450
100205474
表三:司機甲反應時間為0.63s在晴天路面上行駛
速度(km/h)反應距離(m)制動距離(m)剎車距離(m)
407815
5091322
60112031
80153449
100195473
表四:司機甲反應時間為0.63s在雨天路面上行駛
速度(km/h)反應距離(m)制動距離(m)剎車距離(m)
4071118
5091726
60112536
80154459
100196988
通過比較以上四個表回答下列問題:
(1)試問剎車距離與哪些因素有關?
(2)為了交通安全,請你對司機寫幾條與以上四表有關的標語.

分析 (1)司機在反應時間內汽車做勻速直線運動,剎車后做勻減速直線運動,剎車距離是反應距離與制動距離之和,根據以上四個表格分析影響剎車距離的因素;
(2)結合表格發揮想象,寫出為了交通安全的標語

解答 解:司機的反應距離等于${x}_{1}^{\;}={v}_{0}^{\;}{t}_{反}^{\;}$,與司機的反應時間和汽車行駛速度有關;
制動距離${x}_{2}^{\;}=\frac{{v}_{0}^{2}}{2a}$
根據牛頓第二定律μmg=ma,得a=μg
所以制動距離${x}_{2}^{\;}=\frac{{v}_{0}^{2}}{2μg}$,可能與路面的光滑程度有關
答:(1)①與司機的反應時間有關;
②與汽車的行駛速度有關;
③與路面的光滑程度有關.
(2)①雨天路滑,小心駕駛
②超速駕駛危險
③集中注意力.

點評 本題考查學生從表格獲取有用的信息的能力,要求同學們能靈活運用平時學習的知識解決問題,題目較長,且很有創意.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.在物理學的探索和發現過程中,科學家們運用了許多研究方法.以下關于物理學研究方法的敘述中正確的是(  )
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法是理想模型法
B.根據速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當△t→0時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了猜想法
C.伽利略研究落體運動時,做的“沖淡重力”斜面實驗,是運用了合理外推的邏輯思想
D.在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,再把各小段位移相加,這里運用了類比法

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖所示,有一重力不計的方形容器,被水平力F壓在豎直的墻面上處于靜止狀態,現緩慢地向容器內注水,直到將容器剛好盛滿為止,在此過程中容器始終保持靜止,則下列說法中正確的是(  )
A.容器受到的摩擦力不變B.容器受到的摩擦力逐漸增大
C.水平力F可能不變D.水平力F可能逐漸減小

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖,在距水平地面高為h1=1.2m的光滑絕緣水平臺面上,一個質量m=1kg、帶正電q=1.0xl0-5C的小物塊壓縮彈簧后被鎖扣K鎖住,儲存了一定量的彈性勢能Ep.現打開鎖扣K,物塊與彈簧分離后以水平速度v0向右滑離平臺,并恰好從B點沿切線方向進入光滑豎直的圓弧軌道BC.已知B點距水平地面高h2=0.6m,圓弧軌道BC的圓心O與水平臺面等高,C點的切線水平,并與水平地面上長為Ll=1.2m的粗糙直軌道CM平滑連接,CM軌道區域存在水平向左的勻強電場,小物塊穿過電場后平滑地滑上以速度v=3m/s逆時針轉動的傳送帶,小物塊與直軌道和傳送帶間的動摩擦因數均為μ=0.4,傳送帶兩端點MN間距離L2=2m,小物塊剛好沒有從N端滑離傳送帶.小物塊在整個運動過程中電量都保持不變,重力加速度g=10m/s2,空氣阻力忽略不計.試求:

(1)壓縮的彈簧在被鎖扣K鎖住時所儲存的彈性勢能Ep
(2)勻強電場的場強大小E;
(3)小物塊從開始運動到最后靜止在某點的整個運動過程中摩擦力產生的熱量Q.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

15.如圖 (a)為某同學設計的“探究加速度與物體所受合力F及質量m的關系”實驗裝置簡圖,A為小車,B為電火花打點計時器,C為裝有砝碼的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板.在實驗中近似認為細線對小車拉力F的大小等于砝碼和小桶的總重力,小車運動加速度a可用紙帶上的點求得.

(1)實驗過程中,電火花打點計時器應接在交流(選填“直流”或“交流”)電源上.調整定滑輪的高度,使細線與長木板平行;
(2)圖(b)是實驗中獲取的一條紙帶的一部分,電火花打點計時器的電源頻率為50Hz,其中0、1、2、3、4是計數點,每相鄰兩計數點間還有4個點(圖中未標出),計數點間的距離如圖所示,打“3”計數點時小車的速度大小為0.26m/s,由紙帶求出小車的加速度的大小a=0.49 m/s2.(計算結果均保留2位有效數字)
(3)在“探究加速度與合外力的關系”時,保持小車的質量不變,改變小桶中砝碼的質量,該同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F關系圖線如圖(c)所示,該圖線不通過坐標原點,試分析圖線不通過坐標原點的原因為平衡摩擦力時傾角過大.若圖象過原點,說明在小車質量一定時,a與 F成正比.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.遠距離輸電示意圖如圖所示.設發電機轉速恒定,升、降壓變壓器是理想變壓器.當用戶負載發生改變時,下列說法正確的是(  )
A.U1、U2、U3、U4、I1、I2、I3、I4 均改變
B.U1、U2、U3、U4、I1、I2、I3、I4 均不變
C.輸送電壓U2不變,故輸電導線損失功率雖增大,但輸電效率不變
D.$\frac{{△{U_4}}}{U_4}=\frac{{△{U_3}}}{U_3}$,$\frac{{△{I_4}}}{I_4}=\frac{{△{I_3}}}{I_3}=\frac{{△{I_1}}}{I_1}$

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖所示,小滑塊A放在平板小車B右端.二者一起在光滑水平面上以v0=1m/s的速度向右運功.在豎直線MN的右端足夠大的空間有水平向右的勻強電場,電場強度E=1.0×103V/m.已知小滑塊質量為m=0.1kg,帶q=2×10-4的負電.平板小車質量為M=0.2kg,不帶電,上表面絕緣.小滑塊與平板小車之間動摩擦因數μ=0.1,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,平板小車足夠長,小滑塊始終沒有離開平板小車.重力加速度g取10m/s2.求:
(1)小滑塊進入電場,向右運動的最遠距離;
(2)小滑塊在平板車上相對滑動時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示電路中,R1=R2=R3=2Ω,R4=1Ω,若A、B兩端的電壓為10V,則通過電阻R1、R2、R3、R4的電流分別為5A、2.5A、2.5A、5A.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.如圖是用打點計時器打出的一條測量小車勻變速運動的紙帶,已知每相鄰兩點之間的時間為T,已測得S1和S2,A、B是紙帶上的兩個點,則打點計時器打下A點時小車的速度大小vA=$\frac{3{S}_{1}-2{S}_{2}}{2T}$,小車運動的加速度大小a=$\frac{{S}_{2}-{S}_{1}}{2{T}^{2}}$A、B間的距離sAB=2S1

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