如圖所示，某同學讓帶有水的傘繞傘柄旋轉，可以看到傘面上的水滴沿傘邊水平飛出。若不考慮空氣阻力，水滴飛出后在空中的運動是（ ）
A．勻速直線運動 B．平拋運動 C．自由落體運動 D．圓周運動
名校課堂系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
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科目：高中物理 來源：2013-2014學年北京市名校聯盟高三物理試卷（解析版） 題型：實驗題
為了探究加速度與力的關系，某同學設計了如圖所示的實驗裝置，帶滑輪的長木板水平放置，板上有兩個光電門相距為d，滑塊通過細線與重物相連，細線的拉力F大小等于力傳感器的示數．讓滑塊從光電門1由靜止釋放，記下滑到光電門2的時間t，改變重物質量來改變細繩拉力大小，重復以上操作5次，得到下列表格中5組數據．
（1）若測得兩光電門之間距離為d=0．5m，運動時間t=0．5s，則a= m/s2；
（2）依據表中數據在坐標紙上畫出a-F圖象．
（3）由圖象可得滑塊質量m= kg，滑塊和軌道間的動摩擦因數
= g=10m／s2）
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科目：高中物理 來源：2012-2013學年山東省濰坊市高三上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題
(8分)為了探究加速度與力的關系，某同學設計了如圖所示的實驗裝置，帶滑輪的長木板水平放置，板上有兩個光電門相距為d，滑塊通過細線與重物相連，細線的拉力F大小等于力傳感器的示數．讓滑塊從光電門1由靜止釋放，記下滑到光電門2的時間t，
改變重物質量來改變細繩拉力大小，重復以上操作5次，得到下列表格中5組數據．
(1)若測得兩光電門之間距離為d=0．5m，運動時間t=0．5s，則a= m/s2；
(2)依據表中數據在坐標紙上畫出a F圖象．
(3)由圖象可得滑塊質量m=
kg，滑塊和軌道間的動摩擦因數
= .g=10m／s2)
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科目：高中物理 來源： 題型：
（2013山東省淄博市期末）為了探究加速度與力的關系，某同學設計了如圖所示的實驗裝置，帶滑輪的長木板水平放置，板上有兩個光電門相距為d，滑塊通過細線與重物相連，細線的拉力F大小等于力傳感器的
示數．讓滑塊從光電門1由靜止釋放，記下滑到光電門2的時間t，改變重物質量來改變細繩拉力大小，重復以上操作5次，得到下列表格中5組數據．
（1）若
測得兩光電門之間距離為d=0．5m，運動時間t=0．5s，則a= ☆ m/s2；
（2）依據表中數據在坐標紙上畫出a-F圖象．
（3）由圖象可得滑塊質量m= ☆ kg，滑塊和軌道間的動摩擦因數μ= ．g=10m／s2）
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科目：高中物理 來源： 題型：
（2013山東省淄博市期末）為了探究加速度與力的關系，某同學設計了如圖所示的實驗裝置，帶滑輪的長木板水平放置，板上有兩個光電門相距為d，滑塊通過細線與重物相連，細線的拉力F大小等于力傳感器的示數．讓滑塊從光電門1由靜止釋放，記下滑到光電門2的時間t，改變重物質量來改變細繩拉力大小，重復以上操作5次，得到下列表格中5組數據．
（1）若測得兩光電門之間距離為d=0．5m，運動時間t=0．5s，則a= ☆ m/s2；
（2）依據表中數據在坐標紙上畫出a-F圖象．
（3）由圖象可得滑塊質量m= ☆ kg，滑塊和軌道間的動摩擦因數μ= ．g=10m／s2）
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