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用伏安法測定電阻約為5的均勻電阻絲的電阻率,電源是兩節(jié)干電池。如圖甲所示,將電阻絲拉直后兩端固定在帶有刻度尺的絕緣底座兩端的接線柱上,底座的中間有一個可沿電阻絲滑動的金屬觸頭P,觸頭上固定了接線柱,按下P時,觸頭才與電阻絲接觸,觸頭的位置可從刻度尺上讀出。實驗采用的電路原理圖如圖乙所示,測量電阻絲直徑所用螺旋測微器如圖丙所示。

①用螺旋測微器測電阻絲的直徑時,先轉動__________使測微螺桿F接近被測電阻絲,再轉動__________夾住被測物,直到棘輪發(fā)出聲音為止,撥動________使F固定后讀數.(填儀器部件的字母符號)
②根據原理圖乙,用筆畫線代替導線,將實物圖連接成實驗電路(見答題紙)。
③閉合開關后,滑動變阻器觸頭調至一合適位置后不動,多次改變P的位置,得到幾組U、I、L的數據,用計算出相應的電阻值后作出圖線如圖示。取圖線上兩個點間數據之差,若電阻絲直徑為d,則電阻率=_______.

①D、H、G(3分);②如圖所示,連線規(guī)范正確給4分,有一連線錯誤就給0分;③

解析試題分析:①在用螺旋測微器測電阻絲的直徑時,先轉動粗調旋鈕,使測微螺桿F接近被測電阻絲,再轉動微調旋鈕夾住被測物,直到棘輪發(fā)出聲音為止,撥動止動旋鈕使F固定后讀數.
②根據電路圖,連接實物圖見答案
③根據:,得,而,代入得:
考點:測金屬絲的電阻率

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

如圖所示為測量傾斜氣墊導軌上滑塊加速度的實驗,A、B為氣墊導軌上的兩個光電門,當滑塊從氣墊導軌一端勻加速滑下,滑塊上的擋光片通過光電門時,可通過連接在光電門上的電子儀器記錄時間。
(1)若用一螺旋測微器測量擋光片的寬度,如右圖所示,讀數為d =____   __cm;

(2)若某次測得擋光片通過光電門A的時間為t1,從A到B的時間為t,擋光片通過光電門B的時間為t2,利用所測得的物理量來表達滑塊加速度,則其表達式為a =            。(用題設中各物理量符號表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)在一次課外活動中,某同學用圖甲所示裝置測量放在水平光滑桌面上鐵塊A與金屬板B間的動摩擦因數。已知鐵塊A的質量mA="0.5" kg,金屬板B的質量mB="1" kg。用水平力F向左拉金屬板B,使其一直向左運動,穩(wěn)定后彈簧秤示數的放大情況如圖甲所示,則A、B間的摩擦力Ff=______N,A、B間的動摩擦因數μ=       。(g取10 m/s2)。該同學還將紙帶連接在金屬板B的后面,通過打點計時器連續(xù)打下一系列的點,測量結果如圖乙所示,圖中各計數點間的時間間隔為0.1 s,可求得拉金屬板的水平力F=        N

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

研究性學習小組為“研究勻變速直線運動的規(guī)律”和“測當地的重力加速度”,采用了如圖1所示的裝置,其中m1=50g、m2=150g,開始時保持裝置靜止,然后釋放物塊m2,m2可以帶動m1拖著紙帶打出一系列的點,只要對紙帶上的點進行測量,即可研究勻變速直線運動。某次實驗打出的紙帶如圖2所示,0是打下的第一個點,兩相鄰點間還有4個點沒有標出,交流電頻率為50Hz。

(1)系統(tǒng)的加速度大小為________m/s2,在打點0~5的過程中,系統(tǒng)動能的增量ΔEk=________J。
(2)忽略一切阻力的情況下,某同學作出的— h圖象如圖3所示,則當地的重力加速度g=______m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學利用圖甲所示電路,探究了電源在不同負載下的輸出功率.

①所得實驗數據如下表,請在給出的直角坐標系上畫出U-I的圖象.

U/V
1.96
1.86
1.80
1.84
1.64
1.56
I/A
0.05
0.15
0.25
0.35
0.45
0.55
 

②根據所畫U-I的圖象,除了知道電源在不同負載下的輸出功率,還能否測出電源的電動勢和內阻_____(填“能”或“不能”)
③實驗完成后,該同學對實驗方案進行了反思,認為按圖甲電路進行實驗操作的過程中存在安全隱患,并對電路重新設計.在圖乙所示的電路中,你認為既能測出電源在不同負載下的輸出功率,又能消除安全隱患的是________.(Rx阻值未知)
④若電流表和電壓表均為理想電表,利用圖乙中b電路能否測出Rx的電阻________(填“能”或“不能”)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

甲乙兩同學做測定木板與鐵塊之間的動摩擦因數的實驗時,設計了甲乙兩種方案:

方案甲:木板固定,用彈簧秤拉動鐵塊,如圖甲所示;
方案乙:鐵塊通過彈簧秤與墻連接,用手拉動木板,如圖乙所示。
實驗器材有:彈簧秤、木板、質量為400g的鐵塊、細線、質量為200g的配重若干。(
(1)上述兩種方案你認為更合理的方案是     (填“甲”或“乙”)
(2)某同學在鐵塊上加上配重,改變鐵塊對木板的正壓力,記錄了實驗數據如下表所示:

實驗次數
1
2
3
4
5
配重(個數)
0
1
2
3
4
彈簧秤讀數/N
1.00
1.50
2.00
2.20
3.00

請根據上述數據畫出鐵塊所受摩擦力Ff和壓力FN的關系圖象;由圖象可求出木板和鐵塊間動摩擦因數是        

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在研究平拋運動的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L=1.25 cm,若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計算式為v0=________(用L、g表示),其值是________.(g = 9.8m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在“用雙縫干涉測光的波長”實驗中,將雙縫干涉實驗儀按要求安裝在光具座上(如圖甲所示),并選用縫間距d=0.20 mm的雙縫屏。從儀器注明的規(guī)格可知,像屏與雙縫屏間的距離L=700 mm。然后,接通電源使光源正常工作。

(1)已知測量頭主尺的最小刻度是毫米,副尺上有50分度。某同學調整手輪后,從測量頭的目鏡看去,第1次映入眼簾的干涉條紋如圖(乙(a)所示,圖(乙(a)中的數字是該同學給各暗紋的編號,乙圖a十字叉絲的豎線位于1、2之間,此時圖(乙(b)中游標尺上的讀數x1=1.16 mm;接著再轉動手輪,映入眼簾的干涉條紋如圖(丙(a)所示,此時圖(丙(b)中游標尺上的讀數x2=________ mm;
(2)利用上述測量結果,經計算可得兩個相鄰明紋(或暗紋)間的距離Δx= ________mm,這種色光的波長λ=________nm。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(10分)在探究功與速度變化關系的實驗中,某同學設計了如下實驗。
如圖所示,將一長直木板一端墊起,另一端側面裝一個光電門,讓小滑塊由靜止從木板h高處(從光電門所在平面算起')‘自由滑下至光電門時,讀出滑塊上的擋光板經過光電門的時間t,從而算出小滑塊經過光電門時的速度v,多次改變滑塊的下滑高度h
(斜面的傾角不變),對應計算得到的速度值記錄在表中:

(1)用游標卡尺測量滑塊上擋光板的寬度d,示數如圖所示,則擋光板的寬度d=        mm。

(2)在本實驗操作的過程中,是否需要平衡小滑塊的摩擦力      (填“要”或“不要”)。
(3)要得到此過程中功與速度變化的線性關系,該同學建立了縱軸表示h的坐標系,你認為坐標系的橫軸應該表示           。
(4)重力加速度g取10 m/s2,測得木板與水平桌面的夾角為45°,請根據表格中最后一組數據算出滑塊與木板間的動摩擦因數為          。

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