【題目】如圖所示，某人手拉彈簧，使其伸長了5cm（在彈性限度內），若此時彈簧的兩端受拉力各為10N，則（ ）
A.彈簧所受的合力大小為10N
B.彈簧的勁度系數為200N/m
C.彈簧的勁度系數為400N/m
D.彈簧的勁度系數隨彈簧的拉力的增大而增大
浙江之星學業水平測試系列答案
高效智能課時作業系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，兩段等長細線串接著兩個質量相等的小球a、b，懸掛于O點．現在兩個小球上分別加上水平方向的外力，其中作用在b球上的力大小為F、作用在a球上的力大小為2F，則此裝置平衡時的位置可能是下列哪幅圖（ ）
A. 
B. 
C. 
. D. 
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中不正確的是（ ）
A.分子在做永不停息的無規則運動，所以分子具有動能
B.分子間存在相互作用力，所以分子具有勢能
C.分子的動能和勢能之和叫做物體的機械能
D.內能包括物體內所有分子動能和勢能
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【題目】一物體以大小為2m/s的初速度做勻加速直線運動，4s內位移大小為16m，則（ ）
A.物體的加速度大小為2m/s2
B.4s內的平均速度大小為6m/s
C.4s末的瞬時速度大小為6m/s
D.2s內的位移大小為2m
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【題目】一半徑為R的均勻帶正電圓環水平放置，環心為O點，質量為m的帶正電的小球從O點正上方h高的A點靜止釋放，并穿過帶電環，關于小球從A運動到與O對稱的點A′的過程中，其加速度（a）、重力勢能（EpG）、機械能（E）、電勢能（Ep電）隨位置變化的圖象如圖所示（取0點為坐標原點且重力勢能為零，向下為加速度的正方向，并取無限遠處電勢為零）．其中不正確的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】如圖甲所示，在“探究求合力的方法”實驗中，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩．
（1）某次實驗中，拉細繩OB的彈簧測力計指針位置如圖乙所示，其讀數為 N．
（2）關于此實驗，下列說法正確的是（填字母）．
A.兩個分力F1、F2的方向一定要垂直
B.兩個分力F1、F2間夾角越大越好
C.兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結點拉至同一位置
D.拉橡皮筋時，彈簧測力計、橡皮筋、細繩應貼近木板且與木板平面平行．
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【題目】風能是一種環保型能源．風力發電是風吹過風輪機葉片，使發電機工作，將風的動能轉化為電能．設空氣的密度為 
，水平風速為v ， 風力發電機每個葉片長為L ， 葉片旋轉形成圓面，設通過該圓面的風的動能轉化為電能的效率恒為 
．某風力發電機的風速為6m/s時，發電機的電功率為8kW，若風速為9m/s，則發電機的電功率為（ ）
A.12kW
B.18kW
C.27kW
D.36kW
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【題目】如圖，長木板ab的b端固定一檔板，木板連同檔板的質量為M=4．0kg，a、b間距離s=2．0m。木板位于光滑水平面上。在木板a端有一小物塊，其質量m=1．0kg，小物塊與木板間的動摩擦因數μ=0．10，它們都處于靜止狀態。現令小物塊以初速v0 =4．0m/s沿木板向右滑動，直到和檔板相撞。碰撞后，小物塊恰好回到a端而不脫離木板。求：
（1）最終二者的速度；
（2）碰撞過程中損失的機械能。
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【題目】如圖所示，在光滑水平面上有一塊長為L的木板B，其上表面粗糙。在其左端有一個光滑的
圓弧槽C與長木板接觸但不連接，圓弧槽的下端與木板的上表面相平，B、C靜止在水平面上。現有很小的滑塊A以初速度v0從右端滑上B并以
的速度滑離B，恰好能到達C的最高點。A、B、C的質量均為m，
求：（1）滑塊A與木板B上表面間的動摩擦因數
；
（2）
圓弧槽C的半徑R。
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