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如圖所示,圖中的線段a、b、c分別表示在光滑水平面上沿一條直線運動的滑塊Ⅰ、Ⅱ和它們發生正碰后結合體的速度一時間圖象.則由圖象可知
( )

A.碰前滑塊Ⅰ的速度比滑塊Ⅱ的速度大
B.碰前滑塊Ⅰ的動量比滑塊Ⅱ的動量大
C.滑塊Ⅰ的質量比滑塊Ⅱ的質量大
D.碰撞過程中,滑塊Ⅰ受到的沖量比滑塊Ⅱ受到的沖量大
【答案】分析:根據v-t圖象得到滑塊I、II碰撞前后的速度,然后結合動量守恒定律和動量定理列式分析.
解答:解:碰撞前滑塊I速度為:v1=5m/s,滑塊II速度為v2=-3m/s;碰撞后的共同速度為2m/s;
A、碰撞前滑塊I速度為:v1=5m/s,滑塊II速度為v2=-3m/s,故A正確;
B、碰撞的總動量為正,根據動量守恒定律,碰撞前的總動量也為正,故碰撞前滑塊Ⅰ的動量較大,故B正確;
C、根據動量守恒定律,有:5m1-3m2=2(m1+m2),解得:,故滑塊Ⅰ的質量比滑塊Ⅱ的質量大,故C正確;
D、碰撞過程中,滑塊Ⅰ受到的沖量與滑塊Ⅱ受到的沖量等大、反向,故D錯誤;
故選ABC.
點評:本題關鍵是明確碰撞前后系統動量守恒,然后根據動量守恒定律和動量定理列式分析,基礎題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,圖中的線段a、b、c分別表示在光滑水平面上沿一條直線運動的滑塊Ⅰ、Ⅱ和它們發生正碰后結合體的速度一時間圖象.則由圖象可知
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科目:高中物理 來源:2000-2008年高考物理試題分類匯編 題型:058

碰撞的恢復系數的定義為,其中v10v20分別是碰撞前兩物體的速度,v1v2分別是碰撞后兩物體的速度.彈性碰撞的恢復系數e1,非彈性碰撞的e1.某同學借用驗證動量守恒定律的實驗裝置(如圖所示)驗證彈性碰撞的恢復系數是否為1,實驗中使用半徑相等的鋼質小球12(它們之間的碰撞可近似視為彈性碰撞),且小球1的質量大于小球2的質量.

實驗步驟如下:

安裝好實驗裝置,做好測量前的準備,并記下重垂線所指的位置O

第一步:不放小球2,讓小球1從斜槽上A點由靜止滾下,并落在地面上.重復多次,用盡可能小的圓把小球的所有落點圈在里面,其圓心就是小球落點的平均位置.

第二步:把小球2放在斜槽前端邊緣處的C點,讓小球1A點由靜止滾下,使它們碰撞.重復多次,并使用與第一步同樣的方法分別標出碰撞后兩小球落點的平均位置.

第三步:用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置離O點的距離,即線段OMOPON的長度.

上述實驗中,

P點是________的平均位置,

M點是________的平均位置,

N點是________的平均位置,

②請寫出本實驗的原理________________________寫出用測量量表示的恢復系數的表達式________

③三個落地點距O點的距離OMOPON與實驗所用的小球質量是否有關?______________________________

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,圖中的線段n、b、c分別表示在光滑水平面上沿一條直線運動的滑塊Ⅰ、Ⅱ和它們發生正碰后結合體的速度一時問圖像。則由圖像可知(    )

A.碰前滑塊Ⅰ的速度方向與滑塊Ⅱ的速度方向相同

B.碰前滑塊Ⅰ的動量比滑塊Ⅱ的動量大

C.滑塊Ⅰ的質量比滑塊Ⅱ的質量大

D.碰撞過程中,滑塊Ⅰ、Ⅱ各自受到的沖量的大小相等

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科目:高中物理 來源:2012年北京市海淀區高考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)某同學用半圓形玻璃磚測定玻璃的折射率(如圖所示).實驗的主要過程如下:
a.把白紙用圖釘釘在木板上,在白紙上作出直角坐標系xOy,在白紙上畫一條線段 AO表示入射光線.
b.把半圓形玻璃磚M放在白紙上,使其底邊aa′與Ox軸重合.
c.用一束平行于紙面的激光從y>0區域沿y軸負方向射向玻璃磚,并沿x軸方向調整玻璃磚的位置,使這束激光從玻璃磚底面射出后,仍沿y軸負方向傳播.
d.在AO線段上豎直地插上兩枚大頭針P1、P2
e.在坐標系的y<0的區域內豎直地插上大頭針P3,并使得從P3一側向玻璃磚方向看去,P3能同時擋住觀察P1和P2的視線.
f.移開玻璃磚,作OP3連線,用圓規以O點為圓心畫一個圓(如圖中虛線所示),此圓與AO線交點為B,與OP3連線的交點為C.確定出B點到x軸、y軸的距離分別為x1、y1、,C點到x軸、y軸的距離分別為x2、y2
①根據上述所確定出的B、C兩點到兩坐標軸的距離,可知此玻璃折射率測量值的表達式為n=______.
②若實驗中該同學在y<0的區域內,從任何角度都無法透過玻璃磚看到P1、P2,其原因可能是:______.
(2)在“用單擺測重力加速度”的實驗中,某同學的主要操作步驟如下:
a.取一根符合實驗要求的擺線,下端系一金屬小球,上端固定在O點;
b.在小球靜止懸掛時測量出O點到小球球心的距離l;
c.拉動小球使細線偏離豎直方向一個不大的角度(約為5°),然后由靜止釋放小球;
d.用秒表記錄小球完成n次全振動所用的時間t.
①用所測物理量的符號表示重力加速度的測量值,其表達式為g=______;
②若測得的重力加速度數值大于當地的重力加速度的實際值,造成這一情況的原因可能是______.(選填下列選項前的序號)
A.測量擺長時,把擺線的長度當成了擺長
B.擺線上端未牢固地固定于O點,振動中出現松動,使擺線越擺越長
C.測量周期時,誤將擺球(n-1)次全振動的時間t記為了n次全振動的時間,并由計算式T=t/n求得周期
D.擺球的質量過大
③在與其他同學交流實驗方案并糾正了錯誤后,為了減小實驗誤差,他決定用圖象法處理數據,并通過改變擺長,測得了多組擺長l和對應的周期T,并用這些數據作出T2-l圖象如圖甲所示.若圖線的斜率為k,則重力加速度的測量值g=______.
④這位同學查閱資料得知,單擺在最大擺角θ較大時周期公式可近似表述為T=2(1+sin2).為了用圖象法驗證單擺周期T和最大擺角θ的關系,他測出擺長為l的同一單擺在不同最大擺角θ時的周期T,并根據實驗數據描繪出如圖乙所示的圖線.根據周期公式可知,圖乙中的縱軸表示的是______,圖線延長后與橫軸交點的橫坐標為______

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