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(1)在做“測定電池的電動勢和內電阻”實驗時,電流表和電壓表的內阻未知,有甲、乙兩同學分別進行了如下實驗:
(1)甲同學的接線電路圖如圖所示,用所得數據作出U-I圖象,則他能較準確地測出
電動勢
電動勢
,而測得的
內阻
內阻
偏大.(填“電動勢”和“內阻”.)
(2)乙同學測得的一組實驗數據如下
U/V 0.20 0.40 0.60 0.80 1.02 1.22
I/A 0.11 0.20 0.29 0.39 0.51 0.60
則他能否測出電源的電動勢E和內電阻r?
不能
不能
(答“能”或“不能”),他進行的很可能是測量
定值電阻
定值電阻
的實驗.
分析:1、本實驗中誤差來自由沒有分析電流表與電壓表的內阻;則通過電表對電路的影響作出真實值與測量值間的圖象,由圖象可分析其誤差情況;
2、由表中的數據可以確定電壓與電流是成正比的,而測量電源電動勢和內阻的實驗中電壓和電流不是成正比的.
解答:解:(1)圖中由于電壓表測量值小于電源真實的路端電壓;
但當外電路斷開時,電流表的分壓可以忽略,故本接法中電動勢是準確的;
電路相當于電流表的內阻納入了電源的內阻,而測量的路端電壓小于真實值,故可知測量的內阻大于真實值;
(2)由表中的數據可以確定電壓與電流是成正比的,而測量電源電動勢和內阻的實驗中電壓和電流不是成正比的,
由此可知乙同學的方法不能測出電源的電動勢和內阻,而應該是測量定值電阻的實驗.
故答案為:(1)電動勢,內阻
(2)不能,定值電阻
點評:本題中誤差分析采用圖象法,關鍵在于明確電表內阻對測量結果的影響;注意極限法的應用從而正確得出圖象.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?上海模擬)在做“測定電池的電動勢和內電阻”實驗時,有位同學按右圖的電路進行連接,他共用6根導線,即aa′、bb′、cc′、dd′、b′e、df,由于混進了一根內部斷開的導線,所以當他按下電鍵K后,發現兩個電表的指針都不偏轉.他用多用表電壓檔測ab′間電壓時,讀數約為1.5伏(已知電池電動勢約為1.5伏).為了確定哪一根導線的內部是斷開的,可以用多用表的電壓檔測量
aa′或bb′
aa′或bb′
兩點間的電壓,如果約為1.5伏,則一定是
aa′或bb′
aa′或bb′
導線斷開;如果是
0
0
伏,則一定是
bb′或aa′
bb′或aa′
導線斷開.

另一位同學按上圖把電路連接正確后,通過改變滑動變阻器接觸點的位置,測出了6組U、I的數據,下頁是根據6組數據畫出的點和相應的U~I圖線.根據這一圖線,可求出電池的電動勢 ?=
1.40
1.40
伏,內電阻r=
0.9
0.9
歐.如果他不利用這一圖線,而只是利用任意兩組U、I數據,那么當他選擇
4
4
5
5
兩組數據時,求出的ε、r值誤差最大.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在做“測定電池的電動勢和內阻”實驗時,某同學的線路連接如圖甲所示.
(1)在答題卡的方框內畫出與圖甲對應的電路圖;
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(2)在圖乙-R坐標系中標出了該同學所測的實驗數據點,試作出這些數據點的擬合直線,并讀得該直線的縱軸截距為
 
 A-1,求得其斜率為
 
 V-1
(3)求得電池的電動勢是
 
 V,內阻是
 
Ω.

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科目:高中物理 來源:2012-2013學年上海市徐匯區高三上學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(6分)在做“測定電池的電動勢和內阻”實驗時,某同學的線路連接如圖甲所示。

(1)在答題卡的方框內畫出與圖甲對應的電路圖;

(2)在圖乙-R坐標系中標出了該同學所測的實驗數據點,試作出這些數據點的擬合直線,并讀得該直線的縱軸截距為        A-1,求得其斜率為        V-1

(3)求得電池的電動勢是        V,內阻是       Ω。

 

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科目:高中物理 來源:2012屆度浙江省桐鄉市高三下學期二月模擬物理卷 題型:實驗題

在做“測定電池的電動勢和內阻”的實驗中,一學生按圖電路進行連接(如圖甲所示),共用6根導線,即aa'、bb'、cc'、dd'、eb'、df。由于混進一根內部斷開的導線,所以合上開關后,發現兩個電表的指針都不偏轉。他用萬用表電壓檔測量ab'間電壓時,讀數約為3.0V(已知電池的電動勢約為3.0V)。

1.在進行該實驗的過程中,該同學已經根據原理圖完成部分導線的連接(如圖乙所示),請在實物接線圖中完成余下的導線連接;

2.為了進一步判定哪一條導線斷路,你認為還必須再測哪兩點間的電壓,并簡要說明理由?                                                                          

3.該學生將斷的導線換掉后,測出了如下表中的5組U、I值,請你在圖示的坐標紙上畫出U-I圖線,并根據圖線求得該電池的電源電動勢E=       V,內阻r=        Ω。

 

 

 

 

 

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