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【題目】某同學為了測量滑塊與水平軌道間的動摩擦因數,他讓該滑塊沿一豎直平面內的光滑弧形軌道,從離水平軌道0.20m高的A點,由靜止開始下滑,如圖所示.到達B點后,沿水平軌道滑行1.0m后停止運動.若弧形軌道與水平軌道相切,且不計空氣阻力,g=10m/s2,求:

(1)滑塊進入水平軌道時的速度大小

(2)滑塊與水平軌道的動摩擦因數.

【答案】(1)2m/s;(2)0.2;

【解析】試題分析:(1)根據動能定理求出滑塊進入水平軌道時的速度大小.

2)根據速度位移公式求出滑塊在水平軌道上的加速度,結合牛頓第二定律求出滑塊與水平軌道的動摩擦因數大小.

解:(1)根據動能定理得,

解得

2)根據速度位移公式得,滑塊在水平軌道上的加速度大小a==2m/s2

根據牛頓第二定律得,加速度a=

則動摩擦因數的大小

答:(1)滑塊進入水平軌道時的速度大小2m/s

2)滑塊與水平軌道的動摩擦因數μ=0.2

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,長為4m的水平軌道AB與半徑為R =0.5m的豎直半圓弧軌道BCB處相連接,有一質量為1kg的滑塊(大小不計),從A處由靜止開始受水平向右的力F作用,F的大小隨位移x變化的關系如圖乙所示,滑塊與AB間的動摩擦因數為 =0.25g = 10m/s2.求:

1滑塊到達B處時的速度大小;

2滑塊剛滑上圓弧軌道時對圓弧軌道的壓力;

3若到達B點時撤去力F,滑塊沿半圓弧軌道內側上滑,并恰好能到達最高點C,則滑塊在半圓弧軌道上克服摩擦力所做的功是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個質量m=4kg的物塊以速度v=2m/s水平滑上一靜止的平板車上,平板車質量M=16kg,物塊與平板車之間的動摩擦因數μ=0.2,其它摩擦不計(取g=10m/s2),求:

(1)物塊相對平板車靜止時,物塊的速度;
(2)物塊相對平板車上滑行,要使物塊在平板車上不滑下,平板車至少多長?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在平直公路上,汽車由靜止開始做勻加速運動,速度達到vmax后立即關閉發動機直到停止,v﹣t圖象如圖所示.設汽車的牽引力為F,摩擦力為Ff , 全過程中牽引力做功W1 , 克服摩擦力做功W2 , 則( )

A.F:Ff=1:3
B.F:Ff=4:1
C.W1:W2=1:1
D.W1:W2=1:3

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】翼型降落傘有很好的飛行性能它被看作飛機的機跳傘運動員可方便地控制轉彎等動作,其原理是通過對降落傘的調節,使空氣升力和空氣摩擦力受到影響。已知: 空氣阻力F1與飛行方向垂直,大小與速度的平方成正比F1=C1v2空氣摩擦力F2與飛行方向相反,大小與速度的平方成正比,F2=C2v2其中C1C2相互影響,可由運動員調節,C1C2滿足如圖b所示的關系試求:

(1)a中畫出了運動員攜帶翼型傘跳傘后的兩條大致運動軌跡,試對兩位置的運動員畫出受力示意圖并判斷,①②兩軌跡中哪條是不可能的,并簡要說明理由

(2)若降落傘最終勻速飛行的速度v與地平線的夾角為,試從力平衡的角度證明:

(3)某運動員和裝備的總質量為70kg勻速飛行的速度v與地平線的夾角(取),勻速飛行的速度v多大?(g10m/s2,結果保留3位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】2009512日中央電視臺《今日說法》欄目報道了發生在湖南長沙某公路上的離奇交通事故:在公路轉彎處外側的李先生家門口,三個月內連續發生了八次大卡車側翻的交通事故.經公安部門和交通部門協力調查,畫出的現場示意圖如圖所示.為了避免事故再次發生,很多人提出了建議,下列建議中合理的是(  )

A. 在講入轉彎處設立限速標志,提醒司機不要超速轉彎

B. 改進路面設計,減小車輪與路面問的摩擦

C. 改造此段彎路,使彎道內側低、外側高

D. 改造此段彎路,使彎道內側高、外側低

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學利用圖甲裝置探究彈簧的彈性勢能Ep與彈策伸長量之間的關系.實驗步驟如下:

(1)用游標卡尺測量遮光條寬度d,如圖乙所示側最值d=_______ mm;

(2)按圖甲豎直懸掛好輕質彈簧,將輕質遮光條水平固定在彈簧下端,在立柱上固定一指針.標示出彈簧不掛重錘時遮光條下邊緣的位置,并測出此時彈簧長度x0;

(3)側址出重錘質量為m,用輕質細線在彈簧下方掛上重錘.測量出平衡時彈贊的長度為x1,并按甲圖所示將光電門組的中心線調至與遮光條下邊緣同一高度.已知當地重力加速度為g,則此彈簧的勁度系數為__________;

(4)用手緩慢地將重錘向上托起,直至遮光條恰好回到彈簧原長標記指針的等高處(保持細線豎直),迅速釋放重錘使其無初速下落,光電門組記下遮光條遮光的時間,則此時重錘下落的速度為_______.彈簧此時的彈性勢能為_____________(均用題目所給字母符號表示);

(5)該同學換上不同質量的重錘,測出多組數據并畫出了圖象.由圖可知彈性勢能與彈黃伸長量之間的關系是_____________________________.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A.B疊放在水平面上,水平力F作用在A上,使二者一起向左做勻速直線運動,下列說法正確的是( )

AA.B之間無摩擦力

BA受到的摩擦力水平向右

CB受到A的摩擦力水平向左

D.地面對B沒有摩擦力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于磁場的下列說法中,不正確的是:

A. 磁感應線總是從N極出發到S極終止

B. 在磁場中一小段長為L、電流為I的檢驗電流元所受磁場力為F,其所在處磁感應強度不一定是

C. 磁感應線不是客觀存在的曲線,是為了形象的描述磁場而假想的

D. 磁感應線的疏密程度能夠描述磁場的強弱

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