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某同學測定勻變速直線運動的加速度時,得到了在不同拉力下的A、B、C、D、…等幾條較為理想的紙帶,并在紙帶上每5個點取一個計數點,即相鄰兩計數點間的時間間隔為0.1s,將每條紙帶上的計數點都記為0、1、2、3、4、5…,如圖所示甲、乙、丙三段紙帶,分別是從三條不同紙帶上撕下的.(以下結果保留三位有效數字)

 (1)在甲、乙、丙三段紙帶中,屬于紙帶A的是

(2)打A紙帶時,物體的加速度大小是
3.11m/s2
3.11m/s2

(3)打點計時器打1號計數點時小車的速度為
0.456
0.456
m/s.
分析:根據勻變速直線運動的特點(相鄰的時間間隔位移之差相等)去判斷問題.
利用勻變速直線運動的推論求解加速度和速度.
解答:解:(1)根據勻變速直線運動的特點(相鄰的時間間隔位移之差相等)得出:
x34-x23=x23-x12=x12-x01
所以屬于紙帶A的是乙圖.
(2)根據運動學公式△x=at2得:
a=
△x
t2
=
(0.0611-0.03)
(0.1)2
m/s2=3.11m/s2
(3)利用勻變速直線運動的推論
v1=
x02
t02
=
(0.03+0.0611)m
2×0.1s
=0.456m/s

故答案為:(1)乙 (2)3.11m/s2 (3)0.456
點評:對于紙帶的問題,我們要熟悉勻變速直線運動的特點和一些規律.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學測定勻變速直線運動的加速度時,得到了在不同拉力下的A、B、C、D、…等幾條較為理想的紙帶,并在紙帶上每5個點取一個計數點,即相鄰兩計數點間的時間間隔為0.1s,將每條紙帶上的計數點都記為0、1、2、3、4、5…,如圖所示甲、乙、丙三段紙帶,分別是從三條不同紙帶上撕下的.
①在甲、乙、丙三段紙帶中,屬于紙帶A的是

②打A紙帶時,物體的加速度大小是
3.11m/s2
3.11m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?廣東模擬)(1)某同學測定勻變速直線運動的加速度時,得到了在不同拉力下的A、B、C、D、…等幾條較為理想的紙帶,并在紙帶上每5個點取一個計數點,即相鄰兩計數點間的時間間隔為0.1s,將每條紙帶上的計數點都記為0、1、2、3、4、5…,如圖所示甲、乙、丙三段紙帶,分別是從三條不同紙帶上撕下的.
①在甲、乙、丙三段紙帶中,屬于紙帶A的是

②打A紙帶時,物體的加速度大小是
3.1m/s2
3.1m/s2


(2)在豎直放置的立柱上端有一個電磁鐵,通電時,小球被吸在電磁鐵上,斷電時,小球自由下落,計時裝置開始計時.立柱上有可以移動的光電門.當小球經過光電門時,光電計時裝置能測出小球從初始位置到這個光電門所 時間t,再用刻度尺測出電磁鐵到光電門的距離s.為了探究自由落體的位移s與下落時間t的關系.

①設計一個記錄實驗數據的表格
②為了達到實驗目的,你猜想s可能與
t
t
成正比,或可能與
t2
t2
成正比,或可能與
t3
t3
成正比,…根據你能猜想,為了達到實驗目的,應如何處理實驗數據?

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科目:高中物理 來源: 題型:

利用打點計時器《探究小車的速度隨時間變化的規律》,如圖給出了該次實驗中,從0點開始,每5個點取一個計數點的紙帶,其中1、2、3、4、5、6都為記數點。測得:S1=1.40cm,S2=1.90cm,S3=2.40cm,S4=2.90cm,S5=3.40cm,S6=3.90cm。

(1)在計數點3所代表的時刻,紙帶運動的瞬時速度為v3=       m/s,物體的加速度a=      m/s2(保留三位有效數字)   

(2)如果當時電網中交變電流的頻率是f=51 Hz,而做實驗的同學并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比          (選填:偏大、偏小或不變)。

(3)某同學測定勻變速直線運動的加速度時,得到了在不同拉力下的A、B、C、D、……等幾條較為理想的紙帶,并在紙帶上每5個點取一個計數點,即相鄰兩計數點間的時間間隔為0.1s,將每條紙帶上的計數點都記為0、1、2、3、4、5……,如圖所示甲、乙、丙三段紙帶,分別是從三條不同紙帶上撕下的.在甲、乙、丙三段紙帶中,屬于紙帶A的是_____。

 

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科目:高中物理 來源:2010-2011浙江省浙東北三校高一上學期期中聯考物理試卷 題型:實驗題

利用打點計時器《探究小車的速度隨時間變化的規律》,如圖給出了該次實驗中,從0點開始,每5個點取一個計數點的紙帶,其中1、2、3、4、5、6都為記數點。測得:S1=1.40cm,S2=1.90cm,S3=2.40cm,S4=2.90cm,S5=3.40cm,S6=3.90cm。

(1)在計數點3所代表的時刻,紙帶運動的瞬時速度為v3=       m/s,物體的加速度a=     m/s2(保留三位有效數字)   
(2)如果當時電網中交變電流的頻率是f="51" Hz,而做實驗的同學并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比         (選填:偏大、偏小或不變)。
(3)某同學測定勻變速直線運動的加速度時,得到了在不同拉力下的A、B、C、D、……等幾條較為理想的紙帶,并在紙帶上每5個點取一個計數點,即相鄰兩計數點間的時間間隔為0.1s,將每條紙帶上的計數點都記為0、1、2、3、4、5……,如圖所示甲、乙、丙三段紙帶,分別是從三條不同紙帶上撕下的.在甲、乙、丙三段紙帶中,屬于紙帶A的是_____。

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