如圖所示，閉合開關S，待電容器充電結束后，再打開開關S，用絕緣工具使電容器兩極板距離稍稍拉開一些，在電容器周圍空間( )．
A．會產生變化的磁場
B．會產生穩定的磁場
C．不會產生磁場
D．會產生振蕩的磁場
名校課堂系列答案科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：簡諧運動1（解析版） 題型：選擇題
下列關于簡諧運動振幅、周期和頻率的說法中正確的是( )．
A．振幅是矢量，方向從平衡位置指向最大位移處
B．周期和頻率的乘積不一定等于1
C．振幅增加，周期必然增加，而頻率減小
D．做簡諧運動的物體，其頻率固定，與振幅無關
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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：電磁波譜 電磁波的應用1（解析版） 題型：選擇題
下面關于紅外線說法中正確的是( )．
A．紅外烤箱中的紅光就是紅外線
B．紅外線比可見光更容易發生衍射
C．高溫物體輻射紅外線，低溫物體不輻射紅外線
D．紅外線比可見光更容易引起固體物質分子共振
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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：電磁振蕩1（解析版） 題型：填空題
如圖所示，LC振蕩回路中振蕩電流的周期為2×10－2 s，自振蕩電流沿逆時針方向達最大值時開始計時，當t＝3.4×10－2 s時，電容器正處于________(填“充電”“放電”“充電完畢”或“放電完畢”)狀態．這時電容器的上極板________(填“帶正電”“帶負電”或“不帶電”)．
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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：電磁場和電磁波2（解析版） 題型：選擇題
類比是一種有效的學習方法，通過歸類和比較，有助于掌握新知識，提高學習效率，在類比過程中，既要找出共同之處，又要抓住不同之處．某同學對機械波和電磁波進行類比，總結出下列內容，其中不正確的是( )．
A．機械波的頻率、波長和波速三者滿足的關系，對電磁波也適用
B．機械波和電磁波都能產生干涉和衍射現象
C．機械波的傳播依賴于介質，而電磁波可以在真空中傳播
D．機械波既有橫波又有縱波，而電磁波只有縱波
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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：電磁場和電磁波1（解析版） 題型：選擇題
關于對電磁場和電磁波的認識中正確的是( )．
A．均勻變化的電場在它周圍空間產生均勻的磁場
B．電磁波和機械波一樣依賴于介質傳播
C．只要空間某個區域有振蕩電場或振蕩磁場就能產生電磁波
D．電磁場由發生區域向外傳播就形成電磁波
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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：波速與波長、頻率的關系2（解析版） 題型：計算題
如圖所示，一根柔軟的彈性繩子右端固定，左端自由，A、B、C、D……為繩上等距離間隔的點，相鄰點間隔為50 cm，現用手拉著繩子的端點A使其上下振動，若A點開始向上運動，經0.1秒第一次達到最大位移(最大位移為20 cm)，C點恰好開始振動，則
(1)繩子形成的向右傳播的橫波速度為多大？
(2)從A開始振動，經多長時間J點第一次向下達到最大位移？
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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：波的干涉、衍射 多普勒效應2（解析版） 題型：選擇題
在開展研究性學習活動中，某校同學進行了如下實驗：如圖所示，從入口S處送入某一頻率的聲音，通過左右兩條管道SAT和SBT傳到了出口T處，并可以從T處監聽聲音，左側B管可以拉出或推入以改變B管的長度，開始時左右兩側管道關于S、T對稱，從S處送入某一頻率的聲音后，將B管逐漸拉出，當拉出的長度為l時，第一次聽到最小的聲音，設聲速為v，則該聲音的頻率為 ( )．
A.
B.
C.
D.
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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：機械波的形成和傳播1（解析版） 題型：選擇題
如圖所示為波沿著一條一端固定的繩子傳播到B點時的波形圖，由圖可判斷出A點開始振動的方向是 ( )．
A．向左 B．向右 C．向上 D．向下
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