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【題目】如圖所示的電路中,燈泡L1發光,燈泡L2、L3均不亮,電流表A1有讀數,A2沒有讀數,(A1、A2為理想電表),設只有一處有故障,則產生故障的原因可能是

A. 燈泡L1斷路 B. 燈泡L2斷路

C. 燈泡L2短路 D. 燈泡L3短路

【答案】C

【解析】

若燈泡L1斷路,電路中沒有電流,電流表A1應沒有讀數,與題不符,故不可能是燈泡L1斷路,故A錯誤。若燈泡L2斷路,A1沒有讀數,而燈泡L2仍有電流通過,則L2應亮,與題不符,故不可能是燈泡L2斷路,故B錯誤。若燈泡L2短路,電流表內阻不計,燈泡L3也被短路,電流能通過A1,所以A1有讀數,與題相符,故C正確。若燈泡L3短路,電流表內阻不計,燈泡L2也被短路,A1沒讀數,A2有讀數與題不符,故D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】若想檢驗使月球繞地球運動的力使蘋果落地的力遵循同樣的規律,在已知月地距離約為地球半徑60倍的情況下,需要驗證

A. 地球吸引月球的力約為地球吸引蘋果的力的1/602

B. 月球公轉的加速度約為蘋果落向地面加速度的1/602

C. 自由落體在月球表面的加速度約為地球表面的1/6

D. 蘋果在月球表面受到的引力約為在地球表面的1/60

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下圖為研究勻變速直線運動的規律的裝置,已知打點計時器打點周期,請完成以下問題:

1)關于本實驗的說法正確的是( )

A.本實驗應在釋放小車之前接通打點計時器的電源

B.電火花計時器和電磁打點計時器接到交流和直流電源上均可工作

C.電火花計時器和電磁打點計時器工作電壓相同

D.電火花計時器和電磁打點計時器工作頻率相同

E.紙帶上若相鄰兩個計數點之間有n個打點計時器打出的點,則對應兩計數點間的時間為

F.砝碼盤中的砝碼個數越多,釋放小車后在紙帶上打點個數越多

2)如圖所示為打出的一條紙帶的一部分,0123為計數點,相鄰兩計數點間還有4個打點未畫出。從紙帶上測出,則打計數點1時的速度表達式 (用T表示),小車加速度大小

3)若算出了幾個計數點的瞬時速度,建立坐標系,畫出的圖像如圖所示,根據圖像可得出小車運動的加速度為 內小車通過的位移大小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】2017年,人類第一次直接探測到來自雙中子星合并的引力波根據科學家們復原的過程,在兩顆中子星合并前約100 s時,它們相距約400 km,繞二者連線上的某點每秒轉動12圈,將兩顆中子星都看作是質量均勻分布的球體,由這些數據、萬有引力常量并利用牛頓力學知識,可以估算出這一時刻兩顆中子星( )

A. 質量之積

B. 質量之和

C. 速率之和

D. 各自的自轉角速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,一豎直放置的氣缸上端開口,氣缸壁內有卡口ab,a、b間距為h,a距缸底的高度為H;活塞只能在a、b間移動,其下方密封有一定質量的理想氣體。已知活塞質量為m,面積為S,厚度可忽略;活塞和汽缸壁均絕熱,不計他們之間的摩擦。開始時活塞處于靜止狀態,上、下方氣體壓強均為p0,溫度均為T0。現用電熱絲緩慢加熱氣缸中的氣體,直至活塞剛好到達b處。求此時氣缸內氣體的溫度以及在此過程中氣體對外所做的功。重力加速度大小為g。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,某同學在一張水平放置的白紙上畫了一個小標記“·”(圖中O),然后用橫截面為等邊三角形ABC的三棱鏡壓在這個標記上,小標記位于AC邊上。D位于AB邊上,過D點做AC邊的垂線交ACF。該同學在D點正上方向下順著直線DF的方向觀察。恰好可以看到小標記的像;過O點做AB邊的垂線交直線DFEDE=2 cm,EF=1 cm。求三棱鏡的折射率。(不考慮光線在三棱鏡中的反射)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】電場強度方向與x軸平行的靜電場,其電勢φx的分布如圖所示,一質量為m、帶電量為q的粒子(不計重力),以初速度v0O點(x=0)沿x軸正方向進入電場。下列敘述正確的是

A. 粒子從O點運動到x3點的過程中,在x3點速度最大

B. 粒子從x1點運動到x3點的過程中,電勢能先減小后增大

C. 要使粒子能運動到x4處,粒子的初速度v0至少為

D. ,則粒子在運動過程中的最大動能為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的情況中, 兩點的電場強度和電勢均相同的是( )

A. 甲圖:離點電荷等距的兩點

B. 乙圖:兩個等量異種點電荷連線的中垂線上,與連線中點等距的兩點

C. 丙圖:兩個等量同種點電荷連線上,與連線中點等距的兩點

D. 丁圖:帶電平行金屬板兩板間分別靠近兩板的兩點

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某實驗小組進行實驗的主要步驟是:

a.如圖甲所示,將橡皮筋的一端固定在木板上的A點,另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別連著一個彈簧測力計。

b.沿著兩個方向拉彈簧測力計,將橡皮筋的活動端拉到某一位置,將此位置標記為O點,讀取此時彈簧測力計的示數分別記錄兩個拉力F1F2的大小,用筆在兩繩的拉力方向上分別標記ab兩點,并分別將其與O點連接,表示兩力的方向。

c.再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點,記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向。

1)用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點,這樣做的目的是_____

2)實驗中利用圖中標記的O點和b點確定分力方向時,圖甲中的b點標記得不妥,其原因是_____

3)圖乙是在白紙上根據實驗數據作出的力的圖示,其中_____(選填“F”或“F′”)是F1F2合力的實際測量值。

4)該小組利上述實驗中的彈簧測力計測其彈簧的勁度系數,根據實驗數據在坐標紙上用描點法畫出彈簧彈力F與彈簧仲長量x的關系圖象(如圖丙所示),根據圖象可求得彈簧的勁度系數為_____N/m

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