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做研究電磁感應現象的實驗時,有下列實驗步驟:
(A)將靈敏電流計與大阻值電阻并聯,再與電源、小阻值電阻和電鍵串聯成一個回路.
(B)將原線圈、電源、滑動變阻器和電鍵串聯成一個電路,將副線圈和靈敏電流計串聯成另一個回路.
(C)閉合電鍵,查明電流計指針偏轉方向與電流方向的關系.
(D)閉合電鍵,使原副線圈相對運動,觀察電流計指針有無偏轉并記錄偏轉方向.
(E)根據實驗記錄,分析實驗結果,得出產生電磁感應現象的條件和判斷感應電流方向的規(guī)律.
(F)保持原線圈插入副線圈中的位置不變,觀察閉合和斷開電鍵瞬間電流計指針有無偏轉并記錄偏轉方向.
(G)改變原線圈中電流中電流方向,再原副線圈相對運動,觀察電流計指針有無偏轉并記錄偏轉方向.
上述實驗步驟中錯誤的步驟是
 
,應改為
 
.改正后的實驗步驟按正確順序排列是
 
分析:在實驗前,要先判斷靈敏電流計指針偏轉方向與電流流向的關系,靈敏電流計滿偏電流較小,應給靈敏電流計并聯一個小阻值的分流電阻;
然后連接實驗電路,進行實驗,最后進行實驗數據處理.
解答:解:由實驗步驟可知,實驗步驟A操作醋味,正確的操作為:將靈敏電流計與小阻值電阻并聯,再與大阻值電阻、電鍵串聯成一個回路;
按照先判斷電流計指針偏轉方向與電流方向間的關系,連接實驗電路,進行實驗,處理實驗數據的原則,合理的實驗步驟是:ACBDFGE.
故答案為:A;將靈敏電流計與小阻值電阻并聯,再與大阻值電阻、電鍵串聯成一個回路;ACBDFGE.
點評:并聯電路具有分流作用,知道實驗步驟即可正確解題,本題難度不大,是一道基礎題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,線圈A放在線圈B中,線圈B與電流表接成閉合回路,線圈A與直流電源、開關、滑動變阻器接成另一個回路,用此裝置來做研究電磁感應現象的實驗.
(1)當開關閉合和斷開的瞬間,電流表的指針
發(fā)生
發(fā)生
(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)偏轉.
(2)當開關總是閉合的,滑動變阻器也不動,電流表的指針
不發(fā)生
不發(fā)生
(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)偏轉.
(3)當開關總是閉合的,但迅速移動滑動變阻器的滑片,電流表的指針
發(fā)生
發(fā)生
(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)偏轉.
(4)通過實驗觀察的結果,得出的結論是:
只要穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化,閉合電路就有電流產生
只要穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化,閉合電路就有電流產生

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科目:高中物理 來源: 題型:

(18分)Ⅰ. 如圖所示為“研究電磁感應現象”的實驗裝置。

(1)將圖中所缺的導線補接完整。

(2)在做“研究電磁感應現象”的實驗時,如果副線圈B兩端不接任何元件,則副線圈中              

A.因電路不閉合,無電磁感應現象

B.不能用楞次定律判斷感應電動勢的方向

C.可以用楞次定律判斷出感應電動勢的方向

D.有電磁感應現象,有感應電動勢產生

Ⅱ. 某同學在實驗室測量一未知電阻的阻值,他按照如下步驟進行。

(1)他將多用電表機械調零后,先把選擇開關置于歐姆檔的“×100”擋位進行測量,按照正確的步驟操作后,表針的指示情況如圖所示。根據學過的物理知識可知,這種情況測量誤差較大,為了使多用電表測量的結果更準確,應將選擇開關旋至歐姆檔的           檔位,換檔結束后,實驗操作上首先要進行的步驟是:                                

                                                               

(2)該同學用伏安法繼續(xù)測該電阻的阻值,除被測電阻外,還備有如下實驗器材:

直流電源(電動勢為4V,內阻不計)

電壓表    (量程為3V,內阻為4kΩ)

電壓表    (量程為15V,內阻為15kΩ)

電流表     (量程為3mA,內阻為10Ω)

電流表     (量程為10mA,內阻為5Ω)

滑動變阻器一只(阻值0~50Ω)

開關一只,導線若干

若要較準確的進行測量,上述器材中,電壓表應選擇         ,電流表應選擇      (填寫字母代號),請在方框內畫出實驗所用的電路圖。

 

 

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科目:高中物理 來源:2010年四川省眉山中學高二下學期期末教學質量檢測(理綜)物理部分 題型:實驗題

(18分)Ⅰ. 如圖所示為“研究電磁感應現象”的實驗裝置。
(1)將圖中所缺的導線補接完整。

(2)在做“研究電磁感應現象”的實驗時,如果副線圈B兩端不接任何元件,則副線圈中              

A.因電路不閉合,無電磁感應現象
B.不能用楞次定律判斷感應電動勢的方向
C.可以用楞次定律判斷出感應電動勢的方向
D.有電磁感應現象,有感應電動勢產生
Ⅱ. 某同學在實驗室測量一未知電阻的阻值,他按照如下步驟進行。
(1)他將多用電表機械調零后,先把選擇開關置于歐姆檔的“×100”擋位進行測量,按照正確的步驟操作后,表針的指示情況如圖所示。根據學過的物理知識可知,這種情況測量誤差較大,為了使多用電表測量的結果更準確,應將選擇開關旋至歐姆檔的          檔位,換檔結束后,實驗操作上首先要進行的步驟是:                                
                                                               

(2)該同學用伏安法繼續(xù)測該電阻的阻值,除被測電阻外,還備有如下實驗器材:
直流電源(電動勢為4V,內阻不計)
電壓表   (量程為3V,內阻為4kΩ)
電壓表   (量程為15V,內阻為15 kΩ)
電流表    (量程為3mA,內阻為10Ω)
電流表    (量程為10mA,內阻為5Ω)
滑動變阻器一只(阻值0~50Ω)
開關一只,導線若干
若要較準確的進行測量,上述器材中,電壓表應選擇        ,電流表應選擇      (填寫字母代號),請在方框內畫出實驗所用的電路圖。
 

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科目:高中物理 來源:2010年四川省高二下學期期末教學質量檢測(理綜)物理部分 題型:實驗題

(18分)Ⅰ. 如圖所示為“研究電磁感應現象”的實驗裝置。

(1)將圖中所缺的導線補接完整。

(2)在做“研究電磁感應現象”的實驗時,如果副線圈B兩端不接任何元件,則副線圈中              

A.因電路不閉合,無電磁感應現象

B.不能用楞次定律判斷感應電動勢的方向

C.可以用楞次定律判斷出感應電動勢的方向

D.有電磁感應現象,有感應電動勢產生

Ⅱ. 某同學在實驗室測量一未知電阻的阻值,他按照如下步驟進行。

(1)他將多用電表機械調零后,先把選擇開關置于歐姆檔的“×100”擋位進行測量,按照正確的步驟操作后,表針的指示情況如圖所示。根據學過的物理知識可知,這種情況測量誤差較大,為了使多用電表測量的結果更準確,應將選擇開關旋至歐姆檔的           檔位,換檔結束后,實驗操作上首先要進行的步驟是:                                

                                                               

(2)該同學用伏安法繼續(xù)測該電阻的阻值,除被測電阻外,還備有如下實驗器材:

直流電源(電動勢為4V,內阻不計)

電壓表    (量程為3V,內阻為4kΩ)

電壓表    (量程為15V,內阻為15 kΩ)

電流表     (量程為3mA,內阻為10Ω)

電流表     (量程為10mA,內阻為5Ω)

滑動變阻器一只(阻值0~50Ω)

開關一只,導線若干

若要較準確的進行測量,上述器材中,電壓表應選擇         ,電流表應選擇       (填寫字母代號),請在方框內畫出實驗所用的電路圖。

 

 

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