【題目】如圖所示，用水平力F推靜止在斜面上的物塊，當力F由零開始逐漸增大而物塊仍保持靜止狀態，則物塊( )
A. 所受合力逐漸增大
B. 所受斜面摩擦力逐漸增大
C. 所受斜面彈力逐漸增大
D. 所受斜面作用力逐漸變大
全優點練單元計劃系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一物體在沿水平面作直線運動，其運動的速度﹣時間圖象如圖所示，根據此圖象求：
（1）0﹣4s內及8﹣10s內物體的加速度a1和a2；
（2）0﹣10s內物體運動位移的大小和路程大小．
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【題目】在歡慶節日的時候，人們會在夜晚燃放美麗的焰火，按照設計，某種型號的裝有焰火的禮花彈從專用炮筒中射出后，在4s末到達離地面100m的最高點時炸開，構成各種美麗的圖案，假設禮花彈從炮筒中豎直向上射出的初速度是v0 ， 上升過程中所受的阻力大小始終是自身重力的k倍，取g=10m/s2 ， 那么v0和k分別等于（ ）
A.25 m/s，1.25
B.40 m/s，0.25
C.50 m/s，0.25
D.50 m/s，1.25
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【題目】某同學做“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗．
①圖甲是不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，其示數為7.73cm；圖乙是在彈簧下端懸掛鉤碼后指針所指的標尺刻度，此時彈簧的伸長量△l為cm；
②本實驗通過在彈簧下端懸掛鉤碼的方法來改變彈簧的彈力，關于此操作，下列選項中規范的做法是；（填選項前的字母）
A．逐一增掛鉤碼，記下每增加一只鉤碼后指針所指的標尺刻度和對應的鉤碼總重
B．隨意增減鉤碼，記下增減鉤碼后指針所指的標尺刻度和對應的鉤碼總重
③圖丙是該同學描繪的彈簧的伸長量△l與彈力F的關系圖線．圖線的AB段明顯偏離直線OA，造成這種現象的主要原因是 ．
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【題目】如圖所示的電路中，三個燈泡L1、L2、L3的電阻關系為R1＜R2＜R3 ， 電感L的電阻可忽略，D為理想二極管．電鍵K從閉合狀態突然斷開時，下列判斷正確的是（ ）
A.L1逐漸變暗，L2、L3均先變亮，然后逐漸變暗
B.L1逐漸變暗，L2立即熄滅，L3先變亮，然后逐漸變暗
C.L2立即熄滅，L1、L3均逐漸變暗
D.L1、L2、L3均先變亮，然后逐漸變暗
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【題目】如圖所示，質量為M的木塊位于光滑水平面上，在木塊與墻之間用輕彈簧連接，開始時木塊靜止在A位置．現有一質量為m的子彈以水平速度v0射向木塊并嵌入其中，則當木塊回到A位置時的速度v以及此過程中墻對彈簧的沖量I的大小分別為（ ）
A.v= 
，I=0
B.v= ，I=2mv0
C.v= ，I= 
D.v= 
，I=2mv0
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【題目】如圖甲所示，在光滑水平面上的兩小球發生正碰．小球的質量分別為m1和m2 ． 圖乙為它們碰撞前后的x﹣t（位移﹣時間）圖象．已知m1=0.1kg．由此可以判斷（ ）
A.碰前m2和m1都向右運動
B.碰后m2和m1都向右運動
C.m2=0.3 kg
D.碰撞過程中系統損失了0.4 J的機械能
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【題目】如圖所示，用“碰撞實驗器“可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系：先安裝好實驗裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復寫紙，記下重垂線所指的位置O．
接下來的實驗步驟如下：
步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點由靜止滾下，并落在地面上．重復多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置；
步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點由靜止滾下，使它們碰撞．重復多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標出碰撞后兩小球落點的平均位置；
步驟3：用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置M、P、N離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度．
①上述實驗除需測量線段OM、OP、ON的長度外，還需要測量的物理量有 ．
A．A、B兩點間的高度差h1B．B點離地面的高度h2
C．小球1和小球2的質量m1、m2D．小球1和小球2的半徑r
②當所測物理量滿足表達式（用所測物理量的字母表示）時，即說明兩球碰撞遵守動量守恒定律．
③完成上述實驗后，某實驗小組對上述裝置進行了改造，如圖2所示．在水平槽末端與水平地面間放置了一個斜面，斜面的頂點與水平槽等高且無縫連接．使小球1仍從斜槽上A點由靜止滾下，重復實驗步驟1和2的操作，得到兩球落在斜面上的平均落點M′、P′、N′．用刻度尺測量斜面頂點到M′、P′、N′三點的距離分別為l1、l2、l3 ． 則驗證兩球碰撞過程中動量守恒的表達式為（用所測物理量的字母表示）．
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【題目】]一質量為0.5kg的小球A以2.0m/s的速度和靜止于光滑水平面上質量為1kg的另一大小相等的小球B發生正碰，碰撞后它以0.2m/s的速度反彈．則B球獲得的速度大小為 ． 
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