【題目】對磁感應強度的定義式
的理解，下列說法正確的是( )
A. 磁感應強度B跟磁場力F成正比，跟電流強度I和導線長度L的乘積成反比
B. 如果通電導線在磁場中某處受到的磁場力F等于0，則該處的磁感應強度也等于0
C. 公式表明，磁感應強度B的方向與通電導線的受力F的方向相同
D. 磁感應強度B是由磁場本身決定的，不隨F、I及L的變化而變化
狀元坊全程突破導練測系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關于做曲線運動物體的速度，下列說法正確的是（ ）
A.速度的大小和方向都一定在時刻變化
B.速度的大小不斷發生變化，速度的方向不一定發變化
C.速度的方向不斷發生變化，速度的大小不一定發變化
D.物體受到合力的方向不一定不斷變化
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一質量m=4.0kg的小球在輕質彈簧和細線的作用下處于靜止狀態，細線AO與豎直方向的夾角θ=37°，彈簧BO水平并處于壓縮狀態，小球與彈簧接觸但不粘連，已知彈簧的勁度系數k=100N/m，取sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：
（1）小球靜止時，細線中的拉力T和彈簧的壓縮量x；
（2）剪斷細線AB瞬間，小球的加速度a．
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【題目】如圖所示，直線A是電源的路端電壓和電流的關系圖線，直線B、C分別是電阻R1、R2的兩端電壓與電流的關系圖線，若將這兩個電阻分別接到該電源上，則( )
A. R2接在電源上時，電源的效率高
B. R1接在電源上時，電源的輸出功率大
C. R1接在電源上時，電源的效率高
D. 電源的輸出功率一樣大
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【題目】如圖所示，在水平桌面的邊角處有一輕質光滑的定滑輪K，一條不可伸長的輕繩繞過定滑輪K分別與物體A、B相連，A、B的質量分別為mA=3kg、mB=2kg．現用一水平恒力F拉物體A，使物體B上升（A、B均從靜止開始運動）．已知當B上升距離為h=0.2m時，B的速度為v=1m/s．已知A與桌面的動摩擦因數μ=0.25，重力加速度為g=10m/s2。求：
（1）力F的大小和A、B系統的加速度大小．
（2）當B的速度為v=1m/s時，輕繩突然斷了，那么在B上升的過程中，A向左運動多遠？
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【題目】下面是某同學對電場中的一些概念及公式的理解，其中正確的是（ ）
A. 根據真空中點電荷的電場強度公式
可知，電場中某點的電場強度與場源電荷所帶電荷量有關
B. 根據電勢差的定義式
可知，帶電荷量為1C的正電荷，從A點移動到B點克服電場力做功為1J，則A、B兩點間的電勢差為1V
C. 根據電場強度的定義式
可知，電場中某點的電場強度與試探電荷所帶的電荷量成反比
D. 根據電容的定義式
可知，電容器的電容與其所帶電荷量成正比，與兩極板間的電壓成反比
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【題目】在科學發展史上，很多科學家做出了杰出的貢獻．他們在物理學的研究過程中應用了很多科學的思想方法．下列敘述不正確的是（ ）
A. 法拉第首先提出用電場線描繪抽象的電場，這是一種形象化的研究方法
B. 庫侖得出庫侖定律并用扭秤實驗最早測出了元電荷e的數值
C. 用點電荷來代替實際帶電的電荷是采用了理想化物理模型的方法
D. 場強表達式
和電勢差
都是利用比值法得到的定義式
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【題目】如圖所示，小圓環A系著一個質量為m2的物塊并套在另一個豎直放置的大圓環上，有一細線一端拴在小圓環A上，另一端跨過固定在大圓環最高點B的一個小滑輪后吊著一個質量為m1的物塊．如果小圓環、滑輪、繩子的大小和質量以及相互之間的摩擦都可以忽略不計，繩子又不可伸長，若平衡時弦AB所對應的圓心角為α，則兩物塊的質量比m1：m2應為（ ）
A. cos
B. sin
C. 2sin
D. 2cos
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【題目】某實驗小組做“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗．實驗時，先把彈簧平放在桌面上，用刻度尺測出彈簧的原長L0=4.6cm，再把彈簧豎直懸掛起來，在下端掛鉤碼，每增加一只鉤碼均記下對應的彈簧的長度x，數據記錄如表所示．
鉤碼個數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
彈力F/N | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
彈簧的長度x/cm | 7.0 | 9.0 | 11.0 | 13.0 | 15.0 |
（1）根據表中數據在圖中作出F﹣x圖線；
（2）由此圖線可得，該彈簧勁度系數k=N/m；
（3）圖線與x軸的交點表示 ， 其數值大于L0的原因是
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