Question

某學生用如圖1所示的裝置做實驗時，保持小車的質量不變，測得小車的加速度a和拉力F的數據如下表所示

F/N	0.20	0.30	0.40	0.50
a/（m．s-2）	0.10	0.21	0.29	0.40

（1）根據表中的數據作出a-F圖線如圖2，并把圖線延長．
（2）圖線不通過原點的原因是

 

（3）實驗中，在探究加速度a和拉力F關系時，保持小車的質量不變，用到的物理方法是

 

．

Answer 1

分析：（1）根據描點法作出a-F圖線；
（2）圖線不通過坐標原點，當F為某一值時，加速度為零，知平衡摩擦力不足或沒有平衡摩擦力；
（3）“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，研究三者關系必須運用控制變量法，在探究加速度a和拉力F關系時，保持小車的質量不變．

解答：解：（1）根據描點法作出a-F圖線，如圖所示：
（2）圖線不通過坐標原點與橫坐標有截距說明：小車所受拉力力為某個值時，加速度仍然為零，即合外力為0，說明平衡摩擦力不足或沒有平衡摩擦力；
（3）“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，研究三者關系必須運用控制變量法，在探究加速度a和拉力F關系時，要保持小車的質量不變．
故答案為：（1）如圖所示；（2）平衡摩擦力不足或沒有平衡摩擦力；
（3）控制變量法

點評：對于實驗我們要明確實驗原理、具體實驗操作以及數據處理等，同時要清楚每一項操作存在的理由，比如為什么要平衡摩擦力，為什么要先接通電源后釋放紙帶等．