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用如圖所示裝置通過半徑相同的A、B兩球碰撞來驗證動量守恒定律,實驗時先使質量為mA的A球從斜槽上某一固定點G由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡,重復上述操作10次,得到10個落點痕跡,把質量為mB的B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從位置G由靜止開始滾下,和B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡,重復這種操作10次,得到了如圖所示的三個落地處.
①請在圖中讀出OP=
17.5
17.5
cm.
②由圖可以判斷出R是
B
B
球的落地點,Q是
A
A
球的落地點.
③為了驗證碰撞前后動量守恒,該同學只需驗證表達式
mAOQ=mAOP+mBOR
mAOQ=mAOP+mBOR
分析:(1)OP的讀數由兩部分組成,準確值和估計值.
(2)A與B相撞后,B的速度增大,A的速度減小,都做平拋運動,豎直高度相同,所以水平方向,B在A的前面;
(3)為了驗證碰撞前后動量守恒,即是驗證碰撞前的動量等于碰撞后的動量即可.
解答:解:(1)從圖中直接讀出讀數為:17.5cm,
(2)A與B相撞后,B的速度增大,A的速度減小,碰前碰后都做平拋運動,高度相同,落地時間相同,所以Q點是沒有碰時A球的落地點,R是碰后B的落地點,P是碰后A的落地點;
(3)根據兩小球從同一高度開始下落,故下落的時間相同,根據動量守恒定律可得mAv0=mAv1+mBv2,故有mAv0t=mAv1t+mBv2t,即mAOQ=mAOP+mBOR
故答案為:17.5;B,A;mAOQ=mAOP+mBOR
點評:掌握兩球平拋的水平射程和水平速度之間的關系,是解決本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學用如圖所示裝置通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律.實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡.重復上述操作10次,得到10個落點痕跡.再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從位置G由靜止開始滾下,和B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡.重復這種操作10次,得到了如圖所示的三個落地處.
(1)請你敘述用什么方法找出落地點的平均位置
多做幾次試驗,用盡可能小的圓把所有的小球落點都圈在里面,其圓心就是小球落點的平均位置
多做幾次試驗,用盡可能小的圓把所有的小球落點都圈在里面,其圓心就是小球落點的平均位置

(2)已知:mA:mB=2:1,碰撞過程中動量守恒,則由圖可以判斷出Q是
B
B
球的落地點,P′是
A
A
球的落地點.
(3)用題中字母寫出動量守恒定律的表達式
mAOP=mAOP′+mBOQ
mAOP=mAOP′+mBOQ

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學用如圖所示裝置通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律.實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡.重復上述操作10次,得到10個落點痕跡.再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從位置G由靜止開始滾下,和B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡.重復這種操作10次,得到了如圖所示的三個落地點.

(1)請你敘述用什么方法找出落地點的平均位置?
用圓規畫出盡可能小的圓把所有的小球落點痕跡都圈在里面,其圓心就是小球落地點的平均位置
用圓規畫出盡可能小的圓把所有的小球落點痕跡都圈在里面,其圓心就是小球落地點的平均位置
.并在圖中讀出OP=
17.5cm
17.5cm

(2)已知mA:mB=2:1,碰撞過程中動量守恒,則由圖可以判斷出R是
B
B
球的落地點,P是
A
A
球的落地點.
(3)用題中的字母寫出動量守恒定律的表達式
mA.
.
OQ
=mA.
.
OP
+mB
.
OR
mA.
.
OQ
=mA.
.
OP
+mB
.
OR

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學用如圖所示裝置通過半徑相同的A,B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律,圖中PQ是斜槽,QR是水平槽,斜槽與水平槽之間平滑連接.實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡,重復上述操作10次,得到10個落點痕跡.再把B球放在水平槽上靠近槽末端的位置,讓A球仍從原位置由靜止開始滾下,和B球碰撞后,A,B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡,重復這種操作10次.在記錄紙上,最終確定D,E和F為三個落點的平均位置.圖中O點是水平槽末端R在記錄紙上的豎直投影點.

(1)除了圖中器材外,實驗室還備有下列器材,完成本實驗還需要用到的器材有___________.

A.秒表      B.天平     C.毫米刻度尺      D.打點計時器(及電源和紙帶)    E.圓規    F.彈簧測力計    G.游標卡尺

(2)測得OD=15.7 cm,OE=25.2 cm,OF=40.6 cm,已知本實驗中的數據相當好地驗證了動量守恒定律,則入射小球與被碰小球的質量m1與m2之比=__________.(計算結果保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源:2011屆重慶市“名校聯盟”高三第一次聯考理科綜合物理試卷(帶解析) 題型:單選題

(1)寫出如圖所示的游標卡尺和螺旋測微器的讀數:
①游標卡尺的讀數 ___________mm;
②螺旋測微器的讀數___________mm。

(2)用如圖所示裝置通過半徑相同的A、B兩球碰撞來驗證動量守恒定律,實驗時先使質量為mA 的A球從斜槽上某一固定點G由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡,重復上述操作10次,得到10個落點痕跡,把質量為mB的B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從位置G由靜止開始滾下,和B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡,重復這種操作10次,得到了如圖所示的三個落地處。(其中O點與刻度尺零刻線對齊)

①請在圖中讀出OP=          cm。
②由圖可以判斷出R是         球的落地點,Q是         球的落地點。
③為了驗證碰撞前后動量守恒,該同學只需驗證表達式                      
(3)在驗證機械能守恒定律的實驗中,質量m="200g" 的重錘拖著紙帶由靜止開始下落,
在下落過程中,打點計時器在紙帶上打出一系列的點。在紙帶上選取三個相鄰計數點A、B和C,相鄰計數點時間間隔為0.10s,O為重錘開始下落時記錄的點,各計數點到O點的距離如圖7所示,長度單位是cm,當地重力加速度g為9.80m/s2

①打點計時器打下計數點B時,重錘下落的速度vB=___________(保留三位有效數字);
②從打下計數點O到打下計數點B的過程中,重錘重力勢能減小量ΔEp=_________,重錘動能增加量ΔEK=     (保留三位有效數字);
③即使在實驗操作規范,數據測量及數據處理均正確的前提下,該實驗求得的ΔEp通常略大于ΔEk,這是由于實驗存在系統誤差,該系統誤差產生的主要原因是:___________________________。

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