阿爾伯特·愛因斯坦到了四五歲,還不大會說話.父母親心里著急:“難道小阿爾伯特是低能兒,是傻子?不,不可能.他那雙棕色的大眼睛多么明亮.他那可愛的小腦袋這樣一歪,一個人躲在角落里玩,有多少聰明的怪主意呢!可是他的小嘴為什么不說話呢?”他們請來了醫生.孩子當然沒有病,不善于說話,不喜歡說話,那不是病.
可是有一天,阿爾伯特似乎真的有些不正常了,父親拿來一個小羅盤給他玩.孩子的小手捧著羅盤,只見中間那根針在輕輕地抖動,指著北邊.他把盤子轉過去,那根針不聽他的話,照樣指著北邊.他把羅盤捧在胸前,扭轉身子,再猛扭過去,可是那根針又回來了,還是指著北邊.不管他怎樣轉,那根細細的紅色磁針一直指著北邊.阿爾伯特驚訝了,他張大眼睛,盯著玻璃下面那根紅色的小針.“是什么東西使它總是指向北邊呢?這根針四周什么也沒有,是什么力量推著它指向北邊的呢?”他想問父親,可是話到了嘴邊,說不出來.他被這神奇的現象驚得目瞪口呆.
小小的羅盤,里面那根按照一定規律行動的磁針,喚起了這位未來的科學家的好奇心——探索事物原委的好奇心.這種好奇心,正是萌生科學的幼苗.
思考:從愛因斯坦的奮斗歷程中,我們不難看出,正是勤奮、正確的方法和少說空話使愛因斯坦由“笨頭笨腦”變為巨人的.這對自己有什么啟示?
科目:高中物理 來源:設計必修一物理 魯科版 題型:043
阿爾伯特·愛因斯坦于1879年降生.直到10歲時,才上學.在學校里,由于愛因斯坦的反應遲鈍,經常被教師呵斥、罰站.一次工藝課上,老師從學生的作品中挑出一張做得很不像樣的木凳對大家說:“我想,世界上也許不會有比這更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中,愛因斯坦紅著臉站起來說:“我想,這種凳子是有的!”說著,他從課桌里拿出兩個更不像樣的凳子,說:“這是我前兩次做的,交給您的是第三次做的,雖然還不行,卻比這兩個強得多!”在譏諷和侮辱中,愛因斯坦慢慢地長大了,在書中他結識了阿基米德、牛頓、笛卡兒、歌德、莫扎特……書籍和知識為他開拓了一個更廣闊的空間,愛因斯坦頭腦里思考的問題也就多了.大學畢業時,失業在家,于是他對傳統物理學進行了反思,寫出了論文《論動體的電動力學》,狹義相對論由此產生.這是物理學史上的一次決定性的、偉大的宣言,是物理學向前邁進的又一里程碑.
當年被人們稱為“笨蛋”的愛因斯坦,終于成了全世界公認的、當代最杰出的聰明人物.由“丑小鵝”變為“白天鵝”,這說明了什么呢?愛因斯坦寫了個成功等式:A=x+y+z,并解釋道:“A表示成功,x表示勤奮,y表示正確的方法,那么z呢,則表示務必少說空話.”
思考:從愛因斯坦的奮斗歷程中,我們不難看出,正是勤奮、正確的方法和少說空話使愛因斯坦由笨頭笨腦變為巨人的.這對你自己有什么啟示?
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com