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4.如圖甲所示,一條電場線與Ox軸重合,取O點(diǎn)電勢為零,Ox方向上各點(diǎn)的電勢φ隨x變化的情況如圖乙所示.若在O點(diǎn)由靜止釋放一電子,電子在僅受電場力的作用下開始運(yùn)動(dòng),則以下說法正確的是(  )
A.電子將沿x正方向運(yùn)動(dòng)B.電子的電勢能將變大
C.電子運(yùn)動(dòng)的加速度先增大后減小D.電子運(yùn)動(dòng)的加速度一直增大

分析 由圖看出,電勢逐漸升高,可判斷出電場線的方向,確定電子的運(yùn)動(dòng)方向,并判斷電子電勢能的變化.根據(jù)φ-x圖象的斜率大小等于電場強(qiáng)度,分析場強(qiáng)的變化,即可分析電子所受電場力如何變化,從而判斷電子的加速度變化情況.

解答 解:A、由圖可知,沿Ox方向電勢逐漸升高,則電場線方向沿x負(fù)方向,電子所受電場力方向沿x軸正方向,故電子將沿x軸正方向運(yùn)動(dòng),故A正確;
B、由靜止釋放后,電場力對電子做正功,電子的電勢能減小.故B錯(cuò)誤;
CD、根據(jù)E=$\frac{U}p9vv5xb5$知,φ-x圖象的斜率大小等于電場強(qiáng)度,由幾何知識(shí)得知,斜率先減小后增大,則電場強(qiáng)度先減小后增大,電子所受電場力先減小后增大,則電子加速度先減小后增大,故CD錯(cuò)誤;
故選:A

點(diǎn)評 本題的關(guān)鍵要從數(shù)學(xué)有角度理解φ-x圖象的斜率等于場強(qiáng),由電勢的高低變化判斷出電場線的方向,再根據(jù)電性來判斷電場力方向以及加速度和做功情況.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖甲所示,靜止在水平地面上的物塊A,受到水平向右的拉力F作用,受到水平向右的拉力F的作用,F(xiàn)與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示,設(shè)物塊與地面的最大靜摩擦力fm與滑動(dòng)摩擦力大小相等,則(  )
A.0-t1時(shí)間內(nèi)F的功率逐漸增大B.t2時(shí)刻物塊A的加速度最大
C.t3時(shí)刻物塊A做反向運(yùn)動(dòng)D.t3時(shí)間內(nèi)物塊A的動(dòng)能最大

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.在“用描跡法畫出電場中平面上的等勢線”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)每相差1V就畫一條等勢線,那么這些等勢線在空間的分布是BD
A.以電極連線為中心的軸對稱.
B.以電極連線的中垂線為中心的軸對稱
C.等勢線之間的距離相等
D.距電極越近等勢線越密
(2)若由靈敏電流表的兩個(gè)接線柱引出的兩個(gè)表筆(探針)分別接觸如圖中d、f兩點(diǎn)(d、f連線和A、B連線垂直)時(shí),指針向右偏(若電流從紅表筆流進(jìn)時(shí),指針向右偏),則電流表的紅表筆接觸在f點(diǎn);要使指針指在刻度盤的中央(即不發(fā)生偏轉(zhuǎn)),應(yīng)將接觸f點(diǎn)的表筆向右(填“左”或“右”)移動(dòng).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖,物塊a、b和c的質(zhì)量相同,a和b之間用輕彈簧S相連,通過1、2兩根完全相同的輕繩系著懸掛于固定點(diǎn)O;整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài);現(xiàn)將輕繩或輕彈簧剪斷,將物塊a的加速度記為a1,物塊b的加速度記為a2,物塊c的加速度記為a3,重力加速度大小為g,在剪斷瞬間(  )
A.剪斷輕繩1時(shí),a1=3g  a2=0   a3=0B.剪斷輕繩1時(shí),a1=3g  a2=g   a3=g
C.剪斷輕繩2時(shí),a1=0   a2=g   a3=gD.剪斷彈簧S時(shí),a1=0   a2=0   a3=0

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

19.一物塊從傾角為θ、長為S的斜面的頂端由靜止開始滑下,若物塊滑到斜面底端所用的時(shí)間為t,試求物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù).(重力加速度為g)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖,質(zhì)量均為m的環(huán)A與球B用一輕質(zhì)細(xì)繩相連,環(huán)A套在水平細(xì)桿上.現(xiàn)有一水平恒力F作用在球B上,使A環(huán)與B球一起向右勻加速運(yùn)動(dòng).已知細(xì)繩與豎直方向的夾角θ=45°,g為重力加速度.則下列說法正確的是(  )
A.B球受到的水平恒力F大于mg
B.輕質(zhì)繩對B球的拉力大于桿對A環(huán)的支持力
C.若水平細(xì)桿光滑,則加速度等于g
D.若水平細(xì)桿粗糙,則動(dòng)摩擦因數(shù)小于$\frac{1}{2}$

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,采用如圖甲所示的裝置.

(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是A
A.控制變量法     B.假設(shè)法
C.理想實(shí)驗(yàn)法
(2)下列說法中正確的是C
A.在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)改變小車所受拉力的大小
B.在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí),應(yīng)改變小車的質(zhì)量
C.在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí),作出a-$\frac{1}{m}$ 圖象容易更直觀判斷出二者間的關(guān)系
D.無論在什么條件下,細(xì)線對小車的拉力大小總等于砝碼盤和砝碼的總重力大小.
(3)在探究加速度與力的關(guān)系時(shí),若取車的質(zhì)量M=0.5kg,改變砝碼質(zhì)量m的值,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),以下m的取值最不合適的一個(gè)是D
A.m1=4g      B.m2=10g       C.m3=40g   D.m4=500g
(4)在平衡小車與長木板之間摩擦力的過程中,打出了一條紙帶如圖乙所示.計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s.從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離,根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)求出該小車的加速度a=0.16m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
(5)如圖丙所示為甲同學(xué)在探究加速度a與力F的關(guān)系時(shí),根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F 圖象,說明實(shí)驗(yàn)存在的問題是平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.在兩個(gè)等量同種點(diǎn)電荷的連線上,有與連線中點(diǎn)O等距的兩點(diǎn)a、b,如圖所示,則下列判斷不正確的是(  )
A.a、b兩點(diǎn)的場強(qiáng)相同
B.a、b兩點(diǎn)的電勢相同
C.a、O兩點(diǎn)間與b、O兩點(diǎn)間的電勢差相同
D.同一電荷放在a、b兩點(diǎn)的電勢能相同

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖所示,已知電源電動(dòng)勢1.5V,內(nèi)阻0.2Ω,電阻R0為1.8Ω,電壓表和電流表均為理想的,求:滑動(dòng)變阻器阻值為3Ω時(shí),電壓表和電流表的示數(shù)分別為多少?

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同步練習(xí)冊答案
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