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某同學在做“有單擺測定重力加速度”的實驗。

①測擺長時測量結果如圖1所示（單擺的另一端與刻度尺的零刻線對齊），擺長為 cm；然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間如圖2所示，秒表讀數為 s．

②他測得的g值偏小，可能的原因是（）

A．測擺線長時擺線拉得過緊

B．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現松動，使擺線長度增加了

C．開始計時時，秒表提前按下

D．實驗中誤將49次全振動數為50次

（1） 99.80 、 100.6 、（2） BC

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科目：高中物理 來源： 題型：

①某同學在做“利用單擺測重力加速度“實驗中先測得擺線長為97.44cm，球直徑由如圖游標卡尺測得．然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間如圖所示，則：小球直徑為

2.125

cm，該擺擺長為

98.5025

cm，秒表所示讀數為

99.8s

s．
②有兩個同學利用假期分別去參觀北京大學和南京大學的物理實驗室，各自在那里利用先進的DIS系統較準確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關系”，他們通過校園網交換實驗數據，并由計算機繪制了T²～L圖象，如圖甲所示．去北大的同學所測實驗結果對應的圖線是

（選填“A”或“B”）．另外，在南大做探究的同學還利用計算機繪制了兩種單擺的振動圖象（如圖乙），由圖可知，兩單擺擺長之比

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學在做“利用單擺測重力加速度“實驗中先測得擺線長為97.44cm，球直徑由如圖游標卡尺測得．然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間如圖所示，則：小球直徑為

2.125

cm，該擺擺長為

98.5025

cm，秒表所示讀數為

99.8

s．
（2）為了減小測量周期的誤差，擺球應在經過最

低

（填“高”或“低”）點的位置時開始計時，并用秒表測量單擺完成多次全振動所用的時間求出周期．
（3）若用L表示擺長，單擺完成20次全振動所用時間為t，那么重力加速度的表達式g=

1600π2L

．
（4）有兩個同學利用假期分別去參觀北京大學和南京大學的物理實驗室，各自在那里利用先進的DIS系統較準確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關系”，他們通過校園網交換實驗數據，并由計算機繪制了T²～L圖象，如圖甲所示．去北大的同學所測實驗結果對應的圖線是

（選填“A”或“B”）．另外，在南大做探究的同學還利用計算機繪制了兩種單擺的振動圖象（如圖乙），由圖可知，兩單擺擺長之比L_a/L_b=

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在做“利用單擺測重力加速度”的實驗中，先測得擺線長為101.00cm，擺球直徑為2.00cm，然后用秒表記錄了單擺做50次全振動的時間為101.0s．則：
（1）他測得的重力加速度g=

9.86

m/s²．（計算結果取三位有效數字，你可能用到計算式1.01²=1.02，π²=9.86）
（2）在本實驗中，若他測得重力加速度g值偏大，下列原因可能的是

A．振幅太小，測得周期偏小 B．計算擺長時，只考慮線長，沒有加上擺球半徑
C．將n次全振動誤記為（n-1）次全振動 D．將n次全振動誤記為（n+1）次全振動
（3）如圖游標卡尺的游標上有20個小的等分刻度，測量結果為

17.30

mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學在做“利用單擺測定重力加速度”的實驗中：

①如果他測得的重力加速度值偏小，可能的原因是

A．測擺線長時擺線拉得過緊
B．擺線的上端未牢固地系于懸點，量好擺長后擺動中出現松動
C．實驗中誤將29次全振動數成30次全振動了
D．實驗中誤將31次全振動數成30次全振動了
②為了提高實驗精度，在試驗中可改變幾次擺長L，測出相應的周期T，從而得出一組對應的L與T的數值，再以L為橫坐標，T²為縱坐標，將所得數據連成直線如圖1所示，則測得的重力加速度g=

m/s²．（保留3位有效數字）
（2）用半偏法測電流表內阻，提供的器材如下：干電池（電動勢E約為1.5V，內阻r約為10Ω）、待測電流表A（0～500μA，內阻約400Ω）、電阻箱R₁、R₂（均為0～9999.9Ω）、電鍵、導線若干．
①實驗電路如圖2，有關實驗操作及測量如下：
I．只閉合S，當調節R₁到2610.0Ω時，電流表A滿偏；
Ⅱ．再閉合S₁，R₂調為377.0Ω時，電流表A半偏，由此可得待測電流表的內阻R_g的測量值為

Ω．
②半偏法測量電流表內阻時，要求R₁??R_g（比值R₁/R_g越大．測量誤差越小），本實驗中R₁雖比R_g大，但兩者之比不是特別大，因此導致R_g的測量有誤差．具體分析如下：電流表A半偏時的回路總電阻比全偏時的回路總電阻

（填“偏大”或“偏小”），導致這時的總電流

（選填“變大”或“變小”），半偏時R₂

R_g（填“大于”或“小于”）．
③為減小R_g的測量誤差，可以通過補償回路總電阻的方法，即把半偏時回路的總電阻的變化補回來．具體的數值可以通過估算得出，實際操作如下：在①中粗測出R_g后，再把R₁先增加到

Ω[用第①問中的有關條件求得具體數值]，再調節R₂使電流表

．用這時R₂的值表示R_g的測量值，如此多次補償即可使誤差盡量得以減小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在做“用單擺測定重力加速度”的實驗．
①圖1所示游標卡尺在主尺最小分度為1mm，游標上有50個小等分間隔，現用此卡尺來測量擺球的直徑，直徑為

cm；然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間如圖2所示，秒表讀數為

s．

②他測得的g值偏小，可能的原因是：

A．測擺線長時擺線拉得過緊
B．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現了松動，使擺線長度增加了
C．開始計時時，秒一提前按下
D．實驗中誤將49次全振動數為50次．

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