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如圖5-5所示為一種測定風作用力的儀器的原理圖.P為金屬球,懸掛在一細長金屬絲下面,O是懸掛點,R0是保護電阻,CD是水平放置的光滑電阻絲,與細金屬絲始終保持良好接觸,無風時細金屬絲與電阻在C點接觸,此時電路中電流為I0,有風時金屬絲將偏轉一角度,角θ與風力大小有關.已知風力方向水平向左,OC=h,CD=L,球質量為m,電阻絲單位長度的阻值為k,電源內阻和金屬絲電阻均不計,金屬絲偏轉θ角時,電流表的示數為I′,此時風力大小為F,試寫出:

圖5-5

(1)風力大小F與θ的關系式.

(2)風力大小F與電流表示數I′的關系式.

解析:有風時,P偏離一定角度,電阻絲電阻發生變化.風力越大,偏角越大,對應電阻絲電阻越小.本題解題的關鍵是找出電阻與角度的數量關系以及風力與角度的關系.

解:(1)有風時,對金屬球P,受重力mg、風力F、金屬絲拉力T(如圖5-6),保持平衡F=Tsinθ,mg=Tcosθ

圖5-6

由以上兩式得:F=mgtanθ .

(2)無風時,電源電壓U=I0(R0+kL)

有風時,電阻絲電阻Rθ=k(L-htanθ)

此時U=I′(R0+Rθ)

解得F=(I′-I0) (R0+kL).


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.如圖1測量一小段金屬絲的直徑和長度,得到如下情形,則這段金屬絲直徑
 
mm,長度是
 
cm.
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Ⅱ.(1)如圖2所示為一種測量電源電動勢的電路原理圖.E為供電電源,ES為標準電源,EX為待測電源,RP是限流電阻,R0是電流表的保護電阻,AB是均勻電阻絲,長度為L.閉合S1進行測量時,先將S2合到“1”位置,移動C至C1處時,恰好使電流表指針指零,測得AC1=
1
3
L
;再將S2合到“2”位置,移動C至C2處時,恰好又使電流表指針指零,測得AC2=
1
2
L.請你根據這些信息,結合所學過的有關物理知識回答:
①本實驗對供電電源的要求是E
 
ES和EX( 填“<”,“=”或“>”);
②你認為該實驗中電流表最好應選用
 
 (填“安培表”,“毫安表”,“微安表”,“靈敏電流計”);
③本次實驗測得的EX=
 
ES
(2)用如圖3所示的電路測定電源的電動勢和內電阻,提供的器材為
 

(A)干電池兩節,每節電池的電動勢約為1.5V,內阻未知
(B)直流電壓表V1、V2,內阻很大     
(C)直流電流表A,內阻可忽略不計
(D)定值電阻R0,阻值未知,但不小于5Ω   
(E)滑動變阻器   
(F)導線和開關
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某同學利用該電路完成實驗時,由于某根導線發生斷路故障,因此只記錄了一個電壓表和電流表的示數,并描在了坐標紙上作出U--I圖,如圖4所示.由圖象可知,該同學測得兩節干電池總的電動勢值為
 
V,總內阻為
 
Ω.由計算得到的數據可以判斷能夠正確示數的電壓表應為表
 
(選填“V1”或“V2”)(保留三位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖5-5所示是一種懸球式加速度儀,它可以用來測定沿水平軌道運動的列車的加速度.m是一個金屬球,它系在金屬絲的下端,金屬絲的上端懸掛在O點,AB是一根長為L的電阻絲,其阻值為R.金屬絲和電阻絲接觸良好,摩擦不計.電阻絲的中點C焊接一根導線,從O點也引出一根導線,兩線之間接入一個伏特表V(金屬絲和導線電阻不計),圖中虛線OC與AB相垂直,且OC=h.電阻絲AB接在電壓為U的穩壓電源上.整個裝置固定在列車中,使AB沿著車前進的方向.列車靜止時金屬絲呈豎直狀態,當列車加速或減速前進時,金屬絲將偏離豎直方向,從伏特表的讀數變化可以測出加速度的大小.

圖5-5

(1)當列車向右做勻加速運動時,試寫出加速度a與伏特表的讀數的對應關系,以便重新刻制伏特表表面使它成為直讀加速度數值的加速度計.

(2)這個裝置能測得的最大加速度為多大?

(3)為什么C點設置在電阻絲AB的中間?

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖5-4所示,一艘小船靜止在平靜水面上,船前艙有一抽水機,抽水機把前艙的水均勻抽往后艙。不計水的阻力,在船的前后艙隔開與不隔開兩種情況下,船的運動情況分別為( )

A.向前勻速,不動         B.向后勻速,不動

C.不動,向前勻速         D.不動,向后勻速

 

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科目:高中物理 來源:2011-2012學年新疆喀什第二中學第二中學高一下學期第一次月考物理卷2(解析版) 題型:選擇題

如圖5-4所示,一艘小船靜止在平靜水面上,船前艙有一抽水機,抽水機把前艙的水均勻抽往后艙。不計水的阻力,在船的前后艙隔開與不隔開兩種情況下,船的運動情況分別為( )

A.向前勻速,不動         B.向后勻速,不動

C.不動,向前勻速         D.不動,向后勻速

 

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