二氧化碳對波長較長的電磁輻射（如紅外線）有較強的吸收作用，而對波長較短的電磁輻射（如可見光）的吸收作用較弱。陽光中多種波長的電磁輻射透過大氣照到地球表面，使地面升溫，而地面的熱輻射是波長較長的電磁輻射，它不容易透過大氣中的二氧化碳，于是大氣溫度上升。大氣中二氧化碳的作用像暖房的玻璃一樣：太陽的熱輻射容易進來，地面的熱輻射卻不易出去。這種效應叫“溫室效應”。二氧化碳是一種重要的“溫室氣體”。溫室效應使得大氣的溫度不致太低，晝夜溫差不致太大，各種生物能夠繁衍生息。然而，近年來由于人類的活動，大氣中的二氧化碳增加，溫室效應加劇，這是全球變暖的重要原因。根據上述觀點及你所掌握的其它信息，判斷下列說法正確的是
A. 紅外線具有明顯的熱效應是因為其光子能量大于可見光的光子能量
B. 溫室效應是指二氧化碳對可見光吸收較弱，大量的可見光照射到地面，導致地球溫度升高
C. 在地球形成的早期，火山活動頻繁，排出大量的二氧化碳，溫室效應顯著，當時地球的氣溫很高
D. 由于現代工業大量燃燒煤炭、石油等燃料，燃燒過程放出大量的熱，導致地球溫度升高，氣候變暖。
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龍人圖書快樂假期暑假作業鄭州大學出版社系列答案科目：高中物理 來源：2016-2017學年寧夏孔德校區高一下學期第一次（3月）月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
關于向心力的說法正確的是( )
A. 向心力是由向心加速度產生的 B. 向心力類似于重力和彈力,都屬于性質力
C. 向心力只能由某一個力提供 D. 向心力可由任何力提供
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科目：高中物理 來源：2015-2016學年山西省原平市高二下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖甲所示，為一種調光臺燈電路示意圖，它通過雙向可控硅電子器件實現了無級調節亮度．給該臺燈接220 V的正弦交流電后加在燈管兩端的電壓如圖乙所示，則此時交流電壓表的示數為( )
A. 220 V B. 110 V
C. 
V D. 
V
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年吉林省高三畢業第三次調研測試試卷 理綜物卷（解析版） 題型：選擇題
某興趣小組用實驗室的手搖發電機和一個可看作理想的小變壓器給一個燈泡供電，電路如圖，當線圈以較大的轉速n勻速轉動時，額定電壓為U0的燈泡正常發光，電壓表示數是U1。巳知線圈電阻是r，燈泡電阻是R，則有
A. 變壓器輸入電壓的瞬時值是u=U1sin2πnt
B. 變壓器的原副線圈匝數比是U1：U0
C. 電流表的示數是
D. 線圈中產生的感應電動勢最大值是
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科目：高中物理 來源：2017屆北京市順義區高三第二次統練理綜物理試卷（解析版） 題型：簡答題
直流電動機是一種使用直流電流的動力裝置，是根據通電線圈在磁場中受到安培力的原理制成的。如圖乙所示是一臺直流電動機模型示意圖，固定部分（定子）裝了一對磁極，旋轉部分（轉子）裝設圓柱形鐵芯，將線圈固定在轉子鐵芯上，能與轉子一起繞軸轉動。線圈經過滑環、電刷與電源相連，電源電動勢為E，內阻不計。電源與線圈之間連接阻值為R的定值電阻。不計線圈內阻及電機損耗。若轉軸上纏繞足夠長的輕繩，繩下端懸掛一質量為m的重物，接通電源，轉子轉動帶動重物上升，最后重物以速度v1勻速上升；若將電源處短接（相當于去掉電源，導線把線圈與電阻連成閉合電路），釋放重物，帶動轉子轉動，重物質量m不變。重物最后以v2勻速下落；
根據以上信息，寫出v1與v2的關系式。
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科目：高中物理 來源：2017屆北京市順義區高三第二次統練理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法正確的是
A. 用三棱鏡觀察太陽光譜是利用光的干涉現象
B. 在光導纖維束內傳送圖像是利用光的全反射現象
C. 電視機遙控器是利用發出紫外線脈沖信號來換頻道的
D. 用標準平面檢查光學平面的平整程度是利用光的偏振現象
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年四川省高二下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題
某同學設計了一個用打點計時器驗證動量守恒定律的實驗，在小車A的前端粘有橡皮泥，設法使小車A做勻速直線運動，然后與原來靜止的小車B相碰并粘在一起，繼續做勻速運動，設計如圖甲所示：
在小車A的后面連著紙帶，電磁打點計時器的頻率為50Hz，長木板下墊著小木片用以平衡摩擦力。
(1)若已得到打點紙帶如圖乙所示，并測得各計數點間的距離，在圖上標出A為運動起始的點，則應選______段來計算A碰前的速度，應選______段來計算A和B碰后的共同速度；
(2)已測得小車A的質量mA=0.4kg，小車B的質量mB=0.20kg，則由以上結果可得碰前總動量=______kg·m/s，碰后總動量=______kg·m/s．
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年山西省原平市高一上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題
某同學用如圖1所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律。
(1)本實驗應用的實驗方法是（________）
A．控制變量法 B．假設法 C．理想實驗法 D．等效替代法
(2)為了驗證加速度與合外力成正比，實驗中必須做到（______）
A．實驗前要平衡摩擦力
B．每次都必須從相同位置釋放小車
C．拉小車的細繩必須保持與軌道平行
D．拉力改變后必須重新平衡摩擦力
(3)圖為某次實驗得到的紙帶，紙帶上相鄰的兩計數點間有四個點未畫出，則小車的加速度大小為a=_______m/s2(結果保留兩位有效數字)
(4)在驗證“質量一定，加速度a與合外力F的關系”時，某學生根據實驗數據作出了如圖所示的a－F圖像，其中圖線不過原點并在末端發生了彎曲，產生這種現象的原因可能有_________。
A．木板右端墊起的高度過小（即平衡摩擦力不足）
B．木板右端墊起的高度過大（即平衡摩擦力過度）
C．盤和重物的總質量m遠小于車和砝碼的總質量M（即m<<M）
D．盤和重物的總質量m不遠小于車和砝碼的總質量M
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年山西省原平市高二上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示的四幅圖都是通電直導線放入勻強磁場中的情況，其中直導線所受安培力為零的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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