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如圖,下表面光滑的長木板A,其質量M=2m、長為3L.一端有一擋板C,C的左側附有膠泥,同時還裝有控制電場的開關(物體與C碰撞時,電場關閉).它的上面放有與周圍絕緣的帶電量為+q,質量為m的物體B(可視為質點).開始時,B放在A的下端,用手控制A和B處于相對靜止,將它們放在一斜面上,斜面的傾角為θ,外加勻強電場的方向平行于斜面向上,場強E=5mgsinθ/q.放手后,B沿斜面向上運動,而A仍靜止在斜面上,B與擋板C間發生時間極短的相互作用,此時電場被撤去.之后,長木板A的C端恰好達到斜面的上端D.求:(1)物體B運動的時間;(2)全過程產生的熱量為多少?

【答案】分析:(1)加電場后,B運動到擋板C,根據牛頓第二定律和運動學公式結合可求得B運動到擋板C時的速度v和時間.B、C碰撞過程,由動量守恒求出碰后共同速度.碰后,A、B組成整體,沿斜面減速運動,再由根據牛頓第二定律和運動學公式結合求出運動到最高點的時間,即可求得總時間.
(2)全過程產生的熱量有摩擦生熱和碰撞發熱,根據克服摩擦力做功和能量守恒求解.
解答:解:(1)以B為研究對象,f=Mgsinθ=2mgsinθ  
根據牛頓第二定律得 Eq-f-mgsinθ=ma1   
則得a1=2gsinθ
B運動到擋板C時的速度v==2
B運動到擋板C的時間 t==
B與C碰撞過程,BC系統的動量守恒,有:mv=(m+M)v′
解得 v′=
之后,A、B組成整體,沿斜面減速運動:-(M+m)gsinθ=(M+m)a2
運動時間為 t′==
故總時間為 t=t+t′=
(2)B運動到擋板C的過程,摩擦生熱 Q1=f?3L=6mgLsinθ   
碰撞發熱 Q2=mv2-(M+m)v′2=4mgLsinθ
故全過程產生的熱量為Q=Q1+Q2=10mgLsinθ
答:(1)物體B運動的時間是
(2)全過程產生的熱量為10mgLsinθ.
點評:本題主要考查了動量守恒定律及動能定理的應用,要能正確分析運動過程,選擇合適的定律求解.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網某探究性學習小組欲探究光滑斜面上物體下有的加速度與物體質量及斜面傾角是否有關.實驗室提供如下器材:
A.表面光滑的長木板(長度為L);B.小車;C.質量為m的鉤碼若干個;D.方木塊(備用于墊木板);E.米尺;F.秒表;
精英家教網 M M+m M+2m
1 1.42 1.41 1.42
2 1.40 1.42 1.39
3 1.41 1.38 1.42
(1)實驗過程:
第一步,在保持斜面傾角不變時,探究加速度與質量的關系.實驗中,通過向小車放入鉤碼來改變物體質量,只要測出小車由斜面頂端滑至底端所用時間t,就可以由公式a=
 
求出a.
某同學記錄了數據如表所示:
根據以上信息,我們發現,在實驗誤差范圍內質量改變之后平均下滑時間
 
(填“改變”或“不改變”),經過分析得出加速度與質量的關系為
 

第二步,在物體質量不變時,探究加速度與傾角的關系.實驗中通過改變方木塊墊放位來調整長木板的傾角,由于沒有量角器,因此通過測量出木板頂端到水平面高度h,求出傾角α的正弦值sinα=h/L.
某同學記錄了高度和加速度的對應值,并在坐標紙上建立適當的坐標軸后描點作圖如下,請根據他所作的圖線求出當地的重力加速度g=
 
m/s2.進一步分析可知,光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關系為
 

(2)該實驗小組所采用的探究方法是
 

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精英家教網如圖,下表面光滑的長木板A,其質量M=2m、長為3L.一端有一擋板C,C的左側附有膠泥,同時還裝有控制電場的開關(物體與C碰撞時,電場關閉).它的上面放有與周圍絕緣的帶電量為+q,質量為m的物體B(可視為質點).開始時,B放在A的下端,用手控制A和B處于相對靜止,將它們放在一斜面上,斜面的傾角為θ,外加勻強電場的方向平行于斜面向上,場強E=5mgsinθ/q.放手后,B沿斜面向上運動,而A仍靜止在斜面上,B與擋板C間發生時間極短的相互作用,此時電場被撤去.之后,長木板A的C端恰好達到斜面的上端D.求:(1)物體B運動的時間;(2)全過程產生的熱量為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

(08年西安重點中學模擬)(20分)如圖所示,光滑的圓弧軌道ABEF,它們的圓心角均為90°,半徑均為R。質量為m、上表面長也是R的小車靜止在光滑水平面CD上,小車上表面與軌道ABEF的末端BE相切。一質量為m的物體(大小不計)從軌道ABA點由靜止下滑,由末端B滑小車,小車立即向右運動。當小車左端與壁DE剛接觸時,物體m恰好滑動到小車右端且相對于小車靜止,同時小車與DE相碰后立即停止運動但不粘連,物體則繼續滑上圓弧軌道EF,以后又滑下來沖上小車。試求:
    (1)水平面CD的長度和物體m滑上軌道EF的最高點P相對于點E的高度h

(2)當物體再從軌道EF滑下并滑上小車后,如果小車與壁BC相碰后速度也立即變為零,最后物體m停在小車上的Q點,則Q點距小車右端多遠。

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科目:高中物理 來源: 題型:

某探究性學習小組欲探究光滑斜面上物體下有的加速度與物體質量及斜面傾角是否有關,實驗室提供如下器材:A表面光滑的長木板(長度為L),B小車,C質量為m的鉤碼若干個,D方木塊(備用于墊木板),E米尺,F電子秒表。

(1)實驗過程:

第一步,在保持斜面傾角不變時,探究加速度與質量的關系。

實驗中,通過向小車放入鉤碼來改變物體質量,只要測出小車由斜面頂端滑至底端所用時間t,則可以得到a=__________。

在實驗中某同學記錄了數據如下表所示:

組別

1

2

3

4

5

6

質量(kg)

0.10

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

時間(t)

0.64

0.62

0.63

0.65

0.63

0.64

根據以上信息,我們發現在實驗誤差范圍內質量改變之后平均下滑時間__________(填“改變”或“不改變”),經過分析得出加速度與質量__________。

第二步,在物體質量不變時,探究加速度與傾角的關系。

實驗中通過改變方木塊墊放位置來調整長木板的傾角,由于沒有量角器,因此通過測量出木板頂端到水平面高度h,求出傾角a的正弦值sinah/L。某同學記錄了高度和加速度的對應值,并在坐標紙上建立適當的坐標軸后描點如圖6所示,請根據他所作的圖線求出當地的重力加速度g=_______m/s2。進一步分析可知,光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關系為__________。

(2)該實驗小組所采用的探究方法是__________。

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