分析 在實驗中必須確保橡皮筋拉到同一位置,即一力的作用效果與兩個力作用效果相同.同時從力的圖示角度作出受力圖,因此力圖是本實驗關鍵之處.作出力的大小與方向是重點,至于兩力夾角沒有特定要求.利用共點力動態平衡,控制兩個力的合力不變,當其中一個分力如何變時,則另一個力會怎么變.
解答 解:(1)A、兩個力拉橡皮筋時,只要將橡皮筋拉到同一位置即可,兩力夾角不一定90°,故A錯誤;
B、兩繩的方向、大小均不固定,只要將橡皮筋拉到同一位置,故B錯誤;
C、彈簧秤是否與木板平面平行,將會影響彈簧秤的讀數,即力的大小,故C正確;
D、不論僅用彈簧秤,還是用鉤碼與彈簧秤拉,要確保作用效果相同,所以必須達到同一位置,故D正確;故選:CD;
(2)當兩力的夾角大于90°,且兩力的合力不變,控制一個力的方向不變增大力的大小時,則另一個力的大小增大,β也增大如圖所示所示:
故A錯誤、B正確;當兩力的夾角大于90°,且兩力的合力不變,控制一個力的大小不變增大α時,則另一個力的大小增大,β減小.如圖所示所示:
故C錯誤,D正確,故選:BD
故答案為:(1)CD;(2)BD.
點評 要驗證力的平行四邊形定則,關鍵是作準力圖,然而要想作好力圖必須讀準力的大小與畫準力的方向.同時考查當兩個力的合力一定時,當控制一個力大小或方向不變時,研究另一個力大小與方向如何變.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 合外力對物體不做功 | B. | 地板對物體的支持力做正功 | ||
C. | 地板對物體的支持力做負功 | D. | 重力對物體不做功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在t=2s時,重力的功率大小為40W | |
B. | 在2s內,合外力對物體做功的功率為16W | |
C. | 在2s內,斜面對物體做功為96J | |
D. | 在2s內,支持力對物體做功為96J |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 角θ越小,周期T越長 | B. | 角θ越小,周期T越短 | ||
C. | 周期T的長短與角θ的大小無關 | D. | 條件不足,無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如果流過電阻箱的電流改變△I,則$\frac{△U}{△I}$=R1 | |
B. | 定值電阻R2兩端的電壓逐漸減小,且減少量為△U | |
C. | 如果流過定值電阻R2的電流改變△I2,則$\frac{△U}{△{I}_{2}}$=R2+r | |
D. | 電源的輸出電壓增加了△U |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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