風洞實驗室中可產生方向、大小都可以調節控制的各種風力．如圖所示為某風洞里模擬做實驗的示意圖．一質量為1kg的小球套在一根固定的直桿上，直桿與水平面夾角θ為30°．現小球在F=20N的豎直向上的風力作用下，從A點靜止出發沿直桿向上運動，已知桿與球間的動摩擦因數
．試求：
(1)小球運動的加速度a1；
(2)若F作用1.2s后撤去，小球上滑過程中距A點最大距離Xm．
(3)若從撤去風力F開始計時，小球經多長時間將經過距A點上方為2.25m的B點．
科目：高中物理 來源：2016-2017學年甘肅省高二下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：簡答題
如圖（a）所示，平行金屬導軌MN、PQ光滑且足夠長，固定在同一水平面上，兩導軌間距L＝0．25 m，電阻R＝0．5 Ω，導軌上停放一質量m＝0．1 kg、電阻r＝0．1 Ω的金屬桿，導軌電阻可忽略不計，整個裝置處于磁感應強度B＝0．4 T的勻強磁場中，磁場方向豎直向下，現用一外力F沿水平方向拉桿，使其由靜止開始運動，理想電壓表的示數U隨時間t變化的關系如圖（b）所示．試分析與求：
（1）分析證明金屬桿做勻加速直線運動；
（2）求金屬桿運動的加速度；
（3）寫出外力F隨時間變化的表達式；
（4）求第2．5 s末外力F的瞬時功率．
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河北省（東校區）高一下學期第二次月考（期中）物理試卷（解析版） 題型：多選題
如圖所示，擺球質量為m，懸線的長為L，把懸線拉到水平位置后放手，設在擺球運動過程中空氣阻力F阻的大小不變，重力加速度為g則下列說法正確的是（ ）
A. 重力做功為mgL
B. 繩的拉力做功為0
C. 空氣阻力F阻做功為-mgL
D. 空氣阻力F阻做功為
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河南省信陽市高一下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：多選題
已知質量分布均勻的球殼對其內部物體的引力為零；假想在地球赤道正上方高h處和正下方深為h處各修建一繞地心的環形真空軌道，軌道面與赤道面共面；兩物件分布在上述兩軌道中做勻速圓周運動，軌道對它們均無作用力，設地球半徑為R，則（ ）
A．兩物體的速度大小之比為
B．兩物體的速度大小之比為
C．兩物體的加速度大小之比為
D．兩物體的加速度大小之比為
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河南省信陽市高一下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，甲、乙兩船在同一條河流中同時開始渡河， 河寬為H，河水流速為u，劃船速度均為v，出發時兩船相距
，甲、乙船頭均與岸邊成60°角，且乙船恰好能直達對岸的A點，則下列判斷正確的是（ ）
A. 甲、乙兩船到達對岸的時間不同
B. 兩船可能在未到達對岸前相遇
C. 甲船在A點右側靠岸
D. 甲船也在A點靠岸
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科目：高中物理 來源：2017屆河北省高三（高補班）下學期第二次月考（4月）物理試卷（解析版） 題型：選擇題
水平放置的平行板，上板帶負電，下板帶正電，間距離為d。一個帶正電的液滴帶電量為q，質量為m，從上板邊緣射入電場，沿直線從下板邊緣射出，下列說法中錯誤的是（ ）
A. 液滴做的是勻速直線運動
B. 液滴做的是勻減直線運動
C. 兩板的電勢差
大小為mgd/q
D. 液滴的電勢能增加了mgd
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科目：高中物理 來源：2017屆河北省高三（高補班）下學期第二次月考（4月）物理試卷（解析版） 題型：不定項選擇題
如圖所示的皮帶傳動裝置，主動輪1的半徑與從動輪2的半徑之比R1: R2 = 2:1，A、B分別是兩輪邊緣上的點，假定皮帶不打滑，則下列說法正確的是
A. A、B兩點的線速度之比為vA: vB = 1:2
B. A、B兩點的線速度之比為vA: vB = 1:1
C. A、B兩點的角速度之比為
D. A、B兩點的角速度之比為
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年江蘇省高一下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
假設將來人類登上了火星，考察完畢后，乘坐一艘宇宙飛船從火星返回地球時，經歷了如圖所示的變軌過程，則有關這艘飛船的下列說法正確的是( )
A. 飛船在軌道Ⅱ上運動時，經過P點時的速度大于經過Q點時的速度
B. 飛船在軌道Ⅰ上經過P點時的速度大于飛船在軌道Ⅱ上經過P點時的速度
C. 飛船在軌道Ⅲ上運動到P點時的加速度等于飛船在軌道Ⅱ上運動到P點時的加速度
D. 飛船繞火星在軌道Ⅰ上運動的周期跟飛船返回地球的過程中繞地球以與軌道Ⅰ同樣的軌道半徑運動的周期相同
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年山東省臨沂市高一下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
假設某個國家發射了一顆繞火星做圓周運動的衛星。已知該衛星貼著火星表面運動，把火星視為均勻球體，如果知道該衛星的運行周期為T，引力常量為G，那么( )
A. 可以計算火星的質量
B. 可以計算火星表面的引力加速度
C. 可以計算火星的密度
D. 可以計算火星的半徑
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