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【題目】在物理學理論建立的過程中,有許多偉大的科學家做出了巨大的貢獻.關于科學家和他們的貢獻,下列說法正確的是(  )
A.伽利略利用行星運行的規律,并通過月地檢驗,得出了萬有引力定律
B.貝克勒爾發現了天然放射性,開始了原子核結構的研究
C.湯姆孫發現了電子并提出了原子的核式結構
D.牛頓通過斜面實驗結合邏輯推理的方法對“自由落體運動”進行了系統的研究

【答案】B
【解析】解:A、伽利略最早指出“力不是維持物體運動的原因”,而牛頓得出了萬有引力定律,A不符合題意;

B、貝克勒爾發現了天然放射性,開始了原子核結構的研究,B符合題意;

C、湯姆孫發現了電子,但盧瑟福提出了原子的核式結構,C不符合題意;

D、伽利略通過斜面實驗結合邏輯推理的方法對“自由落體運動”進行了系統的研究,D不符合題意;

故答案為:B.

根據物理學史的知識進行分析。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】伽利略在研究落體運動時,讓小球分別沿傾角不同、阻力很小的斜面從靜止開始滾下,下列有關該實驗的說法中正確的是(  )
A.伽利略通過實驗驗證了力不是維持物體運動的原因
B.伽利略在實驗的基礎上通過邏輯推理指出物體都具有保持原來運動狀態的屬性
C.伽利略通過實驗直接驗證了自由落體運動是勻加速運動
D.實驗中斜面起到了“沖淡”重力的作用,便于運動時間的測量

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物理學是科學家們智慧的結晶,科學家們在物理學的發展過程中起到了非常重要的作用,下列敘述符合史實的是

A.伽利略通過理想斜面實驗指出:在水平面上運動的物體若沒有摩擦,將一直運動下去,并得出結論“力是改變物體運動的原因”,推翻了亞里士多德關于“力是維持物體運動的原因”的觀點

B.牛頓發現了萬有引力定律并利用扭秤實驗裝置比較準確地測出了引力常量

C.法拉第首先發現電流可以使周圍的小磁針發生偏轉,稱為電流的磁效應

D.安培發現了右手定則,用于判斷通電導線在磁場中受到磁場力的方向

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】根據熱學知識,下面說法正確的是(  )
A.氣體的壓強是由氣體分子間的吸引和排斥產生的
B.絕對零度就是當一定質量的氣體體積為零時,用實驗方法測出的溫度
C.分子間作用力做正功,分子勢能一定減少
D.物體溫度改變時物體內分子的平均動能一定改變
E.在熱傳導中,熱量不可能自發地從低溫物體傳遞到高溫物體

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于位移和路程,下列說法正確的是( )

A.位移是矢量,有方向,而路程是標量,無方向

B.位移用來描述直線運動,路程用來描述曲線運動

C.物體做直線運動時,位移的大小等于路程

D.位移取決于物體的初末位置,路程取決于物體實際運動的路徑

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】人類認識行星運動規律的曲折過程給我們的啟示:從地心說的直接經驗開始,到日心說的轉變,不是簡單的參考系的變化,而是人類思想的一次重大解放,從此人類的視野超越了地球,走向了宇宙。關于科學家和他們的貢獻,下列說法中與物理學的發展歷史不相符合的是

A. 臘科學家托勒密提出了地心說:認為地球是靜止不動的,太陽、月亮和星星從人類頭頂飛過,地球是宇宙的中心

B. 波蘭天文學家哥白尼,發表著作《天體運行論》提出日心說,預示了地心宇宙論的終結

C. 德國天文學家開普勒對他的導師——第谷觀測的行星數據進行了多年研究,得出了開普勒三大行星運動定律

D. 波蘭天文學家哥白尼,提出了日心說,為此被宗教裁判所燒死在羅馬的鮮花廣場,為科學付出了生命的代價

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(  )
A.在繞地球飛行的宇宙飛船中,自由飄浮的水滴呈球形,這是表面張力作用的結果
B.當分子間距離增大時,分子間作用力減小,分子勢能增大
C.液晶顯示屏是應用液晶的光學各向異性的特點制成的
D.熱量能夠自發地從高溫物體傳到低溫物體,也能自發地從低溫物體傳到高溫物體
E.自然界發生的一切過程能量都守恒,符合熱力學第二定律的宏觀過程都能自然發生

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(  )
A.分別用藍光和紅光在同一裝置上做雙縫干涉實驗,藍光的條紋間距寬
B.光纖通信利用了全反射的原理
C.肥皂泡呈現彩色條紋是由光的折射現象造成的
D.動車組高速行駛時,在地面上測得車廂的長明顯變短

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】2016年里約奧運會上中國跳水“夢之隊”收獲7金2銀1銅,創造了1984年參加奧運會以來的最好成績!回國后,教練員和運動員認真分析了比賽視頻,對于下面的敘述,正確的是(  )
A. 研究運動員的跳水動作時,可以將運動員看成質點
B.研究運動員與跳板接觸過程中跳板的彎曲情況時,可將運動員看成質點
C.為了提高訓練成績,不管分析什么問題,都不能把運動員看成質點
D.能否把運動員看成質點,應根據研究問題而定

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同步練習冊答案
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