【題目】公園里一小朋友正在玩蕩秋干,簡化圖如圖所示,設大人用水平力F緩慢將秋千拉至圖示位置由靜止釋放(圖中未畫出F),此時秋千繩與豎直方向的夾角為,小朋友到秋千懸點的距離為L,小朋友的質量為m,忽略秋千繩的質量,重力加速度為g。則下列說法中正確的是( )
A.大人緩慢拉秋千的過程中拉力做的功為
B.大人在拉秋千的過程中小朋友的重力做正功,重力勢能增加
C.由靜止釋放到秋千擺到最低點過程中,小朋友的重力勢能減少
D.由靜止釋放后到秋千擺到最低點的過程中,秋千繩的拉力對小朋友做正功
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【題目】某探究小組利用圖甲所示的電路探究一標簽模糊的理想變壓器的原、副線圈匝數比。R為定值電阻,、
為兩只標有“5V,2A”的相同小燈泡,在輸入端加如圖乙所示的交變電壓。開關S斷開時,燈泡
正常發光,測得電阻R兩端的電壓與燈泡
兩端電壓相等,則下列說法正確的是( )
A.理思變壓器原副線圈的匝數比為
B.理想變壓器原副線圈的匝數比為
C.定值電阻的阻值為
D.閉合開關S后,燈泡變暗
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【題目】如圖所示,在豎直向下的勻強磁場中有兩根水平放置的平行粗糙金屬導軌CD、EF,導軌上放有一金屬棒MN.現從t=0時刻起,給金屬棒通以圖示方向的電流且電流I的大小與時間t成正比,即I=kt,其中k為常量,不考慮電流對勻強磁場的影響,金屬棒與導軌始終垂直且接觸良好.下列關于金屬棒的加速度a、速度v隨時間t變化的關系圖象,可能正確的是
A.B.
C.D.
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【題目】如圖所示,虛線a、b、c代表點電荷電場中的三個等勢面,它們的電勢分別為a、
b和
c,
a>
b>
c,一帶電粒子射入電場中,其運動軌跡如圖中實線KLMN所示。由圖可知下列說法中正確的是( )
A. 粒子在K點的速度比在L點的速度大
B. 粒子在K點的速度與在N點的速度相同
C. 粒子在L點的電勢能比在M點的電勢能大
D. 粒子在L點的加速度比在M點的加速度大
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【題目】如圖所示,為一種改進后的回旋加速器示意圖,在D形盒邊上的縫隙間放置一對中心開有小孔a、b的平行金屬板M、N。每當帶正電的粒子從a孔進入時,就立即在兩板間加上恒定電壓,經加速后從b孔射出,再立即撤去電壓。而后進入D形盒中的勻強磁場,做勻速圓周運動。縫隙間無磁場,不考慮相對論效應,則下列說法正確的是( )
A.D形盒中的磁場方向垂直紙面向外
B.粒子運動的周期不斷變大
C.粒子每運動一周直徑的增加量越來越小
D.增大板間電壓,粒子最終獲得的最大動能變大
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【題目】如圖所示為兩個等量點電荷的電場線,圖中A點和B點、C點和D點皆關于兩電荷連線的中點0對稱,若將一電荷放此電場中,則以下說法正確的是()
A. 電荷在0點受力最大
B. 電荷沿直線由A到B的過程中,電場力先增大后減小
C. 電荷沿直線由A到B的過程中,電勢能先增大后減小
D. 電荷沿直線由C到D的過程中,電場力先增大后減小
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【題目】在“探究求合力的方法”的實驗中:
①已有實驗器材:木板、白紙、圖釘、細繩套、橡皮筋、鉛筆,圖甲所示的器材中還需要選取_______;
A. B.
C.
D.
②某實驗室老師提供的橡皮筋和細繩套如圖乙所示,在實驗過程中需要記錄的“結點”應該選擇___________(選填“O點”或“O’點”);
③關于此實驗的操作,說法正確的是___________;
A.b、c兩細繩套應適當長一些
B.實驗過程中,彈簧測力計外殼不能與木板有接觸
C.重復實驗再次探究時,“結點”的位置可以與前一次不同
D.只有一把彈簧測力計也可以完成此實驗
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【題目】如圖所示,線段A為某電源的U-I圖線,線段B為某電阻的U-I圖線,當上述電源和電阻組成如圖閉合電路時,求:
(1)電源電動勢和內阻各是多大?
(2)電源的輸出功率P是多大?
(3)若要獲得電源的最大輸出功率,要并聯一個多大的電阻?電源最大輸出功率多大?
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【題目】如圖所示,在豎直xOy平面內0≤x≤L的區域存在沿x軸正方向的句強電場,場強大小為E,垂直向里的勻強磁場,磁感應強度大小為B;在L≤x≤2L的區域存在沿y軸正方向的勻強電場,場強大小也為E,垂直向外的勻強磁場,磁感應強度大小也為B;在2L≤x≤3L的區域存在沿y軸正方向的勻強電場,場強大小為2E。一個質量為m,帶電量為+q的帶電小球從坐標原點以速度v沿與x軸成45°射入,小球沿直線穿過0≤x≤L區域,在L≤x≤2L的區域運動一段時間后,垂直電場進入2L≤x≤3L區域。已知L、m、q、v,重力加速度g未知,試求:
(1)磁感應強度B和電場強度E的大小;
(2)小球離開電場的位置坐標。
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