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【題目】如圖所示,在半徑為R的圓形區域內存在勻強磁場,磁感應強度為B,方向垂直于圓平面(未畫出).一群比荷為的負離子以相同速率v0(較大),由P點在紙平面內向不同方向射入磁場中,發生偏轉后又飛出磁場,則下列說法中正確的是(不計重力)(

A.離子飛出磁場時的動能一定相等

B.離子在磁場中的運動半徑一定相等

C.由Q點飛出的離子在磁場中運動的時間最長

D.沿PQ方向射入的離子飛出時偏轉角最大

答案BC

【解析】

試題分析:離子進入磁場后受到洛倫茲力作用,因洛侖茲力方向始終與離子的速度方向垂直,對離子不做功,故離子在磁場中運動時動能保持不變,故A錯誤;由可知,,因離子的速率相同,比荷相同,故離子的運動半徑一定相等,故B正確;由圓的性質可知,軌跡圓與磁場圓相交,當軌跡圓的弦長最大時偏向角最大,而軌跡圓弦長最長為PQ,故由Q點飛出的離子在磁場中運動的時間最長,故C正確;由C的分析可知,由Q點飛出的粒子軌跡圓心角最大,即偏轉角最大,離子一定不是沿PQ方向射入,故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在測量一節干電池電動勢E和內阻r的實驗中,小明設計了如圖甲所示的實驗電路

1實驗開始前,應先將滑動變阻器的滑片P調到______選填“a“或“b“

2合上開關S1,S2接圖甲中的1位置,改變滑動變阻器的阻值,記錄下幾組電壓表示數和對應的電流表示數;S2改接圖甲中的2位置,改變滑動變阻器的阻值,再記錄下幾組電壓表示數和對應的電流表示數

在同一坐標系內分別描點作出電壓表示數U和對應的電流表示數I的圖象,如圖丙所示,兩直線與縱軸的截距分別為UA、UB,與橫軸的截距分別為IA、IB

S2接1位置時,作出的U-I圖線是圖丙中的 選填“A“或“B“線;測出的電池電動勢E和內阻r存在系統誤差,原因是

由圖丙可知,干電池電動勢和內阻的真實值分別為E= ,r=

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A. 物體所受的重力是指向地心的

B. 重心一定在物體內部

C. 球形物體的重心一定在球心處

D. 同一物體在地球表面各處的重力可能不一樣

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于做功的說法中正確的是

A.物體沒有做功,則物體就沒有能量

B.重力對物體做功,物體的重力勢能一定減少

C.滑動摩擦力只能做負功

D.重力對物體做功,物體的重力勢能可能增加

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電源頻率是50赫茲打出的四條紙帶,是某同學練習使用打點計時器得到的紙帶的右端后通過打點計時器。從點痕的分布情況可以斷定:紙帶_______是勻速通過打點計時器的,紙帶_____是加速的,紙帶_______是先越走越快,后來又越走越慢。圖中c紙帶中BC段的平均速度是______m/s,AD段的平均速度是_______m/s。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于物理學史上的四個重大發現,其中說法不正確的是

A.卡文迪許通過扭秤實驗,測定出了萬有引力常量

B.奧斯特通過實驗研究,發現了電流的磁效應

C.法拉第通過實驗研究,發現了電磁感應現象

D.牛頓根據理想斜面實驗,提出力不是維持物體運動的原因

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個等大的水平力F分別作用在物體B、C上物體A、B、C都處于靜止狀態各接觸面與水平地面平行物體A、C間的摩擦力大小為f1,物體B、C間的摩擦力大小為f2,物體C與地面間的摩擦力大小為f3,則

Af1=0,f2=0,f3=0 Bf1=0,f2=F,f3=F

Cf1=F,f2=0,f3=0 Df1=0,f2=F,f3=0

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有同學利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪AB,將繩子打一個結點O,每個鉤碼的重量相等,當系統達到平衡時,根據鉤碼個數讀出三根繩子的拉力FTOAFTOBFTOC,回答下列問題:

1)(單選)改變鉤碼個數,實驗不能完成的是________

A.鉤碼的個數N1N22N34

B.鉤碼的個數N1N33N24

C.鉤碼的個數N1N2N34

D.鉤碼的個數N13N24N35

2)在拆下鉤碼和繩子前,最重要的一個步驟是________

A.用天平測出鉤碼的質量

B.量出OAOBOC三段繩子的長度

C.用量角器量出三段繩子之間的夾角

D.標記結點O的位置,并記錄OAOBOC三段繩子的方向

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是2012年我國運動員在倫敦奧運會上蹦床比賽中的一個情景。設這位蹦床運動員僅在豎直方向上運動,運動員的腳在接觸蹦床過程中,蹦床對運動員的彈力F隨時間t的變化規律通過傳感器用計算機繪制出來,如圖乙所示。

根據F-t圖象:( 取g= 10m/s2,不計空氣阻力)

1)求運動員的質量;

2)分析運動員在60s~66s的過程中,速度、加速度的方向及大小的變化情況,并求此過程中運動員的最大加速度;

3)求運動員在0~12s的過程中,重心離開蹦床上升的最大高度。

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