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【題目】光伏發電作為臨沂市精準扶貧的項目得到了廣大貧困戶的好評,光伏發電采用的是能夠將光能轉化為電能的硅光電池.某課外探究小組利用如圖甲所示的器材探究在光照強度一定的條件下硅光電池的路端電壓U與總電流I的關系,電表均可視為理想電表.

(1)在答題卡實物圖上用筆畫線代替導線連接電路__________

(2)用一定強度的光照射硅光電池,調節滑動變阻器,通過測量得到該電池的U-I圖象如圖乙所示,由此可知在該光照強度下,硅光電池內阻________ (填“是”或“不是”)常數,短路電流為________mA,電動勢為________V. (結果保留三位有效數字)

(3)若將R=10kΩ的電阻接在該硅光電池兩極上,用同樣強度的光照射該硅光電池,則該電阻消耗的功率為_______W,此時該硅光電池的內阻為________kΩ.(結果保留兩位有效數字)

【答案】 如圖所示:

不是

【解析】1)電路連接如圖所示;

2)根據U=E-Ir,結合電池的U-I圖象因不是直線,則硅光電池內阻不是常數,短路電流為0.275mA,電動勢為2.85V

3)在電池的U-I圖像上畫出電阻RU-I圖像,如圖;

交點坐標為I=0.19mAU=1.9V;則電阻消耗的功率:P=IU=3.7×10-4W;根據U=E-Ir, 此時電池的內阻:

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】A、B兩船質量均為M,都靜止在平靜的水面上,現A船中質量為M/2的人,以對地的水平速度v從A船跳到B船,再從B船跳到A船,……經n次跳躍后(水的阻力不計)下列說法錯誤的是( )

A. A、B兩船(包括人)的動量大小之比總是1:1

B. A、B兩船(包括人)的速度大小之比總是1:1

C. 若n為奇數,A、B兩船(包括人)的速度大小之比為3:2

D. 若n為偶數,A、B兩船(包括人)的速度大小之比為2:3

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】公路急轉彎處通常是交通事故多發地帶.如圖,某公路急轉彎處是一圓弧,當汽車行駛的速率為v0時,汽車恰好沒有向公路內外兩側滑動的趨勢.則在該彎道處(  )

A. 路面外側高內側低

B. 車速只要低于v0,車輛便會向內側滑動

C. 車速雖然高于v0,但只要不超出某一最高限度,車輛便不會向外側滑動

D. 當路面結冰時,與未結冰時相比,v0的值變小

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【題目】空間存在方向垂直于紙面向里的勻強磁場,圖中的正方形為其邊界.一細束由兩種粒子組成的粒子流沿垂直于磁場的方向從O點入射.這兩種粒子帶同種電荷,它們的電荷量、質量均不同,但其比荷相同,且都包含不同速率的粒子.不計重力.下列說法正確的是( )

A. 入射速度不同的粒子在磁場中的運動時間一定不同

B. 入射速度相同的粒子在磁場中的運動軌跡一定相同

C. 在磁場中運動時間相同的粒子,其運動軌跡一定相同

D. 在磁場中運動時間越長的粒子,其軌跡所對的圓心角一定越大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一物體以速度v0沖向光滑斜面AB,并剛好能沿斜面升高h,下列說法正確的是( )

A. 若把斜面從C點鋸斷,由機械能守恒定律知,物體沖出C點后仍能升高h

B. 若把斜面彎成如圖所示的半圓弧狀,物體仍能沿AB/升高h

C. 若把斜面從C點鋸斷或彎成如圖所示的半圓弧狀,物體都不能升高h,因為機械能不守恒

D. 若把斜面從C點鋸斷或彎成如圖所示的半圓弧狀,物體都不能升高h,但機械能仍守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在實驗室用如圖甲所示的裝置來探究力學實驗,圖中小車上有固定盒子,盒子內盛有沙子.

(1) 用圖甲實驗裝置來研究物體做勻變速直線運動,先接通計時器的電源(頻率為50 Hz),再釋放紙帶,得到如圖乙所示的打點紙帶(每兩個計數點之間還有四個點).測量時發現B點已模糊不清,于是他測得AC長為14.56 cm,CD長為11.15 cm,DE長為13.73 cm,則打C點時小車的瞬時速度大小為____m/s,小車運動的加速度大小為____m/s2.

(2) 若圖甲實驗裝置不能滿足沙桶總質量遠遠小于小車(包括盛沙的盒及盒內的沙)的總質量,但某同學仍使用此裝置,在保持桶內沙子質量不變的情況下,通過在盒子內添加或去掉一些沙子,來探究加速度與質量關系,其理由是________________.若采用圖象法處理數據,以加速度a為縱軸,應該以____(填“A”或“B”)的倒數為橫軸.

A. 小車質量、盒子及盒內沙子質量之和

B. 小車質量、盒子及盒內沙子與懸掛的沙桶(包括桶與桶內的沙)質量之和

(3) 若要用此實驗裝置還可以完成____________實驗.(至少寫一個)

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【題目】驗證力的平行四邊形定則的實驗中需要將橡皮條的一端固定在水平木板上另一端系上兩根細繩細繩的另一端都有繩套(如圖所示).實驗中需用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套并互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置O.

(1)某同學在做該實驗時認為:

A拉橡皮條的繩細一些且長一些實驗效果較好

B拉橡皮條時彈簧測力計、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行

C橡皮條彈性要好拉結點到達某一位置O拉力要適當大些

D拉力F1F2的夾角越大越好

其中正確的是________________(填入相應的字母)

(2)若兩個彈簧測力計的讀數均為4 N且兩彈簧測力計拉力的方向相互垂直________(選填不能”)用一個量程為5 N的彈簧測力計測量出它們的合力理由是__________________

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【題目】某課外探究小組利用光電門等器材驗證機械能守恒定律,實驗示意圖如圖甲所示.將一直徑為d、質量為m的金屬小球由高處從靜止釋放,下落過程中先后通過正下方、固定于A、B兩處的光電門,測得A、B間的距離為H,分別記錄下小球通過光電門A、B的時間為tA、tB,當地的重力加速度為g,則:

(1)如圖乙所示,用螺旋測微器測得小球的直徑d=_________mm.

(2)小球經過光電門A時的速度表達式為____________

(3)某次實驗得到tA、tB、H的數值,在同一坐標系中標出及H數值,作出如圖丙所示的圖象,則圖中直線的斜率為____________(用g、d表示)時表示小球從A到B過程中機械能守恒.

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【題目】如圖所示,質量為m的物體A靜止在地面上,其上表面豎直連接著一根長L、勁度系數為k的輕彈簧,現用手拉著彈簧上端P將物體緩慢提高h,則物體的重力勢能增加了______,人對彈簧拉力所做的功______物體克服重力所做的功(填“大于”“小于”或“等于”).若彈簧的上端P點升高了H,物體恰已離開地面,則物體的重力勢能增加了_____;人對彈簧拉力所做的功_______mgH(填“大于”“小于”或“等于”).

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