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1.下列說法中正確的是(  )
A.一般情況下,交流電表測量的數值是交流電的瞬時值
B.穿過線圈的磁通量越大,感應電動勢越大
C.由磁感應強度B=$\frac{F}{IL}$可知,當通電導體所受安培力變大時,其所在處磁感應強度B也變大
D.感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化

分析 交流電表讀數為有效值;感應電動勢與磁通量的變化率成正比;由磁感應強度來體現磁場的強弱,磁感應強度是通過比值定義;根據楞次定律,感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化

解答 解:A、一般情況下,交流電表測量的數值是交流電的有效值,故A錯誤;
B、感應電動勢與磁通量、磁通量變化量無關,感應電動勢與磁通量的變化率成正比,穿過線圈的磁通量變化越快,感應電動勢越大,故B錯誤;
C、由磁感應強度$B=\frac{F}{IL}$可知,它是通過比值定義而來的,B與F及IL均沒有關系.當通電導體所受安培力變大時,則IL乘積變大,而所在處磁感應強度B卻不變.故C錯誤;
D、根據楞次定律,感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化,故D正確;
故選:D

點評 本題關鍵是要學生理解一些最基本的概念,注意交流的:“四值”;磁通量的變化率;磁感應強度的定義以及楞次定律,平時學習要多抓基礎,這些分很容易拿.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,小球甲從光滑斜面上高h=20cm的A點由靜止釋放以a=5m/s2的加速度下滑,同時小球乙從C點以速度v0沿光滑水平面向左勻速運動,C點與斜面底端B處的距離L=0.4m,甲滑下后能通過斜面底端的光滑小圓弧平穩地朝乙追去,甲釋放后經過t=1s剛好追上乙,求乙的速度v0大小.(g取10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.在LC振蕩電路中,當電容器上的電荷量最大時(  )
A.振蕩電流達到最大B.電容器兩極板間的電壓最大
C.電場能恰好全部轉化為磁場能D.磁場能恰好全部轉化為電場能

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.根據法拉第電磁感應定律的數學表達式,電動勢的單位可表示為(  )
A.Wb/sB.T/sC.T•m/sD.T2/s

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.如圖為“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置示意圖.

(1)某同學按照正確操作選的紙帶如圖1所示,其中O是起始點,A、B、C是打點計時器連續打下的3個點,打點頻率為50Hz,該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點的距離,并記錄在圖中(單位:cm),重錘的質量為m=0.1kg,重力加速度g=9.80m/s2.根據以上數據當打點計時器打到B點時,重物重力勢能的減少量為0.550J,動能的增加量為0.545 J.(要求計算結果均保留三位有效數字)
(2)通過作圖2象的方法可以剔除偶然誤差較大的數據,提高實驗的準確程度.從紙帶上選取多個點,測量從起始點O到其余各點的下落高度h,并計算各點速度的平方v2,然后以$\frac{1}{2}$v2為縱軸,以下落高度h為橫軸,根據實驗數據作出圖線.若在實驗誤差允許的范圍內,圖線是一條過原點的直線,驗證了機械能守恒定律,則圖線斜率表示的物理量是重力加速度g.
(3)在實驗過程中,以下說法正確的是D(單項選擇題)
A.實驗中摩擦不可避免,紙帶越短克服摩擦做功越小,因此,實驗選取紙帶越短越好
B.實驗中用天平稱出重物的質量是必不可少的步驟
C.測出重物下落時間t,通過v=gt計算出瞬時速度
D.若紙帶前面幾點較為密集且不清楚,可以舍去前面比較密集的點,合理選取一段打點比較清晰的紙帶,同樣可以驗證.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.x軸上有兩個點電荷Q1和Q2,選無窮遠處電勢為零,二者之間連線上各點的電勢高低如圖所示,則從圖中可以看出(  )
A.P點的電場強度為零
B.Q1和Q2之間連線上各點的場強方向都指向Q2
C.Q1電量一定小于Q2電量
D.Q1和Q2可能為同種電荷

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

13.如圖所示,在水平氣墊導軌的左端固定一個彈簧,軌道上有一滑塊A緊靠彈簧但不連接,已知滑塊的質量為m
 
(1)用游標卡尺測出滑塊A上的擋光片的寬度,讀數如圖乙所示,則寬度d=5.10mm
(2)為探究動能定理,某同學打開氣源,用力將滑塊壓緊到P點,測出此時彈簧的壓縮量為x,然后釋放滑塊.已知彈簧勁度系數為k,彈力大小F=kx.在彈簧推開滑塊的過程中,彈簧對滑塊做功為$\frac{1}{2}k{x}^{2}$(用題中所給的字母x、k表示)
(3)若測出滑塊A上的擋光片通過光電門的時間為△t,要驗證動能定理,只需驗證表達式$m{(\fracp9vv5xb5{△t})}^{2}=k{x}^{2}$成立(用題中所給的字母m、x、k、△t、d表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,A、B兩個閉合單匝線圈用完全相同的導線制成,半徑rA=3rB,圖示區域內有勻強磁場,且磁感應強度隨時間均勻減小,則(  )
A.A、B線圈中產生的感應電動勢EA:EB=3:1
B.A、B線圈中產生的感應電動勢EA:EB=9:1
C.A、B線圈中產生的感應電流IA:IB=1:2
D.A、B線圈中產生的感應電流IA:IB=1:1

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

11.如1圖為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖,盤和重物的總質量為m,小車和砝碼的總質量為M,實驗中用盤和重物總重力的大小作為細線對小車拉力的大小.

(1)實驗中,為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力,先調節長木板一端定滑輪的高度,使細線與長木板平行,接下來還需要進行的一項操作是B(填選項字母).
A、將長木板水平放置,讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶,給打點計時器通電,調節m的大小,使小車在盤和重物的牽引力下運動,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
B、將長木板的右端墊起適當的高度,讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶,撤去盤和重物,給打點計時器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
C、將長木板的右端墊起適當的高度,撤去紙帶以及盤和重物,輕推小車,觀察判斷小車是否做勻速運動
(2)實驗中得到的一條紙帶如圖2所示,A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數點,量出相鄰的計數點之間的距離分別為x1、x2、x3、x4、x5、x6,已知相鄰的計數點之間的時間間隔為T,則小車的加速度a=$\frac{({x}_{6}-{x}_{3})+({x}_{5}-{x}_{2})+({x}_{4}-{x}_{1})}{9{T}^{2}}$(用題中所給字母表示).
(3)實驗中要進行質量m和M的選取,以下最合理的一組是C(填選項字母)
A.M=20g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B.M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D.M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
(4)該實驗小組以測得的加速度a為縱軸,盤和重物的總重力F為橫軸,作出的圖象如圖中圖線1所示,發現圖象不過原點,懷疑在測量力時不準確,他們將實驗進行了改裝,將一個力傳感器安裝在小車上,直接測量細線拉小車的力F′,做a-F′圖如圖3中圖線2所示,則圖象不過原點的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,對于圖象上相同的力,用傳感器測得的加速度偏大,其原因是鉤碼的質量未遠小于小車的質量.

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