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某同學利用圖1所示裝置做“研究平拋運動”的實驗,根據實驗結果在坐標紙上描出了小球水平拋出后的運動軌跡,但不慎將畫有軌跡圖線的坐標紙丟失了一部分,剩余部分如圖2所示。圖2中水平方向與豎直方向每小格的長度均代表0.10m,、是軌跡圖線上的3個點,、之間的水平距離相等。完成下列填空:(重力加速度取9.8m/s2)

【小題1】設的橫坐標分別為、,縱坐標分別為、。從圖2中可讀出=________m,=____________m,=_________m(保留兩位小數)。
【小題2】若已知拋出后小球在水平方向上做勻速運動。利用(1)中讀取的數據,求出小球從運動到所用的時間為______________s,小球拋出后的水平速度為_________m/s。(保留兩位有效數字)


【小題1】0.60m,1.00m,0.60m
【小題2】0.20,3.0

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學利用圖甲所示的實驗裝置做了這樣的實驗.
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①按住小車,在小吊盤中放入適當質量的物塊.釋放 小車,小車由靜止開始運動.
②按實驗要求正確裝上紙帶,讓小車靠近打點計時器,按住小車,打開打點計時器電源,釋放小車,獲得一條帶有點列的紙帶.
③在獲得的紙帶上清晰的部分,每5個間隔標注一個計數點A,B,C,….測量相鄰計數點的間距s1,s2,s3,….并將其記錄在紙帶上對應的位置處.
完成下列填空:
(1)已知實驗裝置中打點計時器的電源為50Hz的低壓交流電源,若打點的時間間隔用△t表示,則△t=
 
s.
(2)設紙帶上五個相鄰計數點的間距為s1、s2、s3和s 4.a可用s1、s4和△t表示為a=
 
;vB可用s1、s2和△t表示為vB=
 

(3)圖乙為用米尺測量所得紙帶上的s1、s2、s3和s4的情況,由圖可讀出s1=
 
cm,s2=
 
cm,s4=
 
cm.由此求得加速度的大小a=
 
m/s2,vB=
 
 m/s(計算結果取3位有效數字).

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學利用圖甲所示的實驗裝置做了這樣的實驗。

  ①按住小車,在小吊盤中放入適當質量的物塊。釋放小車,小車由靜止開始運動。

  ②按實驗要求正確裝上紙帶,讓小車靠近打點計時器,按住小車,打開打點計時器電源,釋放小車,獲得一條帶有點列的紙帶。

  ③在獲得的紙帶上清晰的部分,每5個間隔標注一個計數點A,B,C,…。測量相鄰計數點的間距S1,S2,S3,…。并將其記錄在紙帶上對應的位置處。

  完成下列填空:

(1)已知實驗裝置中打點計時器的電源為50Hz的低壓交流電源,若打點的時間間隔用△t表示,則△t=      s。

(2)設紙帶上五個相鄰計數點的間距為s1、s2、s 3和s 4。a可用s 1、s 4和△t表示為a=    ;vB可用s1、s2和△t表示為vB=     。

(3)圖乙為用米尺測量所得紙帶上的s1、s2、s3和s4的情況,由圖可讀出s1=      cm,s2=    cm,s4=    cm。由此求得加速度的大小a=   m/s2,vB=   m/s(計算結果取3位有效數字)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013廣西三校聯考)某同學利用圖甲所示的實驗裝置做了這樣的實驗。

    ①按住小車,在小吊盤中放入適當質量的物塊。釋放小車,小車由靜止開始運動。

    ②按實驗要求正確裝上紙帶,讓小車靠近打點計時器,按住小車,打開打點計時器電源,釋放小車,獲得一條帶有點列的紙帶。

    ③在獲得的紙帶上清晰的部分,每5個間隔標注一個計數點A,B,C,…。測量相鄰計數點的間距S1,S2,S3,…。并將其記錄在紙帶上對應的位置處。

    完成下列填空:

(1)已知實驗裝置中打點計時器的電源為50Hz的低壓交流電源,若打點的時間間隔用△t表示,則△t=            s。

(2)設紙帶上五個相鄰計數點的間距為s1、s2、s 3和s 4。a可用s 1、s 4和△t表示為a=       ;vB可用s1、s2和△t表示為vB=         。

(3)圖乙為用米尺測量所得紙帶上的s1、s2、s3和s4的情況,由圖可讀出s1=            cm,s2=        cm,s4=       cm。由此求得加速度的大小a=      m/s2,vB=       m/s(計算結果取3位有效數字)。

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科目:高中物理 來源:2013-2014學年黑龍江雙鴨山第一中學高一上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

某同學利用圖甲所示的實驗裝置做了這樣的實驗。

(1)按住小車,在小吊盤中放入適當質量的物塊。釋放小車,小車由靜止開始運動。

(2)按實驗要求正確裝上紙帶,讓小車靠近打點計時器,按住小車,打開打點計時器電源,釋放小車,獲得一條帶有點列的紙帶。

(3)在獲得的紙帶上清晰的部分,每5個間隔標注一個計數點A,B,C,…。測量相鄰計數點的間距S 1S2,S3,…。并將其記錄在紙帶上對應的位置處。

完成下列填空:

(1)已知實驗裝置中打點計時器的電源為50Hz的低壓交流電源,若打點的時間間隔用△t表示,則△t=     s。

(2)設紙帶上五個相鄰計數點的間距為S1、S2、S 3S 4。加速度a可用S1、S 4和△t表示為a=       ;VB可用S1S2和△t表示為VB=         。

(3)圖乙為用米尺測量所得紙帶上的S1、S2、S 3S 4的情況,由圖可讀出S1=     cm,S2=        cm,S4=       cm。由此求得加速度的大小a=      m/s2,VB=       m/s(計算結果取3位有效數字)。

 

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013廣西三校聯考)某同學利用圖甲所示的實驗裝置做了這樣的實驗。

    ①按住小車,在小吊盤中放入適當質量的物塊。釋放小車,小車由靜止開始運動。

    ②按實驗要求正確裝上紙帶,讓小車靠近打點計時器,按住小車,打開打點計時器電源,釋放小車,獲得一條帶有點列的紙帶。

    ③在獲得的紙帶上清晰的部分,每5個間隔標注一個計數點A,B,C,…。測量相鄰計數點的間距S1,S2,S3,…。并將其記錄在紙帶上對應的位置處。

    完成下列填空:

(1)已知實驗裝置中打點計時器的電源為50Hz的低壓交流電源,若打點的時間間隔用△t表示,則△t=            s。

(2)設紙帶上五個相鄰計數點的間距為s1、s2、s 3和s 4。a可用s 1、s 4和△t表示為a=       ;vB可用s1、s2和△t表示為vB=         。

(3)圖乙為用米尺測量所得紙帶上的s1、s2、s3和s4的情況,由圖可讀出s1=            cm,s2=        cm,s4=       cm。由此求得加速度的大小a=      m/s2,vB=       m/s(計算結果取3位有效數字)。

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