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14.某同學(xué)為描繪一個標有“3V 0.25A”小燈泡的伏安特性曲線,已選用的器材有:電池組(電動勢為4.5V,內(nèi)阻約1Ω);電流表(量程為0~250mA,內(nèi)阻約5Ω);電壓表(量程為0~3V,內(nèi)阻約3kΩ);電鍵一個、導(dǎo)線若干.
(1)實驗中所用的滑動變阻器應(yīng)選擇下面兩種中的①(填數(shù)字代號).
①滑動變阻器(最大阻值20Ω,額定電流1A)
②滑動變阻器(最大阻值1750Ω,額定電流0.3A)
(2)在圖1中他已經(jīng)連接了一部分電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連線補充完整.

(3)閉合電鍵前滑動變阻器的滑片應(yīng)該置于a端(選填“a”、“b”).
(4)為了得到伏安特性曲線,他以電壓表的讀數(shù)U為橫軸,以電流表的讀數(shù)I為縱軸,將實驗中得到的多組數(shù)據(jù)進行了描點,如圖2所示,請你幫他完成I-U圖象.
(5)由實驗得到的伏安特性曲線可以看出小燈泡的電阻隨電壓的增大而增大.

分析 (1)根據(jù)實驗電路的選擇以及滑動變阻器的原理分析應(yīng)使用的滑動變阻器;
(2)根據(jù)原理明確實驗電路,從而得出對應(yīng)的實物圖;
(3)開始時應(yīng)讓測量部分的電壓為零,然后再慢慢增加電壓;
(4)根據(jù)描點法可得出對應(yīng)的I-U圖象;
(5)根據(jù)圖象分析小燈泡的電阻隨電壓變化的規(guī)律.

解答 解:(1)本實驗采用分壓接法,滑動變阻器應(yīng)選擇總阻值較小的①;
(2)根據(jù)實驗電路圖連接實物電路圖,實物電路圖如圖所示;
(3)滑動變阻器采用分壓接法,為保護電路安全,閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)處于滑動變阻器a端;
(4)根據(jù)描出的點,利用平滑曲線將各點連接即可得出對應(yīng)的伏安特性曲線;
(5)由圖象可知,隨電壓增大,通過燈泡的電流增大,由歐姆定律可知,電壓與電流的比值增大,即燈泡電阻變大,這是因為燈泡電阻隨燈絲溫度升高而增大造成的
故答案為:(1)①; (2)如圖所示;(3)a; (4)如圖所示;(5)增大.

點評 本題考查燈泡伏安特性曲線的實驗; 對于電學(xué)實驗要明確以下情況滑動變阻器必須用分壓式接法:①要求電壓或電流從零調(diào);②變阻器的全電阻遠小于待測電阻;③用限流接法時通過電流表的電流大于電流表的量程.同時還要掌握利用圖象分析實驗現(xiàn)象的方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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4.電流的磁效應(yīng)是( 。┌l(fā)現(xiàn)的.
A.奧斯特B.富蘭克林C.楞次D.洛倫茲

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.一顆子彈垂直穿過緊挨在一起的三塊木板后速度剛好為零,設(shè)子彈在各木板中運動的加速度大小恒定,則下列說法正確的是( 。
A.若子彈穿過每塊木板時間相等,則三木板厚度之比為1:2:3
B.若子彈穿過每塊木板時間相等,則三木板厚度之比為3:2:1
C.若三塊木板厚度相等,則子彈依次剛穿進三塊木板的瞬時速度之比為$\sqrt{3}$:$\sqrt{2}$:1
D.若三塊木板厚度相等,則子彈穿過木板時間之比為($\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$):($\sqrt{2}$-1):1

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

2.我國航天人為實現(xiàn)中華民族多年的奔月夢想,正在向著“繞、落、回”的第三步進軍,未來將有中國的航天員登上月球.設(shè)想航天員在月球上做自由落體實驗,將某物體從距月球表面高h處由靜止釋放,經(jīng)時間t后落到月球表面,已知月球是半徑為R的均勻球體,引力常量為G,不考慮月球自轉(zhuǎn)的影響.求:
(1)月球表面的重力加速度g;   
(2)月球的質(zhì)量M;   
(3)繞月探測器在月球表面附近繞月球做勻速圓周運動的速率.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.兩金屬小球所帶電荷量分別為+3Q和-Q,將兩小球接觸后,它們所帶的電荷量一共為( 。
A.+4QB.+2QC.+QD.-Q

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

19.(1)如圖電路中R1=14.0Ω,R2=9.0Ω,K扳到1時,測得I1=0.20A,當K扳到2時,測得I2=0.30A,求?、r.
(2)把安培表改為伏特表,已知K扳到1時,測得U1=2.8V,扳到2時,測得U2=2.7V,求?、r.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖甲所示,物體A放在水平面上,物體A所受的重力為10N,設(shè)物體A與水平面間的最大靜摩擦力為2.5N,動摩擦因數(shù)為0.2.若對物體A施加一個由零均勻增大到6N的水平推力F,請在圖乙中畫出物體A所受的摩擦力fA隨水平推力F變化的圖線.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

17.某飛機場利用如圖所示的傳送帶將地面上的貨物運送到飛機上,傳送帶與地面的夾角θ=30°,傳送帶兩端A、B的長度L=10m,傳送帶以v=5m/s的恒定速度勻速向上運動.在傳送帶底端A輕輕放一質(zhì)量m=5kg的貨物,貨物與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,(g取10m/s2) 
(1)求貨物從A運動到B的所有的加速度大小和方向.
(2)計算貨物從A端運送到B端所需的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.某同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的裝置來研究小車的加速度與所受合力的關(guān)系,將裝有傳感器的小車放置于水平長木板上,緩慢向小桶中加入細砂,直到小車剛開始運動為止,記下傳感器的最大示數(shù)F0,再將小車放回原處并按住,繼續(xù)向小桶中加入細砂,記下傳感器的示數(shù)F1.釋放小車,記錄小車運動時傳感器的示數(shù)F2

(1)接通頻率為50Hz的交流電源,釋放小車,打出如圖乙所示的紙帶.從比較清晰的點起,每5個點取一個計數(shù)點,量出相鄰計數(shù)點之間的距離,則小車的加速度a=0.16m/s2
(2)同一次實驗中,F(xiàn)1>F2(選填“<”、“=”或“>”)
(3)改變小桶中砂的重力,多次重復(fù)實驗,獲得多組數(shù)據(jù),描繪小車加速度a與F的關(guān)系如圖丙.不計紙帶與計時器間的摩擦.圖象中F是實驗中測得的C.
A、F1 B、F2 C、F1-F0 D、F2-F0
(4)關(guān)于該實驗,下列說法中正確的是D.
A.小車和傳感器的總質(zhì)量應(yīng)遠大于小桶和砂的總質(zhì)量
B.實驗中需要將長木板右端墊高
C.實驗中需要測出小車和傳感器的總質(zhì)量
D.用加砂的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,可更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù).

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同步練習(xí)冊答案
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