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【題目】在動摩擦因數μ=02的水平面上有一個質量為m=2 kg的小球,小球與水平輕彈簧及與豎直方向成θ=45°角的不可伸長的輕繩一端相連,如圖所示,此時小球處于靜止平衡狀態,且水平面對小球的彈力恰好為零。當剪斷輕繩的瞬間,取g=10 m/s2,以下說法正確的是

A此時輕彈簧的彈力大小為20 N

B小球的加速度大小為8 m/s2,方向向左

C若剪斷彈簧,則剪斷的瞬間小球的加速度大小為10 m/s2,方向向右

D若剪斷彈簧,則剪斷的瞬間小球的加速度為0

【答案】ABD

【解析】

試題分析:在剪斷輕繩前,小球受重力、繩子的拉力以及彈簧的彈力處于平衡,根據共點力平衡得,彈簧的彈力:F=mgtan45°=20×1=20N,故A正確;剪斷輕繩的瞬間,彈簧的彈力仍然為20N,小球此時受重力、支持力、彈簧彈力和摩擦力四個力作用;小球所受的最大靜摩擦力為:f=μmg=02×20N=4N,根據牛頓第二定律得小球的加速度為:;合力方向向左,所以向左加速故B正確;剪斷彈簧的瞬間,輕繩對小球的拉力瞬間為零,此時小球所受的合力為零,則小球的加速度為零,故C錯誤,D正確;故選ABD

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】abcd分別是一個菱形的四個頂點,abc=120o。現將三個等量的正點電荷+Q分別固定在abc三個頂點上,下列說法正確的有( )

A. d點電場強度的方向由O指向d

B. O點電場強度的方向由d指向O

C. d點的電場強度大于O點的電場強度

D. d點的電場強度小于O點的電場強度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】測量國際單位制選定的三個力學基本物理量所用的儀器是

A. 刻度尺、彈簧秤、秒表 B. 刻度尺、測力計、打點計時器

C. 刻度尺、天平、秒表 D. 量筒、天平、秒表

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】運動學中有人認為引入“加速度的變化率”沒有必要,然而現在有人指出“加速度的變化率”能引起人的心理效應,車輛的平穩加速(即加速度基本不變)使人感到舒服,否則人感到不舒服,關于“加速度的變化率”,下列說法正確的是(

A.從運動學角度的定義,“加速度的變化率”的單位應是m/s3

B.加速度的變化率為0的運動是勻速直線運動

C.若加速度與速度同方向,如圖所示的a-t圖象,表示的是物體的速度在減小

D.若加速度與速度同方向,如圖所示的a-t圖象,已知物體在t=0時速度為5m/s,則2 s末的速度大小為8 m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于原子物理知識的敘述錯誤的是(

A. β衰變的實質是核內的中子轉化為一個質子和一個電子

B. 結合能越大,原子核內核子結合得越牢固,原子核越穩定

C. 兩個輕核結合成一個中等質量的核,存在質量虧損

D. 對于一個特定的氡原子,即使知道了半衰期,也不能準確的預言它在何時衰變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學的重大發現中科學家們創造出了許多物理學研究方法,如理想實驗法、控制變量法、根限思維法、類比法和科學假說法、建立理想模型法、微元法等等以下關于所用物理學研究方法的敘述正確的是

A在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法叫假設法

B根據速度定義式v=,當△t非常非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思維法

C在探究加速度、力和質量三者之間的關系時,先保持質量不變研究加速度與力的關系,再保持力不變研究加速度與質量的關系,該實驗應用了控制變量法

D在推導勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組采用如圖甲所示的裝置探究小車在斜面上的運動情況,實驗步驟如下:

a.把紙帶的一端固定在小車的后面,另一端穿過打點計時器;

b.用細線將木板上的小車通過一個定滑輪與懸吊的砂桶相連;

c.先接通電源,輕推小車,小車在左邊細線的牽引力下從靜止開始勻加速運動,打點計時器在紙帶上打出一系列的點;

d.測出x(如圖乙所示),已知打點周期為T

回答下列問題:

1)小車運動時,打點計時器打下C點時小車的速度為____________

2)小車運動的加速度a=_________(用相應的符號表示)

3)如圖所示是研究某質點做勻加速直線運動時得到的一條質點,打點計時器使用的交流電頻率為50HzOAB…為所選取的計數點,相鄰兩個計數點之間有4個點未畫出,用毫米刻度尺量出,則相鄰兩個計數點之間的時間間隔t=__________s,打下E點時,物體的速度_________m/s,該質點運動的加速度a=_________。(結果保留兩位小數)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體從同一點出發且在同一條直線上運動,它們的位移﹣時間x﹣t圖象如圖所示,由圖象可以看出在0~4s內

A甲、乙兩物體始終同向運動

B第4 s末時,甲、乙兩物體間的距離最大

C甲的平均速度等于乙的平均速度

D乙物體一直做勻加速直線運動

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【題目】兩輛完全相同的汽車,沿水平直路一前一后勻速行駛,速度均為,若前車突然以恒定的加速度剎車,在它剛停住時,后車以前車剎車時的加速度開始剎車.已知前車在剎車過程中行駛距離為x,若要保證兩輛車在上述情況中不相碰,則兩車在做勻速行駛時保持的距離至少為()

A. x B. 2x C. 3x D. 4x

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