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為研究影響家用保溫瓶保溫效果的因素,某同學在保溫瓶中灌入熱水,現(xiàn)測量初始水溫,經(jīng)過一段時間后再測量末態(tài)水溫。改變實驗條件,                               

先后共做了6次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

序號

瓶內水量(mL)

初始水溫(0C)

時間(h)

末態(tài)水溫(0C)

1

1000

91

4

78

2

1000

98

8

74

3

1500

91

4

80

4

1500

98

10

75

5

2000

91

4

82

6

2000

98

12

77

下列眼鏡方案中符合控制變量方法的是

A.若研究瓶內水量與保溫效果的關系,可用第1、3、5次實驗數(shù)據(jù)

B.若研究瓶內水量與保溫效果的關系,可用第2、4、6次實驗數(shù)據(jù)

C.若研究初始水溫與保溫效果的關系,可用第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)

D.若研究保溫時間與保溫效果的關系,可用第4、5、6次實驗數(shù)據(jù)

A


解析:

研究瓶內水量與保溫效果的關系,則水量變化而其它因素不變,1、3、5滿足要求,而2、4、6時間因素發(fā)生變化,A正確B錯;若研究初始水溫與保溫效果的關系,則初始水溫不同,其它因素相同,C不滿足要求,錯;若研究保溫時間與保溫效果的關系,則保溫時間不同其它因素相同,D不能滿足要求。

                               

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?北京)為研究影響家用保溫瓶保溫效果的因素,某位同學在保溫瓶中灌入熱水,先測量初始水溫,經(jīng)過一定時間后再測量末態(tài)水溫.改變實驗條件,先后共做了6次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
序號 瓶內水量(mL) 初始水溫(℃) 時間(h) 末態(tài)水溫(℃)
1 1000 91 4 78
2 1000 98 8 74
3 1500 91 4 80
4 1500 98 10 75
5 2000 91 4 82
6 2000 98 12 77
下列研究方案中符合控制變量方法的是(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

為研究影響家用保溫瓶保溫效果的因素,某同學在保溫瓶中灌入熱水,現(xiàn)測量初始水溫,經(jīng)過一段時間后再測量末態(tài)水溫.改變實驗條件,先后共做了6次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
序號 瓶內水量(mL) 初始水溫(℃) 時間(h) 末態(tài)水溫(℃)
1 1000 91 4 78
2 1000 98 8 74
3 1500 91 4 80
4 1500 98 10 75
5 2000 91 4 82
6 2000 98 12 77
下列研究方案中符合控制變量方法的是(  )
A.若研究瓶內水量與保溫效果的關系,可用第1、3、5次實驗數(shù)據(jù)
B.若研究瓶內水量與保溫效果的關系,可用第2、4、6次實驗數(shù)據(jù)
C.若研究初始水溫與保溫效果的關系,可用第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)
D.若研究保溫時間與保溫效果的關系,可用第4、5、6次實驗數(shù)據(jù).

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科目:高中物理 來源: 題型:

16.為研究影響家用保溫瓶保溫效果的因素,某位同學在保溫瓶中灌人熱水,先測量初始水溫,經(jīng)過一定時間后再測量末態(tài)水溫。改變實驗條件,先后共做了6次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

序號

瓶內水量(mL)

初始水溫(℃)

時間(h)

末態(tài)水溫(℃)

1

1000

91

4

78

2

1000

98

8

74

3

1500

91

4

80

4

1500

98

10

75

5

2000

91

4

82

6

2000

98

12

77

下列研究方案中符合控制變量方法的是

A.若研究瓶內水量與保溫效果的關系,可用第1、3、5次實驗數(shù)據(jù)

B.若研究瓶內水量與保溫效果的關系,可用第2、4、6次實驗數(shù)據(jù)

C.若研究初始水溫與保溫效果的關系,可用第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)

D.若研究保溫時間與保溫效果的關系,可用第4、5、6次實驗數(shù)據(jù)

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科目:高中物理 來源: 題型:

 為研究影響家用保溫瓶保溫效果的因素,某同學在保溫瓶中灌入熱水,現(xiàn)測量初始水溫,經(jīng)過一段時間后再測量末態(tài)水溫。改變實驗條件,                               

先后共做了6次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

序號

瓶內水量(mL)

初始水溫(0C)

時間(h)

末態(tài)水溫(0C)

1

1000

91

4

78

2

1000

98

8

74

3

1500

91

4

80

4

1500

98

10

75

5

2000

91

4

82

6

2000

98

12

77

下列眼鏡方案中符合控制變量方法的是

A.若研究瓶內水量與保溫效果的關系,可用第1、3、5次實驗數(shù)據(jù)

B.若研究瓶內水量與保溫效果的關系,可用第2、4、6次實驗數(shù)據(jù)

C.若研究初始水溫與保溫效果的關系,可用第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)

D.若研究保溫時間與保溫效果的關系,可用第4、5、6次實驗數(shù)據(jù)

 

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科目:高中物理 來源:2010屆高三物理每周精析精練:熱學 題型:選擇題

 為研究影響家用保溫瓶保溫效果的因素,某同學在保溫瓶中灌入熱水,現(xiàn)測量初始水溫,經(jīng)過一段時間后再測量末態(tài)水溫。改變實驗條件,                               

先后共做了6次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

序號

瓶內水量(mL)

初始水溫(0C)

時間(h)

末態(tài)水溫(0C)

1

1000

91

4

78

2

1000

98

8

74

3

1500

91

4

80

4

1500

98

10

75

5

2000

91

4

82

6

2000

98

12

77

下列眼鏡方案中符合控制變量方法的是

A.若研究瓶內水量與保溫效果的關系,可用第1、3、5次實驗數(shù)據(jù)

B.若研究瓶內水量與保溫效果的關系,可用第2、4、6次實驗數(shù)據(jù)

C.若研究初始水溫與保溫效果的關系,可用第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)

D.若研究保溫時間與保溫效果的關系,可用第4、5、6次實驗數(shù)據(jù)

 

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