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如圖所示,線圈的自感系數(shù)為3 μH,在線圈的中間有抽頭2,電容器的電容可在150300 pF之間變化,S為轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān).求此回路的最大周期和最大頻率.

 

 

Tmax1.88×107 s fmax1.06×107 Hz

【解析】根據(jù)T

Tmaxs

1.88×107 s

根據(jù)f

fmaxHz

1.06×107 Hz

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:2015屆高二物理每課一練:簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖像和公式1(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖所示是一個(gè)單擺振動(dòng)的情形,O是它的平衡位置,BC是擺球所能到達(dá)的最遠(yuǎn)位置.設(shè)擺球向右方向運(yùn)動(dòng)為正方向.圖1-3-16所示是這個(gè)單擺的振動(dòng)圖像.根據(jù)圖像回答:(π210)

甲          乙

(1)單擺振動(dòng)的頻率是多大?

(2)開(kāi)始時(shí)刻擺球在何位置?

(3)若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>10 m/s2,試求這個(gè)擺的擺長(zhǎng)是多少?

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆高二物理每課一練:相對(duì)論速度變換公式 質(zhì)能關(guān)系2(解析版) 題型:選擇題

已知太陽(yáng)內(nèi)部進(jìn)行著激烈的熱核反應(yīng),每秒鐘輻射的能量為3.8×1026 J,則可算出(  )

A.太陽(yáng)的質(zhì)量約為4.2×106 t

B.太陽(yáng)的質(zhì)量約為8.4×106 t

C.太陽(yáng)的質(zhì)量每秒減小約為4.2×106 t

D.太陽(yáng)的質(zhì)量每秒減小約為8.4×106 t

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆高二物理每課一練:電磁波譜 電磁波的應(yīng)用1(解析版) 題型:選擇題

用一平行板電容器和一個(gè)線圈組成LC振蕩電路,要增大發(fā)射電磁波的波長(zhǎng),可采用的做法是(  )

A.增大電容器兩極板間的距離

B.減小電容器兩極板間的距離

C.減小電容器兩極板正對(duì)面積

D.在電容器兩極板間加入電介質(zhì)

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆高二物理每課一練:電磁振蕩2(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示電路,K先接通a觸點(diǎn),讓電容器充電后再接通b觸點(diǎn).設(shè)這時(shí)可變電容器電容為C,線圈自感系數(shù)為L

(1)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間電容 C上電荷第一次釋放完?

(2)這段時(shí)間內(nèi)電流如何變化??jī)啥穗妷喝绾巫兓?/span>

(3)在振蕩過(guò)程中將電容C變小,與振蕩有關(guān)的物理量中哪些將隨之改變?哪些將保持變化?

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆高二物理每課一練:電磁振蕩1(解析版) 題型:選擇題

LC振蕩電路的固有周期為T0,如果保持線圈的自感系數(shù)L不變,將可電容器的電容C減小到原來(lái)的,則振蕩電路的周期將變?yōu)?/span>(  )

A. B. C2T0 D6T0

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆高二物理每課一練:電磁振蕩1(解析版) 題型:選擇題

電磁振蕩與機(jī)械振動(dòng)相比(  )

A.變化規(guī)律不同,本質(zhì)不同

B.變化規(guī)律相同,本質(zhì)相同

C.變化規(guī)律不同,本質(zhì)相同

D.變化規(guī)律相同,本質(zhì)不同

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆高二物理每課一練:電磁場(chǎng)和電磁波1(解析版) 題型:選擇題

某電路中電場(chǎng)隨時(shí)間變化的圖像如下列各圖所示,能發(fā)射電磁波的電場(chǎng)是(  )

 

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆高二物理每課一練:波的圖象1(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖所示,實(shí)線是某時(shí)刻的波形圖像,虛線是0.2 s后的波形圖.

(1)若波向左傳播,求它的可能周期和最大周期.

(2)若波向右傳播,求它的可能傳播速度.

(3)若波速是45 m/s,求波的傳播方向.

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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