(12分)某同學在驗證機械能實驗中,不慎將一條測量好的紙帶的前面一部分破壞了,剩下的一段紙帶上的各個點間的距離他測出如圖所示,該同學利用紙帶數據驗證了重錘通過2、5兩點時機械能守恒.已知打點計時器工作頻率50Hz,當地的重力加速度,重錘的質量
.
①設重錘在2、5兩點的速度分別為、
, 2、5兩點的距離為
,該同學驗證所用的守恒表達式為:
.
②根據紙帶數據,重錘通過2、5兩點時減少的重力勢能為=
,增加的動能為
=
.(取三位有效數字)
科目:高中物理 來源:2012-2013學年江蘇省揚州中學高一3月月考物理試卷(帶解析) 題型:填空題
(12分)某同學在做平拋運動實驗時得到了如圖所示的物體運動軌跡,a、b、c三點的位置在運動軌跡上已標出. (g取10m/s2)則
(1)小球平拋的初速度為 m/s.
(2)小球運動到b點的速度為 m/s.
(3)小球開始做平拋運動的位置坐標為x= cm,y= cm.
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科目:高中物理 來源:2015屆江蘇省高一3月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)某同學在做平拋運動實驗時得到了如圖所示的物體運動軌跡,a、b、c三點的位置在運動軌跡上已標出. (g取10m/s2)則
(1)小球平拋的初速度為 m/s.
(2)小球運動到b點的速度為 m/s.
(3)小球開始做平拋運動的位置坐標為x= cm,y= cm.
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科目:高中物理 來源: 題型:
(08年西南師大附中月考)(12分) 某同學在驗證牛頓第二定律的實驗中,實驗裝置如圖所示.打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz.開始實驗時,細線上掛適當的鉤碼,釋放小車后,小車做勻加速運動,與小車相連的紙帶上被打出一系列小點。
(1)上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計數點,每相鄰兩計數點間還有4個打點(圖中未標出),計數點間的距離如圖所示.根據圖中數據計算的加速度a= m/s2 (保留三位有效數字).
(2)實驗中,該同學測出拉力F(鉤碼重力)和小車質量M,根據計算出加速度,發現絕大多數情況下,根據公式計算出的加速度要比利用紙帶測出的加速度大,若該同學實驗操作過程沒有錯誤,試分析其原因.(至少寫兩點)
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(3)另一同學在完成同樣的實驗時,每次實驗在吊掛之處逐次增加一個質量為50g的砝碼,利用紙帶測出每次小車的加速度,如果小車質量為100g,細繩質量可忽略,則下列曲線何者最適合描述小車加速度隨著吊掛砝碼個數的變化( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
(08年西南師大附中期末)(12分) 某同學在做《自來水電阻率的測定》課題時,在一根均勻的長玻璃管兩端各裝了一個電極,其間充滿待測的自來水,然后用如圖甲所示電路進行測量.
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電壓表(量程15V,內阻約90)、電流表(量程300μA,內阻約50
)、滑動變阻器(100
,1A)、電池組(電動勢E=12V,內阻r=6
)、開關一個、導線若干.
實驗中測量情況如下:
測量出玻璃管的內徑d和兩電極距離L.
測得包括0在內的9組電流I、電壓U的值,在坐標紙上描點如圖乙.
根據以上材料請回答下面的問題:
(1)為防止燒壞電表,閉合開關前滑動變阻器的滑片應移至_______端(填M或N).
(2)根據實驗數據可知他測得水柱的電阻R =______ (保留兩位有效數字);用水柱電阻R、玻璃管內徑d、水柱長度L表示自來水的電阻率
__________.
(3)該同學在完成實驗報告時,通過比較水柱電阻、電表內阻時發現,實驗中的電路設計有不妥之處,會引起較大的系統誤差,于是他在實驗報告提出了改進意見,并畫出了改進后的電路圖.請在答題卷虛線框中畫出改進后的電路圖,待測自來水用Rx表示.
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