如圖所示，男同學站立不動吹口哨，一位女同學坐在秋千上來回擺動，下列關于女同學的感受的說法正確的是( )．
A．女同學從A向B運動過程中，她感覺哨聲音調變高
B．女同學從E向D運動過程中，她感覺哨聲音調變高
C．女同學在C點向右運動時，她感覺哨聲音調不變
D．女同學在C點向左運動時，她感覺哨聲音調變低
科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：電磁波譜 電磁波的應用2（解析版） 題型：選擇題
圖 (a)為一個調諧接收電路，圖 (b)、(c)、(d)為電路中的電流隨時間變化的圖像，則 ( )．
A．i1是L1中的電流圖像
B．i1是L2中的電流圖像
C．i2是L2中的電流圖像
D．i3是流過耳機的電流圖像
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：電磁場和電磁波1（解析版） 題型：計算題
一雷達向一方向發射不連續的無線電波，每次發射的時間為百萬分之一秒，兩次發射的時間間隔是萬分之一秒．圖是雷達指示器的顯示屏上顯示的情景，P為發射出去的無線電波的某一尖形波，Q為其遇到障礙物反射回來被雷達接收到的尖形波．由圖中所給信息計算障礙物離雷達站的距離．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：波速與波長、頻率的關系1（解析版） 題型：計算題
中國四川消息：2013年4月20日8時02分，四川雅安地區發生了7.0級大地震，造成人員傷亡和房屋倒塌等嚴重損失．已知地震波分為三種：縱波(P波)，速度vP＝9.9 km/s；橫波(S波)，速度vS＝4.5 km/s；面波(L波)，速度vL＜vS，在淺源地震中破壞力最大．
(1)位于震源上方的雅安地區某中學實驗室內有水平擺A與豎直擺B，如圖2-2-11(A)所示，地震發生時最先劇烈振動的是哪個擺？
(2)成都市地震觀測臺記錄到的地震曲線假若如圖2-2-11(B)所示，則由圖可知a、b、c三處波形各對應于哪種地震波？若在曲線圖上測得P波與S波的時間差為12.6 s，則地震臺距震源多遠？
(3)假若地震P波沿直線傳播到成都市時，當地地表某標志物振動方向沿如圖2-2-11(C)中ZT方向，測得某時刻該標志物的水平分位移x＝23.1 mm，豎直分位移y＝0.4 mm，試由此估算震源深度h.
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：波速與波長、頻率的關系1（解析版） 題型：選擇題
某地區地震波中的橫波和縱波傳播速率分別約為4 km/s和9 km/s.一種簡易地震儀由豎直彈簧振子P和水平彈簧振子H組成(如圖)．在一次地震中，震源在地震儀下方，觀察到兩振子相差5 s開始振動，則( )．
A．P先開始振動，震源距地震儀約36 km
B．P先開始振動，震源距地震儀約25 km
C．H先開始振動，震源距地震儀約36 km
D．H先開始振動，震源距地震儀約25 km
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：波的干涉、衍射 多普勒效應1（解析版） 題型：計算題
如圖所示，在同一均勻介質中有S1和S2兩個波源，這兩個波源的頻率、振動方向均相同，且振動的步調完全一致，S1與S2之間相距為4 m，若S1、S2振動頻率均為5 Hz，兩列波的波速均為10 m/s，B點為S1和S2連線的中點，今以B點為圓心，以R＝BS1為半徑畫圓．
(1)該波的波長為多少？
(2)在S1、S2連線上振動加強的點有幾個，它們距S1的距離為多少？
(3)在該圓周上(S1和S2兩波源除外)共有幾個振動加強的點？
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：波的干涉、衍射 多普勒效應1（解析版） 題型：選擇題
下列事實屬于明顯的衍射現象的是( )．
A．池塘里的水波，遇到突出水面的小石塊，小石塊對波的傳播沒有影響
B．水波前進方向上有一障礙物，其后面沒有水波傳播過去
C．水波前進方向上有一帶孔的屏，水波通過小孔傳播到屏后的區域
D．板胡的聲音比弦聲更響
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：波的圖象1（解析版） 題型：選擇題
如圖所示為一波形圖，波沿x軸負方向傳播，就標明的質點而言，此時速度為正、加速度為負的質點是 ( )．
A．P B．Q C．R D．S
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：惠更斯原理 波的反射與折射2（解析版） 題型：選擇題
人耳只能區分相差0.1 s以上的兩個聲音，人要聽到自己講話的回聲，離障礙物的距離至少要大于( )．
A．34 m B．17 m C．100 m D．170 m
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
