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某同學在研究一定質量的氣體,保持體積不變時,壓強與溫度的關系的實驗中,利用傳感器采集到若干數據,由于該生馬虎,沒有記錄在表格中,只記下一些沒有單位的數字,(112、280、116、120、127、126、330、320、300、290)請你把數據填在表格中:
序  號 1 2 3 4 5
壓強kPa
112
112
116
116
120
120
126
126
127
127
溫度K
280
280
290
290
300
300
320
320
330
330
根據以上數據在小方格上畫出P-T圖象,根據圖象說明
(填能、不能)驗證查理定律,理由是
P-T圖象基本是一條過原點的直線,即壓強與熱力學溫度成正比
P-T圖象基本是一條過原點的直線,即壓強與熱力學溫度成正比
分析:建立坐標系的物理量,采用描點法畫圖.
為了說明兩個物理量是否成正比,我們應該作出兩個物理量的圖象,看是否為過原點的一條傾斜直線.
解答:解:數據填在表格中:
序  號 1 2 3 4 5
壓強kPa 112 116 120 126 127
溫度K 280 290 300 320 330
根據以上數據在小方格上畫出P-T圖象

根據以上數據在小方格上畫出P-T圖象,根據圖象說明能驗證查理定律,理由是由圖象可知,P-T圖象基本是一條過原點的直線,即壓強與熱力學溫度成正比.
故答案為:
序  號 1 2 3 4 5
壓強kPa 112 116 120 126 127
溫度K 280 290 300 320 330
能,P-T圖象基本是一條過原點的直線,即壓強與熱力學溫度成正比.
點評:描點法畫圖時應該擬合成一條圓滑的曲線或直線,不可畫成折線.
用數學圖象處理物理量間的關系是常見的方法.P-T圖象基本是一條過原點的直線,即壓強與熱力學溫度成正比.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?徐匯區二模)某同學在研究“一定質量氣體溫度不變時壓強和體積關系”實驗中,將一氣缸如圖(甲)開口端向右水平固定放置,活塞面積為S,厚度不計,封閉氣體長度為L,大氣壓強為p0.現用一水平向左的作用力緩慢推動活塞,設活塞向左移動距離為x.

(1)通過力傳感器對水平推力的測定,該同學將推力F作為縱坐標,則橫坐標應該設置為
L
L-x
L
L-x
,便可作出圖(乙)中圖象,且滿足圖線截距和斜率大小相等.圖中斜率的含義為
p0S
p0S
(用題目中符號表示).
(2)該同學發現實驗時圖線(乙)中隨著F的增大,圖線呈現向下彎曲的趨勢.試分析原因
推動活塞過程中漏氣
推動活塞過程中漏氣

(3)該同學為了研究第(2)小題中圖線呈現向下彎曲的趨勢的原因,作出了該過程的p-V圖象,則圖(丙)中的四條圖線(圖線①②為雙曲線)符合這一過程的是圖線

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

某同學在研究一定質量的氣體,保持體積不變時,壓強與溫度的關系的實驗中,利用傳感器采集到若干數據,由于該生馬虎,沒有記錄在表格中,只記下一些沒有單位的數字,(112、280、116、120、127、126、330、320、300、290)請你把數據填在表格中:
序  號 1 2 3 4 5
壓強kPa ______ ______ ______ ______ ______
溫度K ______ ______ ______ ______ ______
根據以上數據在小方格上畫出P-T圖象,根據圖象說明______(填能、不能)驗證查理定律,理由是______.
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科目:高中物理 來源:2007-2008學年上海市奉賢區九校聯考高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

某同學在研究一定質量的氣體,保持體積不變時,壓強與溫度的關系的實驗中,利用傳感器采集到若干數據,由于該生馬虎,沒有記錄在表格中,只記下一些沒有單位的數字,(112、280、116、120、127、126、330、320、300、290)請你把數據填在表格中:
序  號12345
壓強kPa______________________________
溫度K______________________________
根據以上數據在小方格上畫出P-T圖象,根據圖象說明______(填能、不能)驗證查理定律,理由是______.

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科目:高中物理 來源:2013年上海市徐匯區高考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

某同學在研究“一定質量氣體溫度不變時壓強和體積關系”實驗中,將一氣缸如圖(甲)開口端向右水平固定放置,活塞面積為S,厚度不計,封閉氣體長度為L,大氣壓強為p.現用一水平向左的作用力緩慢推動活塞,設活塞向左移動距離為x.

(1)通過力傳感器對水平推力的測定,該同學將推力F作為縱坐標,則橫坐標應該設置為    ,便可作出圖(乙)中圖象,且滿足圖線截距和斜率大小相等.圖中斜率的含義為    (用題目中符號表示).
(2)該同學發現實驗時圖線(乙)中隨著F的增大,圖線呈現向下彎曲的趨勢.試分析原因   
(3)該同學為了研究第(2)小題中圖線呈現向下彎曲的趨勢的原因,作出了該過程的p-V圖象,則圖(丙)中的四條圖線(圖線①②為雙曲線)符合這一過程的是圖線   

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